精編地理

1、精編地理教學資料 2019.4第3章第1節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇編制：肖艷 審核：高一地理備課組高一 班 第小組 學號： 姓名： 老師評價: 學習目標1.理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義，了解主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。 2.根據(jù)相關(guān)文字資料和圖片，能分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇。

2、精編地理教學資料 2019.4第二章第3節(jié)城市化導學案 編制：林烈 審核：趙燕姬高一班 第小組 學號： 姓名：老師評價: 學習目標1 理解城市化的概念內(nèi)涵主要標志和發(fā)展的動力。2 運用有關(guān)資料，分析概括城市化過程的不同階段和各階段的特點。3。

3、精編地理教學資料 2019.4第五章 交通運輸布局及其影響第二節(jié)交通運輸方式和布局變化的影響導學案編制：周解兮 審核：高一備課組高一班 第小組 學號： 姓名：小組評價: 老師評價: 學習目標1理解交通運輸方式和布局的變化對聚落的分布及空間形。

4、精編地理教學資料 2019.4第四章第2節(jié)工業(yè)地域的形成導學案編制：周解兮 審核：高一地理備課組高一班 第小組 學號： 姓名：小組評價: 老師評價: 學習目標1.運用案例理解工業(yè)聯(lián)系工業(yè)集聚工業(yè)地域三個概念的區(qū)別與聯(lián)系，理解工業(yè)地域形成的主。

5、精編地理教學資料 2019.4第四章第3節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)導學案編制：周解兮 審核：高一地理備課組高一班 第小組 學號： 姓名： 老師評價: 學習目標1了解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)新工業(yè)區(qū)的概念分布特點。2結(jié)合案例理解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的區(qū)位條件衰落的主要。

6、精編地理教學資料 2019.4第二章第1節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)導學案 編制：林烈 審核：趙燕姬高一班 第小組 學號： 姓名： 小組評價: 老師評價: 學習目標1理解城市土地利用方式與城市功能分區(qū)城市地域結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。2應(yīng)用實例，能夠說出城市的。

7、精編地理教學資料 2019.4第四章第1節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇導學案編制：周解兮 審核：高一備課組高一班 第小組 學號： 姓名：小組評價: 老師評價: 學習目標1.能說出影響工業(yè)區(qū)位的主要因素；2.能根據(jù)影響因素辨別不同工業(yè)區(qū)位類型；3.結(jié)合材料。

8、精編地理教學資料 2019.4第1章第1節(jié) 人口的數(shù)量變化編制：趙燕姬 審核：高一地理備課組高一 班 第小組 學號： 姓名： 老師評價: 學習目標1.了解人口增長模式的含義和類型。根據(jù)材料分析各種人口增長模式的三率特征及關(guān)系。2.根據(jù)材料分。

9、精編地理教學資料 2019.4必修一第5單元：地理環(huán)境的整體性與差異性 編制 林 烈高一班 第小組 學號 姓名： 自我評價: 一單項選擇題：共60分，每小題2分 讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水氣生相互作用圖，完成下列各題。1.圖中所代表的環(huán)節(jié) A.。

10、精編地理教學資料 2019.4第六章第1節(jié)人地關(guān)系思想的演變導學案編制： 林烈 審核： 高一地理備課組高一班 第小組 學號： 姓名： 老師評價: 學習目標1.了解人類不同歷史時期人地關(guān)系思想演變。2.根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。

11、精編地理教學資料 2019.4第二章第2節(jié)不同等級城市的服務(wù)功能導學案 編制：林烈 審核：趙燕姬高一班 第小組 學號： 姓名： 小組評價: 老師評價: 學習目標1了解我國主要城市的分布和等級劃分，知道不同國家和地區(qū)城市等級劃分的標準是不同的。