廣東省中山市九年級化學(xué)上冊

1、目標(biāo)：目標(biāo)：1二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的物理性質(zhì)。2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。3二氧化碳的用途。二氧化碳的用途。4二氧化碳對環(huán)境的影響二氧化碳對環(huán)境的影響?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：結(jié)論：結(jié)論：下面的蠟燭先火焰熄滅下面的蠟燭先火焰熄滅第一。

2、課題課題1 分子和原子分子和原子你能解釋嗎你能解釋嗎1為什么濕的衣服涼曬一段時間為什么濕的衣服涼曬一段時間就干了在陰涼處易干或是曬在方就干了在陰涼處易干或是曬在方易干為什么易干為什么2把少許蔗糖放入水中攪拌，糖把少許蔗糖放入水中攪拌，糖不見。

3、1寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)方程式：寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)方程式：1過氧化氫溶液和二氧化錳混合：過氧化氫溶液和二氧化錳混合： 反應(yīng)反應(yīng) 2 加熱氯酸鉀有少量的二氧化錳：加熱氯酸鉀有少量的二氧化錳： 3加熱高錳酸鉀：加熱高錳酸鉀： 反應(yīng)類型反應(yīng)類。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解化學(xué)方程式的含義了解化學(xué)方程式的含義2. 通過化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定通過化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律，了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)律，了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。系。1課堂復(fù)習(xí)參加參加化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的各物質(zhì)的質(zhì)量總。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握化學(xué)方程式常用的幾種配平掌握化學(xué)方程式常用的幾種配平方法方法2能正確書寫化學(xué)方程式。能正確書寫化學(xué)方程式。知識回顧知識回顧 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 1鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵鐵在氧氣中。

6、氫氣是未來汽車的理想燃料。1KG的氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100KM。水是生命之源，找到合適的催化劑，即可利用光能將水分解制取氫氣。怎么算要想知道汽車能跑多遠(yuǎn)，就要弄清楚小桶中那18KG的水能分解產(chǎn)生多少KG的氫氣思路：可根。

7、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 1 1.電極上有氣泡電極上有氣泡2.2.正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比 為為1 1：2 2O2H2氫氣氫氣 氧氣氧氣 水水通電通電 H2O H2 O2 討論：討論：1在水的電解實(shí)驗(yàn)里，有新。

8、第三單元自然界的水 課題一水的組成 課題二分子和原子 課題三水的凈化 課題四愛護(hù)水資源課題一水的組成資料水在生物體內(nèi)的分布資料水在生物體內(nèi)的分布生物體內(nèi)都含有水地球上的生物種類千差萬別，但有一個共同的特點(diǎn)；體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量的比亦稱。

9、 生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，盛放在敞口容器中的水，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，盛放在敞口容器中的水，在常溫下會逐漸減少；如果受熱情況會怎樣呢在常溫下會逐漸減少；如果受熱情況會怎樣呢水的質(zhì)量為什么會減少水的質(zhì)量為什么會減少 由由200g200g變?yōu)樽優(yōu)?75g。

10、課題三課題三 制取氧氣制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有哪些反應(yīng)：復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有哪些反應(yīng)：氯酸鉀氯酸鉀KClO3氯化鉀氯化鉀 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱KCl O2 12高錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀錳酸鉀。

11、1在通常情況下，氧氣在通常情況下，氧氣O2是一種是一種 色色 味的味的 , 溶于水溶于水,密度密度比空氣比空氣 。在加壓和降溫條件下。在加壓和降溫條件下,它可以它可以變成變成 色的液體叫液氧。色的液體叫液氧。2檢驗(yàn)集氣瓶中裝滿氧氣的方法是檢。

12、由同種元素組成的由同種元素組成的純凈物純凈物叫做什么叫做什么單質(zhì)單質(zhì)同種元素可以組成不同的單質(zhì)嗎同種元素可以組成不同的單質(zhì)嗎可以可以例如例如: :氧元素組成氧氣和臭氧,磷元素組成紅磷和白磷. 第六單元碳和碳的氧化物第六單元碳和碳的氧化物 課。

13、課題課題1 金剛石石墨和金剛石石墨和C60 第二課時第二課時碳的化學(xué)性質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)掌握碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 2.能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并會對現(xiàn)象能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并會對現(xiàn)象分析歸納，總結(jié)出重要的知識點(diǎn)分析歸納。

14、課題課題4 4 愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源我們地球缺水嗎我們地球缺水嗎蔚蔚藍(lán)藍(lán)色色的的地地球球一人類擁有的水資源一人類擁有的水資源海水海水 96.5陸地淡水陸地淡水 2.53陸地咸水陸地咸水 0.97全球海水陸地水儲量比全球海。

15、固體和液體反應(yīng)固體和液體反應(yīng)。的氣體。的氣體。比空氣的密度比空氣的密度大大且且不與空氣發(fā)生反應(yīng)不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。的氣體。1 1查查：檢查裝置的氣密性：檢查裝置的氣密性2 2裝裝：往試管中裝入所需固體藥品：往試管中裝入所需固體藥品3 3。