湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物

1、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三人體的穩(wěn)態(tài)人體的穩(wěn)態(tài)課件課件第一章第一章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫第二章第二章 光合作用與生物固氮光合作用與生物固氮第三章第三章 遺傳與基因工程遺傳與基因工。

2、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三免疫免疫課件課件1 1非典型性肺炎的流行引起社會(huì)的高度重視但即非典型性肺炎的流行引起社會(huì)的高度重視但即使是流行最嚴(yán)重的地區(qū)，也不是人人都會(huì)得病為什使是流行最嚴(yán)重的地區(qū)，也不是人人都。

3、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二51 基因突變與基因重組基因突變與基因重組課件課件 一豬生九仔，連母十個(gè)樣一豬生九仔，連母十個(gè)樣，這種，這種個(gè)體的差異，主要是什么原因產(chǎn)生的個(gè)體的差異，主要是什么原因產(chǎn)生的 基因重。

4、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二二52 染色體變異染色體變異課件課件異常染色體異常染色體正常染色體正常染色體增加增加缺失缺失倒位倒位移接移接易位易位染色體變異染色體變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異染色。

5、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二41 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成課件課件1問(wèn)題：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能不能像電影問(wèn)題：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能不能像電影侏羅紀(jì)侏羅紀(jì)公園公園中描述的那樣，利用恐龍的中描述的。

6、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二第四章二第四章基因的表達(dá)基因的表達(dá)課件課件AUG 異亮氨酸異亮氨酸AC U 天冬氨天冬氨酸酸反密碼子反密碼子密碼子密碼子蛋白質(zhì)的合成蛋白質(zhì)的合成 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 錄錄 翻翻 譯譯 階段階段項(xiàng)目。

7、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三人的體溫及其調(diào)節(jié)人的體溫及其調(diào)節(jié)課件課件思考思考: :體溫升高或降低體溫升高或降低, ,對(duì)人體只有對(duì)人體只有 害而無(wú)益嗎害而無(wú)益嗎 有利：一定限度內(nèi)的發(fā)熱是人體抵抗有利：一定限度內(nèi)。

8、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二二21 減數(shù)分裂減數(shù)分裂課件課件減數(shù)分裂與受精作用的意義1保證了前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定性物種的穩(wěn)定性保證了前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定性物種的穩(wěn)定性2后代遺傳物質(zhì)由雙親提供，保證了后代具有。

9、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二34 基因是有遺傳效應(yīng)的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段片段課件課件第四節(jié)第四節(jié) 基因是有遺基因是有遺傳效應(yīng)的傳效應(yīng)的DNADNA片段片段本節(jié)知識(shí)點(diǎn)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)基因與基因與DNA的關(guān)系的。

10、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二第七章二第七章生物的進(jìn)化生物的進(jìn)化課件課件生物進(jìn)化的原因生物進(jìn)化的原因 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng) 脖子是怎么脖子是怎么 來(lái)的來(lái)的拉馬克的觀點(diǎn)拉馬克的觀點(diǎn)1.1.起初長(zhǎng)頸鹿起初長(zhǎng)頸鹿的脖子。

11、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)課件復(fù)習(xí)課件內(nèi)臟活動(dòng)調(diào)節(jié)區(qū)域內(nèi)臟活動(dòng)調(diào)節(jié)區(qū)域神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞低級(jí)中樞低級(jí)中樞:高級(jí)中樞高級(jí)中樞:大腦皮層大腦皮層功能區(qū)功能區(qū)第一運(yùn)動(dòng)區(qū)第一運(yùn)動(dòng)區(qū)中央前回中央前回。

12、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)課件課件二高等動(dòng)物的二高等動(dòng)物的神神 經(jīng)經(jīng) 調(diào)調(diào) 節(jié)節(jié)一神經(jīng)系統(tǒng)的組成一神經(jīng)系統(tǒng)的組成樹(shù)突樹(shù)突軸突末梢軸突末梢髓鞘髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞體細(xì)胞體軸。

13、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2課件課件森森林林生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)草草原原生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)濕濕地地生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)海海洋洋生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)思考：思考： 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的農(nóng)貿(mào)。

14、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1課件課件1 1池塘生態(tài)系統(tǒng)池塘生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物因素和非生物因素中有哪些生物因素和非生物因素池塘生態(tài)系統(tǒng)池塘生態(tài)系統(tǒng)3 3各類生態(tài)因素在此系統(tǒng)中發(fā)揮。

15、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三免疫失調(diào)引起的疾病免疫失調(diào)引起的疾病課件課件 通過(guò)免疫,機(jī)體能夠識(shí)別通過(guò)免疫,機(jī)體能夠識(shí)別自己自己,排除,排除非己非己,能抵抗,能抵抗的入侵,及時(shí)清的入侵,及時(shí)清除體內(nèi)除體內(nèi)的細(xì)胞。

16、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制課件課件有關(guān)有關(guān)DNA中的堿基計(jì)算中的堿基計(jì)算1某雙鏈某雙鏈DNA分子中，分子中，G占占23，求，求A占多少占多少答案：答案：A272某雙鏈某。