2019-2020年九年級政治全冊 1.1 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 1.1 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標： 　　知識目標：知道責(zé)任的含義；知道的責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任；懂得每個人應(yīng)該自己對自己負責(zé)；知道負責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負責(zé)任的后果。 　　能力目標：能夠分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責(zé)任；能夠為自己負責(zé)，也為他人負責(zé)。 　　情感態(tài)度和價值觀目標：對自己的責(zé)任有明確地認識，增強責(zé)任意識；愿意為自己的行為負責(zé)；對那些為自己、為社會承擔責(zé)任的人心懷感激之情。 教學(xué)重點：自己對自己負責(zé)的表現(xiàn)及對自己、對他人的意義。 教學(xué)難點：自己對自己負責(zé)的表現(xiàn)及意義。 課程標準：我與國家、集體、國家和社會的關(guān)系中承擔在社會責(zé)任，懂得人因為不同在社會身份而負有不同在責(zé)任，增強責(zé)任意識。 教學(xué)流程 一自主學(xué)習(xí)15分鐘 A1責(zé)任就是一個人（ ）的事情或責(zé)任是（ ）的某些事情。它產(chǎn)生于（ ）責(zé)任可以來自（ ）、分配的任務(wù)、上級的任命、（ ）、（ ）、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。 A2人因不同的（ ）負有不同的責(zé)任。每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。 只有人人都認識到自己扮演的（ ），盡到自己的（ ），才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。 A3誰對我負責(zé)？回答首先是：（ ）只有對自己負責(zé)的人，才能享有真正的( ). A4我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)；我對自己負責(zé)，說到底，也就是對（ ）負責(zé)，對（ ） 負責(zé)，我們每個人都應(yīng)有（ ）。 二合作探究5分鐘 三展示質(zhì)疑15分鐘 四精講點撥5分鐘 五學(xué)習(xí)小結(jié)2分鐘 B5探究教材4頁材料 這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？你贊成爸爸的決定嗎？ B6完成教材表格5頁 B7教材5頁材料，在救災(zāi)的過程中，那些人承擔了責(zé)任？他們分別承擔了什么責(zé)任？ B8完成教材6頁內(nèi)容，填充書上？ B9探究教材7頁材料？ B10結(jié)合9頁活動，探究誰該對小含負責(zé)？ B11完成教材10頁內(nèi)容，在你當前的生活中：有哪些責(zé)任是你獨自承擔的？有哪些責(zé)任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？如果我們不承擔這些責(zé)任，會有什么后果？ B12結(jié)合教材12頁完成內(nèi)容。 達標測評 單項選擇題： 1、我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于（ ） A、上級的命令 B、社會關(guān)系中的相互承諾 C、職業(yè)的要求 D、法律的規(guī)定 2、要成為一個有責(zé)任感的人，必須（ ）。 A．孝敬自己的父母，對父母的話百依百順 B．遵紀守法，認真做好自己應(yīng)該做的事 C．遵循自己的標準做事，自己的事情自己負責(zé) D．提高學(xué)習(xí)成績，只要把學(xué)習(xí)搞好就行 3、下列關(guān)于責(zé)任的說法，不正確的是（ ） A、承擔責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 B、承擔責(zé)任而不計代價與回報是社會責(zé)任感的體現(xiàn) C、我們應(yīng)該追求不需付出代價而有回報的責(zé)任 D、承擔責(zé)任的回報更重要的是無形的財富 4、班集體是我們生活的樂園，關(guān)愛集體人人有責(zé)。下列行為正確的是（ ） A.遲到了，為了避免班級扣分，謊稱是別的班級的 B.作為學(xué)生會的一員，經(jīng)常在評選黑板報時，為本班多打分 C.班級的同學(xué)團結(jié)一致，為了共同的目標共同努力 D.團結(jié)就是力量，只要對班級有好處的我們就做 5、下列說法屬于沒有集體觀念表現(xiàn)的是 （ ） A.人人為我，我為人人 B.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 C.人不為己，天誅地滅 D.眾人拾柴火焰高 6、俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@句話生動說明（ ） A、許多個人利益合起來就是集體利益 B、集體利益是個人利益的源泉 C、個人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ) D、個人利益和集體利益相互制約 7、責(zé)任指的是（ ） ①責(zé)任是一個人想做的事情 ②責(zé)任是一個人應(yīng)當做的事情 ③法律要求我們必須做的事才是責(zé)任 ④責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情 A、①④ B、②③ C、①③ D、③④ 作業(yè)：練習(xí)冊 課后反思： 我們學(xué)完本課以后，能幫助學(xué)生明確在社會生活中做好自己應(yīng)該做在，杜絕不應(yīng)該做的就是有責(zé)任感的表現(xiàn)。本課緊扣課標，便于學(xué)生參與。