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培優(yōu)輔差

小學(xué)六年級培優(yōu)輔差工作計劃 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)六年級培優(yōu)輔差工作計劃的文章。小學(xué)六年級培優(yōu)輔差計劃 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)六年級培優(yōu)輔差計劃的文章。2020年小學(xué)六年級培優(yōu)輔差計劃 作為一名畢業(yè)班的老師。五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃 一.思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。小學(xué)六年級培優(yōu)輔差計劃。

培優(yōu)輔差Tag內(nèi)容描述:

1、工作計劃/教學(xué)工作計劃 2018年2月教學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃范文 一、指導(dǎo)思想以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?!皫蛯W(xué)生一把,帶他們一同上路”。對差生高看一眼,厚愛三分,以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。二、優(yōu)、差生情況分析從學(xué)生的整體水平上看,優(yōu)生并不多,如:xxx等同學(xué),他們的特點是:學(xué)習(xí)興趣高漲,上課善于動腦思考問題,踴躍發(fā)言。對這些同學(xué)除學(xué)好課本知識外,應(yīng)對他們進(jìn)行重點培養(yǎng),對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo),在課堂上多提問,并找一些難度大的問題幫助他們理解,提出新要求,多鼓勵他們讀一些課外書,開拓他們的思路,發(fā)展他們。

2、工作計劃/學(xué)期工作計劃 2018年下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃 新世紀(jì)呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高一(2)班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所。

3、工作計劃/教學(xué)工作計劃 2019學(xué)年度第一學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)輔差工作計劃 為了孩子的健康成長,在體育教學(xué)中充分提高每個孩子的體育素質(zhì),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個歡快樂學(xué)的環(huán)境,現(xiàn)制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃?,F(xiàn)狀分析: 一年級的學(xué)生剛接觸小學(xué)校園生活,對學(xué)校體育課堂常規(guī)還沒有了解,沒有進(jìn)行規(guī)范的隊形隊列訓(xùn)練,對兩操的動作不了解。 三年級大部分學(xué)生能遵守體育課程常規(guī),形成了興趣體育學(xué)習(xí)模式,基本掌握兩操的動作要領(lǐng),能正確了解與運(yùn)用呼啦圈與跳繩的基本動作技術(shù),基本熟悉了籃球的球性和基本素質(zhì)的練習(xí)等等,個別學(xué)生有待加強(qiáng)。 六。

4、工作總結(jié)/學(xué)期工作總結(jié) 20XX學(xué)年度上學(xué)期四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)扶差總結(jié) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。整個班學(xué)生成績進(jìn)步較明顯,有不少學(xué)生聰明,且基礎(chǔ)不錯,班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良,有正氣,但也有五六位成績偏差,作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn)的。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:一、主要工作和成績我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、做好備課工作。。

5、工作計劃/教學(xué)工作計劃 20XX學(xué)年度第一學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)輔差工作計劃 為了孩子的健康成長,在體育教學(xué)中充分提高每個孩子的體育素質(zhì),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個歡快樂學(xué)的環(huán)境,現(xiàn)制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃?,F(xiàn)狀分析: 一年級的學(xué)生剛接觸小學(xué)校園生活,對學(xué)校體育課堂常規(guī)還沒有了解,沒有進(jìn)行規(guī)范的隊形隊列訓(xùn)練,對兩操的動作不了解。 三年級大部分學(xué)生能遵守體育課程常規(guī),形成了興趣體育學(xué)習(xí)模式,基本掌握兩操的動作要領(lǐng),能正確了解與運(yùn)用呼啦圈與跳繩的基本動作技術(shù),基本熟悉了籃球的球性和基本素質(zhì)的練習(xí)等等,個別學(xué)生有待加強(qiáng)。 六。

6、工作總結(jié)/年度工作總結(jié) 20XX學(xué)年度第二學(xué)期英語培優(yōu)輔差工作總結(jié) “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn),這就要求我們廣大教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作,只有及時而細(xì)致地做好這一工作,才能使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,一學(xué)期以來,我在培優(yōu)輔差工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。以下是我對本學(xué)期培優(yōu)扶差工作的總結(jié):(一)在培優(yōu)方面:1、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢指名讓優(yōu)生帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫。

7、工作總結(jié)/教師工作總結(jié) 二年級下冊語文培優(yōu)輔差工作總結(jié) 這個班級我已帶了兩年,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了一定的了解。哪些是屬于比較懶,哪些是屬于接受能力比較慢,哪些是上課易分神的,我都心中有數(shù)。說真的,培優(yōu)輔差工作如果都靠課外時間根本不可能。一是教師沒有那么多時間,二是學(xué)生也會厭煩;三是有可能反面加重學(xué)生的負(fù)擔(dān);四是安全問題。下面談?wù)劚緦W(xué)期,我在培優(yōu)輔差方面是如何做的。1、對于本班的這些后進(jìn)生,我一一利用下課時間與他們談話,消除他們的敬畏心理,拉近他們與老師的距離。2、我從加強(qiáng)閱讀量入手。對于班級每天布置。

