2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）3教案 人教版.doc

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2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）3教案 人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，掌握“牛奶、面包、鉛筆、尺子、飛機(jī)、汽車、果樹”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“架、輛、輪、匹、詞”5個(gè)字。 2．正確、流利地朗讀短文。 3．認(rèn)識(shí)量詞，知道正確使用量詞非常重要。 教學(xué)過(guò)程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 　　一、導(dǎo)入新課 　　　　（出示一本書）同學(xué)們，這是什么？（一本書）。 　　　　（出示一把尺子）這是什么？（一把尺子。）可以說(shuō)成“一把書、一本尺子”嗎？ 　　二、自讀課文 　　　1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。 　　　2．同桌互相檢查。 　　三、看圖學(xué)詞 　　?。?）分別出示9張圖片，讀下面的詞語(yǔ)： 　　　　　　牛奶面包香腸鉛筆尺子轉(zhuǎn)筆刀飛機(jī)汽車輪船 　　　（2）看圖口頭填空： 　　　　　　一（）牛奶一（）面包一（）香腸 　　　　　　一（）鉛筆一（）尺子一（）轉(zhuǎn)筆刀 　　　　　　一（）飛機(jī)一（）汽車一（）輪船 　　四、學(xué)習(xí)短文 　　　1．自讀短文，畫出文中的量詞。 　　　2．小組內(nèi)互相讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 　　　3．班內(nèi)交流。 　　　?。?）口頭填空。 　　　　　　　一（）牛兩（）馬三（）魚四（）鴨 　　　　　　　五（）書六（）筆七（）果樹八（）花 　　　?。?）理解“使用詞語(yǔ)要恰當(dāng)，搭配不好出笑話?！保ńY(jié)合實(shí)例理解） 　　五、練習(xí)朗讀 　　六、小游戲 　　　　對(duì)對(duì)子，比比誰(shuí)對(duì)得多。 　　　　甲說(shuō)：一頭一只…… 　　　　乙說(shuō)：牛雞…… 　　　　　　　　　　　　　　　　 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí) 　　　　出示生詞卡片，認(rèn)讀。 　　二、學(xué)習(xí)生字 　　　1．觀察本課生字在田字格中的位置。 　　　2．學(xué)生自學(xué)、分組學(xué)，互相討論。 　　　　　說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住字形的？ 　　　3．重點(diǎn)指導(dǎo)。 　　　　　奶：右邊先寫“了”，再寫“丿”。 　　　　　船：認(rèn)識(shí)“舟”（舟字旁）。 　　　　　鉛：認(rèn)識(shí)“钅”（金字旁）。 　　　4．指導(dǎo)書寫。 　　附：板書設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　　一（）牛奶　　一（）鉛筆　　　一（）飛機(jī) 　　　　　　　　　　　　一（）面包　　一（）尺子　　　一（）汽車 　　　　　　　　　　　　一（）香腸　　一（）轉(zhuǎn)筆刀　　一（）輪船 附送： 2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）4教案 人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，掌握“近處、每天、哥哥、竹竿、趕快”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“箏、溪、客、擺、強(qiáng)”5個(gè)字。 2．正確、流利地朗讀句子。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　　1．抽讀學(xué)過(guò)的生字卡片并口頭組詞。 　　　　　“戶、馬、青、母” 　　　2．談話導(dǎo)入。 　　　　　同學(xué)們對(duì)前邊的字掌握得很好。今天我們學(xué)習(xí)識(shí)字學(xué)詞學(xué)句的第4課，要學(xué)會(huì)的字跟以前的字有聯(lián)系，希望大家好好學(xué)習(xí)。 　　二、初讀字、詞、句 　　　1．自讀、劃出生字。 　　　2．正確朗讀字、詞、句，鞏固字音，了解字義，認(rèn)識(shí)字形。 　　　3．檢查初讀情況。 　　　　①抽讀生字詞卡片或打出幻燈片。 　　　　②指讀字詞句。 　　三、自學(xué)生字 　　　1．小組內(nèi)互學(xué)、交流。如：我知道“護(hù)士”的“護(hù)”，左邊是“扌”，因?yàn)樽o(hù)理病人要用手，右邊是“戶”，合起來(lái)還念“護(hù)”。 　　　2．教師巡視指導(dǎo)。 　　四、檢查學(xué)習(xí)效果，重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別生字 　　　1．你記住了哪個(gè)字？怎么記住的？結(jié)合句子談?wù)剬?duì)字義的理解。如：“護(hù)”，護(hù)土的護(hù)，就是護(hù)理病人。護(hù)理病人要用”手”，所以帶“扌”。 　　　2．重點(diǎn)指導(dǎo)以下生字。 　　　　　“立、斤、哥”的筆順。 　　　　　立： 　　　　　斤： 　　　　　 　　五、指導(dǎo)書寫 　　　1．合體字注意間架結(jié)構(gòu)，要寫緊湊。 　　　2．獨(dú)體字書寫時(shí)注意筆順和占格位置。 　　附：板書設(shè)計(jì)