百鳥朝鳳你聽到了什么?想到了什么?想說點(diǎn)什么?鳥的天堂巴金鳥的天堂鳥的天堂一:“天堂”指的是什么?“天堂”指的是:某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。二:“鳥的天堂19鳥的天堂巴金鳥的天堂簡介鳥的天堂指一株有500年樹齡的老榕樹位于廣東省新會(huì)縣天馬河上它的樹冠大得出奇濃陰面積有
鳥的天堂Tag內(nèi)容描述:
1、小學(xué)語文五年級(jí)上冊鳥的天堂創(chuàng)新教案(四篇)鳥的天堂第一課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)大榕樹的奇特和美麗,體會(huì)大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象。識(shí)本文中的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的描寫。感情朗讀課文。情意目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受南方的優(yōu)美風(fēng)光,受到熱愛大自然、熱愛美的教育。通過情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教育學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)讀書思考的良好習(xí)慣。教學(xué)過程:播放歌曲,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:請同學(xué)們先聽一段樂曲,聽后說一說你有什么感覺?1、欣賞山林鳥鳴樂曲。2、說一說,聽后你們有什么感受?(鳥很多,鳥的天堂板書)。初。
2、語文五年級(jí)上冊鳥的天堂課堂教案(兩篇)小學(xué)語文五年級(jí)上冊鳥的天堂教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。能正確地讀寫下列詞語:糾正、逼近、做巢、樹梢、留戀、目不暇接。2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容,從不同角度感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過程中充分發(fā)表自己見解的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):體會(huì)“鳥的天堂”的美,鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中充分發(fā)表自己的見解,并能用各種喜歡的方式表達(dá)感受。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(板書:天堂)。
3、鳥的天堂,巴金(19042005),原名李堯棠。四川成都人。主要代表作是長篇小說家、春、秋(合稱激流三部曲)。,1933年,巴金到廣東新會(huì)訪友,兩次途經(jīng)新會(huì)天馬河,然后寫下了鳥的天堂。,做巢樹梢應(yīng)接不暇興奮不可計(jì)數(shù),認(rèn)讀字:茫槳律榕隙耀暇拋,讀寫字:燦爛竿茫槳規(guī)律支株縫隙耀梢寂,1、聽課文錄音并思考:作者去了幾次“鳥的天堂”?2、自讀課文,找出最能體現(xiàn)鳥多的句子,畫下來。3。
4、鳥的天堂,巴金,巴金(1904)原名李堯(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。,1927年赴法國留學(xué),寫成了處女作出了長篇小說滅亡,發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海,從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中,創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲中的家。,1933年,巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí),途經(jīng)新會(huì)天馬河,看到一株500年樹齡的大榕樹,于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂。
5、鳥的天堂設(shè)計(jì)者:王平 凌海四小一、概述 課名是鳥的天堂,語文A版小學(xué)語文四年級(jí)上冊 本篇課文所需課時(shí)為3課時(shí),120分鐘,本節(jié)課是第二課時(shí),40分鐘 鳥的天堂是我國著名作家巴金先生的一篇散文佳作。文章動(dòng)靜結(jié)合,韻味十足,遣詞造句精妙準(zhǔn)確,表達(dá)感情充沛細(xì)膩。動(dòng)靜結(jié)合,情景交融是本文的最大特色。文章的第一部分以寫靜態(tài)為主,重點(diǎn)描繪了大榕樹樹大,干多,枝繁,葉茂的特點(diǎn);第二部分則以寫動(dòng)態(tài)為主,展現(xiàn)了一幅百鳥齊鳴、萬鳥紛飛的熱鬧畫面。 鳥的天堂這一課在本冊教材中有其獨(dú)特的作用,擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“閱讀要有自己的見解。
6、48 號(hào)鳥的天堂48 號(hào)鳥的天堂 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 #!Y7Ede #!Y7Ede www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 #!Y7Ede #!Y7Ede #!Y7Ede #!Y7Ede #!Y7Ede 我們的船漸漸地逼近榕樹了:我有機(jī)會(huì)看清它的真面目:是一棵大樹,有數(shù)不清的丫枝,枝上又生根,有許多根一直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一棵大樹斜躺在水面上一樣。 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 yFm 88 yFm 88 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 yFm 88 yFm 88 yFm 88 yFm 88 yF。
7、鳥的天堂,巴金(1904)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。 ,1927年赴法國留學(xué),寫成了處女作出了長篇小說滅亡,發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海,從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中,創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲中的家。,1933年,巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí),途經(jīng)新會(huì)天馬河,看到一株500年樹齡的大榕樹,于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂。,邊聽邊思考,作者幾次經(jīng)過鳥的天堂?看到的景象有什么不同?,第一次 大榕樹 第二次 許多鳥,在默讀課文思考:作者是按游覽順序?qū)懙?,可以分為幾部分?第一部分(1-4段) 第二部分(5-9。
8、鳥的天堂 課 題 25、鳥的天堂 課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字以及由會(huì)寫字組成的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。 學(xué)習(xí)過程 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 解題 題目里哪個(gè)是中心詞?天。
9、3鳥的天堂(1) 課 文 在 線 這一次是在早晨。陽光照耀在水面,在樹梢(so sho),一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛。
10、3鳥的天堂(2) 一、 給下面的字加上偏旁,組成新字再組兩個(gè)詞。 二、 多音字組詞。 三、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 展示 裂縫 顫動(dòng) 陸續(xù) 留戀 茂盛 1先先后后,時(shí)斷時(shí)續(xù)。( ) 2裂開或自然露出的狹長細(xì)縫。
11、鳥 的 天 堂,巴 金,鳥的天堂,鳥的天堂,一:“天堂”指的是什么?,“天堂”指的是:比喻美好的生活環(huán)境。,二:鳥的天堂指的是什么?它是什么樣的?,下面我們來學(xué)習(xí)這篇課文,答案就在文中,巴金(19042005)原名。
12、25.鳥的天堂,南丹縣第三小學(xué)四年級(jí)備課組,巴金(1904)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。1923年從封建家庭出走,1927年赴法國留學(xué),寫成了處女作出了長篇小說滅亡,發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海。
13、鳥的天堂,巴金(1904)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。,1927年赴法國留學(xué),寫成了處女作出了長篇小說滅亡,發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海,從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中,創(chuàng)作了主要代。
14、鳥的天堂,解題,1.天堂常比喻什么?,美好的生活環(huán)境,2.鳥的天堂指什么?,指能讓鳥生活得美好,快樂的地方,即指大榕樹。,作者簡介,巴金(19042004)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人,代表作長篇小說激流三部曲。