長方形和正方形的認識

1、長方形與正方形的認識,下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?,3,1,2,4,5,6,長方形：1、3、4,正方形：2、6,探索發(fā)現(xiàn),探索活動一：量一量，折一折,長方形的對邊相等,長方形四條邊有什么特點？,探索活動一：量。

2、長方形和正方形的認識 教學目的: 1.初步認識長方形和正方形,了解它們的特征； 2.通過學生的操作探索活動,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣； 3.培養(yǎng)學生的初步的動手能力和共同研究問題的習慣。 教學重點: 使學生認識長方形和正方。

3、長方形和正方形的認識 教學內容 教科書第2829頁例題及課堂活動。 教學過程 1通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2在對長方形、正方形特征的探索過程中學會與他人合作、交流。 3在他人。

4、長方形,正方形,執(zhí)教:陸安菊,和,蘇教版小學三年級數(shù)學上冊,猜猜他們有什么特點？,長方形對邊相等四個角都是直角,？,？,？,？,正方形每條邊都相等四個角都是直角,長方形對邊相等四個角都是直角,？,？,長方形對邊。

5、西師大版二年級數(shù)學下冊,長方形和正方形的認識,學習目標：1.認識長方形和正方形。2.熟悉長方形和正方形的特征。,1,2,4,3,5,6,是長方形，,是正方形。,1、3、4,2、6,有（）條邊，,（）邊相等。,有（）條邊，,有（。

6、三年級數(shù)學 長方形和正方形的認識 通過觀察 操作 使學生進一步掌握長方形和正方形的特征 能正確辨認生活中遇到的長方形和正方形的物體 在學習過程中 培養(yǎng)學生有序地觀察和動手操作能力 教學過程 一 創(chuàng)設情境 導入新。

7、三年級數(shù)學教案 長方形和正方形的認識 教案 教學目標 1 掌握長方形和正方形的特征及各部分名稱 了解它們之間的關系 2 培養(yǎng)學生觀察操作及思維能力 3 培養(yǎng)學生互相幫助 自主學習的能力 教學重點 認識長方形和正方形。

8、小學三年級數(shù)學教案 長方形和正方形的認識 教案 1 使學生經歷折一折 量一量 比一比的操作過程 來認識長方形和正方形的特征 2 能辨析生活中的長方形和正方形 3 學會畫長方形和正方形 教學重點 使學生認識長方形和正。

9、西師大版二年級下冊 長方形和正方形的認識 數(shù)學教案 教材分析 本節(jié)課是在學生初步認識了長方形和正方形的基礎上進行教學的 這部分知識也是后面長方形和正方形的周長和面積的基礎 教材先讓學生在教室或類似的生活場。

10、2019 2020年人教版三上 長方形和正方形的認識 WORD版教案2 教學目標 通過觀察 操作 使學生進一步掌握長方形和正方形的特征 能正確辨認生活中遇到的長方形和正方形的物體 在學習過程中 培養(yǎng)學生有序地觀察和動手操作。

11、2019 2020年小學三年級數(shù)學 長方形和正方形的認識 教學設計教案 教學目標 1 知識目標 借助觀察 操作 認識長方形和正方形的特征 并能用語言進行描述 能在釘子板上圍出長方形和正方形 初步認識五邊形 六邊形 2 能力目。

12、2019年 春 二年級數(shù)學下冊 4 長方形和正方形的 認識 教案2 新版 西師大版 教學內容 教科書第28 29頁例題及課堂活動 教學過程 1 通過觀察 操作 能用自己的語言描述長方形 正方形的特征 2 在對長方形 正方形特征的探索。

13、2019年 春 二年級數(shù)學下冊 4 長方形和正方形的 認識 教案1 新版 西師大版 教學目的 1 初步認識長方形和正方形 了解它們的特征 2 通過學生的操作探索活動 培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣 3 培養(yǎng)學生的初步的動手能力和共同研究問。

14、2019春西師大版數(shù)學二下4 長方形和正方形的認識 word教案1 教學目的 1 初步認識長方形和正方形 了解它們的特征 2 通過學生的操作探索活動 培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣 3 培養(yǎng)學生的初步的動手能力和共同研究問題的習慣 教學。