傾聽(tīng)聲音

1、3、 傾聽(tīng)聲音 一、教學(xué)目標(biāo) (一)科學(xué)探究目標(biāo) 1、能用科學(xué)的表達(dá)方式描述自己聽(tīng)到的聲音。 2、能夠在多個(gè)問(wèn)題中確定合適自己探究的問(wèn)題。 3、能用“耳”和“眼”共同感覺(jué)各種物體發(fā)聲時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象。 (二)情感態(tài)度與。

2、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 傾聽(tīng)聲音 2教學(xué)反思 冀教版 探究活動(dòng)是從問(wèn)題開(kāi)始的 提出了研究問(wèn)題后往往要做出猜想與假設(shè)進(jìn)行深一步的研究 許多老師總是喜歡選擇猜想與假設(shè)正確的問(wèn)題進(jìn)行探究 這無(wú)非會(huì)扼殺孩子的自信。

3、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 傾聽(tīng)聲音 4教案 冀教版 一 教學(xué)目標(biāo) 一 科學(xué)探究目標(biāo) 1 能用科學(xué)的表達(dá)方式描述自己聽(tīng)到的聲音 2 能用 耳 和 眼 共同感覺(jué)各種物體發(fā)聲時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象 二 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1 樂(lè)于對(duì)周圍。

4、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 傾聽(tīng)聲音 3教案 冀教版 一 教學(xué)目標(biāo) 一 科學(xué)探究目標(biāo) 1 能用科學(xué)的表達(dá)方式描述自己聽(tīng)到的聲音 2 能夠在多個(gè)問(wèn)題中確定適合自己探究的問(wèn)題 3 能用 耳 和 眼 共同感覺(jué)各種物體發(fā)聲時(shí)產(chǎn)生的。

5、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 傾聽(tīng)聲音 6教案 冀教版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠利用感官發(fā)現(xiàn)周圍各種聲音 2 能比較形象地模擬周圍一些物體發(fā)出的聲音 3 能用科學(xué)的方式描述自己找到的聲音 4 能提出一個(gè)以上自己想要研究的有。

6、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 傾聽(tīng)聲音 5教案 冀教版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠利用感官發(fā)現(xiàn)周圍各種聲音 2 能比較形象地模擬周圍一些物體發(fā)出的聲音 3 能用科學(xué)的方式描述自己找到的聲音 4 能提出一個(gè)以上自己想要研究的有。

7、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 傾聽(tīng)聲音 1教案 冀教版 一 教學(xué)目標(biāo) l 培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)各種聲音的習(xí)慣 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣 2 引導(dǎo)學(xué)生感受和模仿自然界和生活中的各種聲音 并能夠?qū)Ω鞣N聲音產(chǎn)生聯(lián)想 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象。

8、2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 3 傾聽(tīng)聲音 教案 翼教版 一 教學(xué)目標(biāo) 一 科學(xué)探究目標(biāo) 1 能用科學(xué)的表達(dá)方式描述自己聽(tīng)到的聲音 2 能夠在多個(gè)問(wèn)題中確定合適自己探究的問(wèn)題 3 能用 耳 和 眼 共同感覺(jué)各種物體發(fā)聲時(shí)產(chǎn)。