部編人教版二

1、2018 部編人教版二年級(jí)語文下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、易讀錯(cuò)的字煙囪（cng ） 太陽 傘（s n） 山岡（gng） 森（s n）林 彩（ ci）色 補(bǔ)充（chng） 商（sh ng）量 贊（ zn）賞 周圍（ wi） 一泡（po）尿 撞（ zhung）傷大嬸（sh n） 弟（ d）弟二、易寫錯(cuò)的字結(jié)：右邊的上面是“士 ”，不是“土”。補(bǔ)：部首是“衤” ，不是 “礻”。充：千萬別忘記第四筆的點(diǎn)。幸：最上面是“土” ，不是 “士”。三、會(huì)寫詞語彩色 腳尖 森林 雪松 歌聲 蘋果 精靈季節(jié) 夢(mèng)境 拉著手 結(jié)果 一般 喜歡好像 說話 童話 阿姨 弟弟 方便 對(duì)岸游戲 發(fā)明 字母 上升 。

2、一匹出色的馬設(shè)計(jì)說明 本課講述了爸爸給妹妹一條柳枝當(dāng)馬騎的小故事，表現(xiàn)了孩子天真可愛的天性。本課的學(xué)習(xí)中，除了對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題外，我著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力，并通過讓他們說說自己發(fā)現(xiàn)的玩具來引導(dǎo)他們發(fā)散思維，觀察生活，同事啟發(fā)學(xué)生要獨(dú)立面對(duì)生活中的困難，學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能一味地依賴父母。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.搜集記述自己發(fā)現(xiàn)的不需要花錢買的玩具。 （師生） 2.制作生字卡和多媒體課件。 （教師） 課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過程 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字；會(huì)寫 9 個(gè)字；掌握多音字“。

3、貝”的故事設(shè)計(jì)說明本課主要通過講“貝 ”是什么，在甲骨文中是什么 樣子的以及在古代有什么用途，用“貝” 作偏旁的字表示什么等內(nèi)容讓學(xué)生認(rèn)識(shí)形聲字的規(guī)律，感受中國語言文字和中國文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長。學(xué)前準(zhǔn)備1.搜集有關(guān)貝的漢字。 （師生）2.制作生字卡和多媒體課件。 （教師）3.搜索貝類圖片、貝類飾品。 （教師）課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn) 16 個(gè)生字；會(huì)寫 5 個(gè)生字和“貝殼” 等 7 個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文。進(jìn)一步了解漢字的意思與偏旁的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.會(huì)認(rèn) 16 個(gè)生字；會(huì)寫 5 個(gè)生字和“。

4、中國美食設(shè)計(jì)說明本課是通過了解中國美食文化，知道哪些食物需要用到炒、烤、燒、爆、燉、炸、煎、蒸、煮，并且學(xué)會(huì)歸納總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律等。學(xué)前準(zhǔn)備 1.搜集自己知道或吃過的美食及大致做法。 （師生）2.制作生字卡和多媒體課件。 （教師）課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字，掌握多音字“炸“ ；會(huì)寫 5 個(gè)字和”美食“等 6 個(gè)詞語 。2.學(xué)會(huì)歸納總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律，并能說出常見的菜名。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字，掌握多音字“炸“；會(huì)寫 5 個(gè)字和” 美食 “等 6 個(gè)詞語 。2.學(xué)會(huì)歸納總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律，并。

5、傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì)說明本課主要講的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過做課件，在課件中展示我國各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和視頻，帶領(lǐng)學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)他們對(duì)我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。在積累字詞的基礎(chǔ)上，加深他們對(duì)傳統(tǒng)文化的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)他們對(duì)我國傳統(tǒng)文化的熱愛情感。學(xué)前準(zhǔn)備1.搜集我國各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和故事。 （師生）2.制作生字卡和多媒體課件。 （教師）課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字；會(huì)寫 5 個(gè)字和“節(jié)日” 等 6 個(gè)詞語。2.熟練朗讀韻文。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握生字，理解課文，熟。

6、2018 部編人教版二年級(jí)語文下冊(cè)第三單元完整教案設(shè)計(jì)說明 本文是一首贊美祖國的歌謠，濃縮了作者深深的愛國情感，本課的學(xué)習(xí)以課文為基礎(chǔ)，同時(shí)突出多媒體課件的輔助作用。通過課件與課文的結(jié)合，充分展現(xiàn)我國壯麗的大好山河和燦爛的歷史文化，展示寶島臺(tái)灣和大陸不可分割的深刻聯(lián)系，展示我國各民族團(tuán)結(jié)一致等來培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義情感。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字卡和多媒體課件。 （教師） 2.搜集歌頌祖國的詩歌和我國自然文化景觀方面的知識(shí)。（師生） 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字；會(huì)寫 5 個(gè)字和“神。