模塊復習課

1、主題三歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物 體系構(gòu)建 核心速記 一 克倫威爾1 背景 1628年 首次入選議會 反對專制王權(quán) 2 表現(xiàn) 1 內(nèi)戰(zhàn)時期 領導議會軍迅速擊潰了王軍 取得了內(nèi)戰(zhàn)勝利 遠征愛爾蘭和蘇格蘭 滿足了資產(chǎn)階級和。

2、主題四亞洲覺醒的先驅(qū) 體系構(gòu)建 核心速記 一 中國民族民主革命的先行者 孫中山1 建立政黨 1 1905年8月 在日本東京組織成立 2 孫中山在 民報 發(fā)刊詞中 將 驅(qū)除韃虜 恢復中華 創(chuàng)立民國 平均地權(quán) 的政治綱領闡發(fā)為 三大。

3、主題二東西方的先哲 體系構(gòu)建 核心速記 一 儒家學派的創(chuàng)始人 孔子1 儒學主張 1 禮的思想 主張以 禮 來規(guī)范人與人之間的關系 把 禮 作為立國立身的基礎 主張 克己復禮 匡正社會秩序 2 仁的思想 含義 愛人 包含 關懷等。

4、主題六杰出的科學家 體系構(gòu)建 核心速記 本草綱目 京張鐵路 地質(zhì)力學 自然哲學中的數(shù)學原理 相對論 光電效 應理論 一 正確認識愛因斯坦的相對論與牛頓力學1 牛頓力學體系概括了物體機械運動的基本定律 這些定律的適用。

5、主題五無產(chǎn)階級革命家 體系構(gòu)建 核心速記 一 科學社會主義的創(chuàng)始人 馬克思與恩格斯1 馬克思 1 貢獻 馬克思在汲取人類優(yōu)秀文化成果的基礎上 勇于探索 完成了 等不朽著作 馬克思勇于參加革命實踐活動 使理論與革命實踐。

6、模塊復習課專題一振動與波,【體系構(gòu)建】,【核心速填】一、機械振動1.簡諧運動的動力學特征:回復力及加速度與位移大小成_____，方向總是與位移的方向_____，始終指向_________?；貜土Ρ磉_式為F=____，回復力的來源是物體在振動方向所受到的合力。,正比,相反,平衡位置,-kx,2.簡諧運動的運動學特征:周期性運動，位移x、回復力F、加速度a、速度v都隨時間按正弦或余弦的規(guī)律變化，它們的。

7、專題一碰撞與動量守恒定律,守恒,守恒,守恒,有損失,守恒,最大,mv,相同,Ft,p,p1+p2,m1v1+m2v2,0,遠大于,零,一、動量定理的應用1.動量定理的應用:(1)定性解釋一些物理現(xiàn)象:在動量變化一定的情況下,如果需要增大作用力,必須縮短作用時間。如果需要減小作用力,必須延長作用時間,這就是緩沖作用。,(2)定量計算:在用動量定理計算有關問題時。

8、專題四波粒二象性,h,h,概率,一、光電效應規(guī)律的應用有關光電效應的問題主要有兩個方面:一是關于光電效應現(xiàn)象的判斷,二是運用光電效應方程進行計算。求解光電效應問題的關鍵在于掌握光電效應規(guī)律,明確各概念之間的決定關系,準確把握它們的內(nèi)在聯(lián)系。,1.決定關系及聯(lián)系圖。,2.“光電子的動能”可以是介于0Ekm的任意值,只有從金屬表面逸出的光電子才具有最大初動能,且隨入射光頻率增大而增大。3。

9、專題三原子核,質(zhì)子,中子,核子,強相互作用,短程力,與電荷無關,射線,氦核,射線,電子,射線,光子,質(zhì)量數(shù),電荷數(shù),半數(shù)原子核發(fā)生衰變,射線,射線,示蹤,E=mc2,一、原子核的穩(wěn)定性和結(jié)合能原子核是由質(zhì)子和中子組成的,質(zhì)子之間存在著庫侖斥力,但核子并不因此散開,是因為核子之間存在著一種強相互作用,即核力。核力是短程力,核子只跟相鄰的核子發(fā)生核力。

10、專題二 原子結(jié)構(gòu),負,電場,磁場,負,-1.610-19 C,大多數(shù),極少數(shù),少數(shù),反彈,庫侖斥,電勢能,動能,不變,原子核,核外電子,發(fā)射光譜,吸收光譜,定態(tài),躍遷,一、盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型 盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型建立在粒子散射實驗的基礎上,主要從以下兩方面進行考查:,1.粒子散射實驗的考查: 主要是對散射實驗裝置(包括對儀器作用的簡單描述)、實驗現(xiàn)象、實驗現(xiàn)象的分析和結(jié)論以及實驗意義的考查,正確解。

11、主題二東西方的先哲 體 系 構(gòu) 建 核 心 速 記 一 儒 家 學 派 的 創(chuàng) 始 人 孔 子1.儒 學 主 張 ：1禮 的 思 想 ： 主 張 以 禮 來 規(guī) 范 人 與 人 之 間 的 關 系 ， 把 禮 作為 立 國 立 身 的 基。

12、模 塊 復 習 課Unit 1Friendship . 核心單詞1 . vt. 不理睬; 忽視 n. 無知 adj. 無知的; 不了解的2 . vt. 使擔憂; 涉及; 關系到 n. 擔心; 關注; 利害關系 adj. 擔憂的3 . adj。