2019-2020年八年級物理下冊8.4

1、2019-2020年八年級物理下冊 8.4 力與運(yùn)動教案 （新版）教科版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 通過觀察，了解物體在力的作用下運(yùn)動的變化； 通過實驗探究，理解力是如何改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的； 知道在非平衡力的作用下。

2、2019-2020年八年級物理下冊 8.4大氣壓強(qiáng)教案 北師大版 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1大氣壓強(qiáng)的存在和大氣壓的測定是本節(jié)課的重點(diǎn) 2理解活塞式抽水機(jī)和離心泵的工作過程是本節(jié)課的難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備： 1學(xué)生課前準(zhǔn)備。

3、2019-2020年八年級物理下冊 8.4 力與運(yùn)動導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）教科版 教師寄語：大膽一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，成功一點(diǎn)！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行為才有效！ 1.通過觀察，了解物體在力的作用下運(yùn)動的變化。 2。

4、電與熱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道電流的熱效應(yīng)和焦耳定律 2 了解利用和防止電熱的場合和方法 自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教材48頁的知識 完成下列自學(xué)思考題 舉出生活中常見的利用電流熱效應(yīng)的例子并能回答什么叫電流熱效應(yīng) 觀察課件中。

5、2019-2020年八年級物理下冊8.4 探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計 滬粵版 【設(shè)計理念】從學(xué)生生活中熟悉的許多工具杠桿談起，通過學(xué)生主動觀察、分析、猜想、探究，從而得到杠桿概念及其平衡條件。教學(xué)要體現(xiàn)“從生活。

6、八年級下冊物理 8.4大氣壓強(qiáng) 練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象,都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的,下面描述的物理現(xiàn)象理解正確的是A“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象C“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象D“輕柔的雪”是液化現(xiàn)象2 . 下列現(xiàn)象。

7、2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 8.4中位線定理教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)，會利用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題。 2、經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程，讓學(xué)生實現(xiàn)動手實踐。

8、2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 8.4中位線定理教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)，會利用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題。 2、經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程，讓學(xué)生實現(xiàn)動手實踐、自主。

9、2019-2020年八年級物理 8.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案 滬科版 教學(xué)目標(biāo) 通過實驗探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 難點(diǎn)：流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)儀器。

10、2019-2020年八年級物理下冊 8.4 力的作用是相互的教學(xué)案（無答案） 蘇科版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過觀察和分析，認(rèn)識到力的作用的相互性。 2、 通過討論，認(rèn)識到施力物體也是受力物體。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、教學(xué)重。

11、青海省2019-2020學(xué)年八年級下冊物理 8.4大氣壓強(qiáng) 練習(xí)題（II）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 如圖，是一個自制的水氣壓計,把它由東寶山的山腳移至山頂,玻璃管中的水柱的高度變化情況是（瓶口密閉不漏氣,移動過程中整個瓶子沒有與外界發(fā)生熱傳遞）：A降低B升高C先降低后升高D。

12、2019年八年級物理下冊 8.4 力的作用是相互的教案 蘇科版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識力，并能知道力的作用有形變和物體運(yùn)動狀態(tài)。 2.形變實驗，感受和感知力的三要素，并能用力的示意圖表示。 3.通過實驗，認(rèn)識到。

13、2019-2020年八年級物理下冊 杠桿（2）練習(xí) 主備：匡麗芳 課型：新授 編號：110102 班級 姓名 備課組長： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過實驗探究，總結(jié)歸納出杠桿的平衡條件；利用平衡條件簡單計算. 【學(xué)。

14、2019-2020年八年級物理下冊 杠桿4練習(xí) 主備：匡麗芳 課型：新授 編號：110104 班級 姓名 備課組長： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能分析簡單的杠桿平衡時，動態(tài)平衡問題和最小力問題. 【學(xué)習(xí)過程】 一、動態(tài)平。

15、2019-2020年八年級政治下冊 8.4 負(fù)起我們的社會責(zé)任教案 粵教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo) 理解一個人在社會中要承擔(dān)不同的社會責(zé)任，承擔(dān)社會責(zé)任對社會與個人具有重大的意義，在承擔(dān)社會責(zé)任時經(jīng)常會碰到責(zé)任的。

16、2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 8.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 同步練習(xí)一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共12題；共13分)1. （1分）關(guān)于本題圖中所示的四種情景，下列說法中正確的是（ ） A . 甲圖為使杠桿水平平衡，可將平衡螺母向左調(diào)B . 乙圖托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mmC . 丙圖鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間存在斥力。

17、8.4 力的作用是相互的一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1）認(rèn)識力，并能知道力的作用效果有形變和改變物體運(yùn)動狀態(tài)。2）通過形變實驗，感受和感知力的三要素，并能正確的用力的示意圖表示。3）通過實驗，認(rèn)識到力的作用是相互的。2過程與方法：1）探究影響塑料尺形變的因素，能對問題進(jìn)行猜想并進(jìn)行實驗研究。2）從生活現(xiàn)象中獲取知識并能用物理知識解決實際問題。3情感態(tài)度與價值。