8、工作總結(jié)/工作總結(jié)范文 二年級培優(yōu)輔差總結(jié) 在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,我能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。 通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;通過班級對優(yōu)秀生采取獎勵制度,期中、期末成績優(yōu)。

9、工作計劃/學(xué)期工作計劃 二年級語文下學(xué)期培優(yōu)輔差計劃 一、指導(dǎo)思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的閱讀、寫作能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。 二、教學(xué)條件分析: 從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情。

10、工作計劃/教學(xué)工作計劃 體育培優(yōu)輔差教學(xué)工作計劃 一、學(xué)生情況: 體育課,在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動的作用,增強(qiáng)集體的凝聚力,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過活動,大多數(shù)學(xué)生都有一定的活動能力,能按活動要求去做,遵守活動規(guī)則,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強(qiáng)。但仍有部分學(xué)生身體不好,不積極參加鍛煉。針對這一情況,如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),有一個健康的體魄,是學(xué)好各項工作的保證。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學(xué)生,特做計劃如。

11、工作計劃/工作計劃范文 八年級培優(yōu)輔差工作計劃 一、指導(dǎo)思想:提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。培化計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的素養(yǎng)和成績。主要措施:二、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生xx人,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

12、工作計劃/2011年工作計劃 六年級培優(yōu)輔差工作計劃 作為一名畢業(yè)班的老師,為了學(xué)生的全面發(fā)展,為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活,針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定計劃如下:一、對學(xué)生進(jìn)行理想教育。一個人沒有理想,生活就沒有了意義;有了理想,奮斗就有了明確的目標(biāo),生活才會有希望。因此,要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,同時,還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實現(xiàn)的小理想(目標(biāo)),這樣一步步邁向成功。二、做好學(xué)生的思想工作。1、愛心,是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心,關(guān)愛他們,讓他們知道老師對他們每一。

13、工作總結(jié)/工作總結(jié)范文 培優(yōu)扶差小結(jié)2篇 在培優(yōu)這方面,我采取的主要措施是課堂上多提問,當(dāng)他們提前完成任務(wù)時,鼓勵他們自學(xué)下一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課后鼓勵他們多看課外書。從這幾次的測驗成績可知,他們的成績保持下來了,但高分層不夠高,也不夠多,大部分徘徊在90分左右。反思其原因,我忽視了他們的年齡特點,他們畢竟還是二年級的學(xué)生,自覺性和自制性不夠強(qiáng),在沒有人約束的時候還是不能自已放松下來,我卻對他們完全放手,造成他們放任自流,經(jīng)過今次的教訓(xùn),以后要對他們多加督促。在扶差方面,我主要采取三大措施:一是在學(xué)科基。

14、工作總結(jié)/工作總結(jié)范文 培優(yōu)輔差工作總結(jié) 培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在著幾個尖子生和后進(jìn)生。一學(xué)期以來,我在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。 通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,。

15、工作總結(jié)/工作總結(jié)范文 培優(yōu)輔差工作總結(jié)模板4篇 *目錄. 培優(yōu)輔差工作總結(jié)模板. 五年級語文培優(yōu)輔差工作總結(jié). 春季八年級音樂學(xué)科培優(yōu)輔差工作總結(jié)范文. 教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2定期與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二、采取有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。采用各種措施。

16、工作計劃/工作計劃范文 培優(yōu)輔差工作計劃4篇 工作計劃要有切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn),既不要因循守舊,也不要盲目冒進(jìn)。以下是由網(wǎng)PQ小編為大家整理出來的培優(yōu)輔差工作計劃范文,僅供參考。培優(yōu)輔差工作計劃范文一一、學(xué)生情況:體育課,在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動的作用,增強(qiáng)集體的凝聚力,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過活動,大多數(shù)學(xué)生都有一定的活動能力,能按活動要求去做,遵守活動規(guī)則,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到。

17、工作總結(jié)/工作總結(jié)范文 培優(yōu)扶差工作總結(jié) 培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在著幾個尖子生和后進(jìn)生。一學(xué)期以來,我在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。 通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,。

18、赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄記錄人:邱萬勝赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)2014年2月赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃計劃人:邱萬勝一、指導(dǎo)思想:提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強(qiáng)計算、解決問題能力,。

19、五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期培優(yōu)輔困計劃一、指導(dǎo)思想:提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強(qiáng)計算、解決問題能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。二、制定目標(biāo):在這個學(xué)期的培優(yōu)輔困活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高計算、解決問題。

20、興仁縣馬馬崖鎮(zhèn)馬場小學(xué)20172018學(xué)年度第二學(xué)期二年級(1)班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃科任教師:晏仁菊一、 指導(dǎo)思想:為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責(zé)任心投入到教學(xué)工作中,力爭取得好成績。二、奮斗目標(biāo):本班學(xué)生學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊,在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題,針對這些現(xiàn)象,為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)一步。

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