夸夸我的同學

1、2019 2020年三年級品德與社會上冊 夸夸我的同學 1教案 鄂教版 教學目標 1 肯定自己和班上每個同學都有學得好的經(jīng)驗 體驗和共享學習成功的喜悅 2 知道成功的學習與個人多種良好素質(zhì)的關(guān)系 其中包括學習的態(tài)度 方法 習。

2、“夸夸我的同學”教學設(shè)計教學目標讓學生發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，真心實意地贊揚別人，同時鍛煉自己的口頭表達能力。教學重難點發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，真心實意表揚別人。教學手段1、教學方法：小組合作為主，教師引導(dǎo)為主。2、學習方法：自讀自悟、合作交流。3、教學準備：教材配套光盤里小學生車上主動讓座和鞠萍姐姐“夸”的總結(jié)錄像。媒體說明小學生車。

3、口語交際課夸夸我的同學教學設(shè)計與反思孟州市韓愈小學 李曉冉教學目標：1. 引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)同學的長處，能用具體的事例真心實意地贊揚同學。2.在交際中，培養(yǎng)學生的口語交際能力，做到態(tài)度大方，有禮貌，能清楚、明白地表達自己的見聞和感受，能認真傾聽。3.在交際中增進同學友誼，取長補短，共同發(fā)展。教具準備：多媒體課件教學過程：一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：和大。

4、人教版三年級上冊第八單元夸夸我的同學作文指導(dǎo)【習作要求】 本次習作是在口語交際基礎(chǔ)上的一次習作實踐。在口語交際時說到許多人和事以及他們的閃光點。這次習作要求要求寫一個同學的閃光點。要求把事情寫清楚寫具體，對人物的閃光點認識要明確，表達出自己的真情實感。 【寫作指導(dǎo)】 這是一篇以寫人為主的記敘文，“閃光點”是文章的題眼。 1可以寫一個拾金不昧的同學。如寫同學在教室里或馬路上撿。

5、夸夸我的同學作文五年級精選800字 我們班的同學都各有所長，各有千秋。有全能班長，有品學兼優(yōu)，有英語達人，有書法明星.下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壱钥淇湮业耐瑢W為主題的作文，希望你們可以喜歡哦。 以夸夸我的同學為主題的作文1 她，長得挺秀氣，一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的雙手很靈巧，耳朵很敏銳。她是誰呢?她就是我的同學，小蘭。 小蘭很喜歡助人為樂，有。

6、夸夸我的同學作文四年級范文600字 在我身邊有很多優(yōu)秀的人，每個人都有有所長，但是我今天要夸獎的同學是我們班的一個同學。下面是小編為大家?guī)淼乃哪昙壸魑模嚎淇湮业耐瑢W，希望你們可以喜歡哦。 夸夸我的同學作文1 我們班里有一個同學叫韋培旭，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞。

7、夸夸我的同學作文六年級范文五篇650字 “宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。下面是小編為大家?guī)淼牧昙売嘘P(guān)夸夸我的同學的作文，希望你們可以喜歡哦。 有關(guān)夸夸我的同學的作文1 我要夸的這位同學個頭比較高，又有點瘦，他的臉上有一雙明亮的大眼睛，可常會露出不屑的表情，他的鼻子和嘴巴都比較小，皮膚也白，有些小秀氣，頭。

8、夸夸我的同學,夸夸我的同學,人教版小學語文三年級上冊語文園地八口語交際,快樂傳遞,愛學習 愛勞動 有禮貌,有特長 敬父母 樂助人 ,離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風吹又生。,草,（白居易）,同學們，看誰夸得好，猜得對，就能得到小獎品哦！,我說你猜,用事例夸一個同學，但不能說名字，讓同學猜一猜夸的是誰。,我說你猜,招聘校園報小記者,要求：,同學,；,有一次，,還有一次。

9、夸夸我的同學】夸夸我的好媽媽小學生作文 一天，下著大雨，我的媽媽帶著妹妹去逛街，她忘了帶雨傘，就在路上的小店里買了一把雨傘，妹妹說：“媽媽我累了，我不想走了。”媽媽說：“我們不能在這里呆很久。”妹妹有一招就是哭，我的妹妹哭了，媽媽沒辦法就背著她，媽媽說：“你拿著雨傘，我背你。”這時大哭的妹妹揚起了高興的臉龐。 在回家的路上，要經(jīng)過一座小橋，橋上很滑，一不小心就會滑下去，也會。

10、口語交際夸夸我的同學教學設(shè)計單位：靈武市第二小學講課人：肖玲美教材分析：夸夸我的同學口 交 。 文 程 準中提出：口 交 能力是 代公民的必 能力。 培養(yǎng)學生 聽和 的能力， 使學生具有文明和 地 行人 交流的素養(yǎng)。 因此，學情分析：1從社。

11、最新鄂教版品社三上夸夸我的同學教學設(shè)計第 1 課時內(nèi)容 5夸夸我的同學教學目標1肯定自己和班上每個同學都有學得好的經(jīng)驗 ,體驗和共享學習成功的喜悅。2知道成功的學習與個人多種良好素質(zhì)的關(guān)系 ,其中包括學習的態(tài)度方法習慣等等3獲得主動學習獨立。

12、夸夸我的同學 第一篇夸夸我的同學:夸夸我的同學作文400字 我的同桌夸夸我的同學作文400字 我的同桌在我的身邊，有很多特點鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就寫寫我的同桌孫晨凱。孫晨凱做我的同桌時間不長，可我對他也。

13、生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 小 組 討 論 ： 你 發(fā) 現(xiàn) 了 誰的 什 么 優(yōu) 點 準 備 怎 么來 夸 他 夸的要求: 真誠大方，有禮貌。聽的要求：認真傾聽，及時補充。例：我想夸的人是， 因為他是一個的人。 誰來說說他有。

14、夸 夸 我 的 同 學人教版三年級語文上冊語文園地八口語交際 制作：羅志凱單位：納雍縣雍熙一小 優(yōu)點樂園 第 一 關(guān) 你 能 找 出自 己 的 優(yōu)點 嗎 學習方面： 上 課 發(fā) 言 積 極 愛 讀 書 愛 動 腦 筋 認 真 完 成 作 業(yè)。

15、贊 美 小 獾 清 晨 做 板 凳 ， 做 工 粗 糙 想 泄 氣 。刺 猬 夸 它 很 認 真 ， 小 獾 馬 上 有 自 信 。傍 晚 學 會 坐 椅 子 ， 送 給 刺 猬 表 心 意 。刺 猬 送 上 大 蘋 果 ， 得 到 稱。

16、口語交際 先想一想小組里每個同學 的長處，用具體的事情來夸一夸組里的同學，再推舉代表在全班說。最后還可以評一評，看誰發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點多。 先想一想小組里每個同學 的長處，用具體的事情來夸一夸組里的同學，再推舉代表在全班說。最后還可以評一評。