生活環(huán)境

1、工作報告/調查報告 關于大學生生活環(huán)境及心理素質情況的調查報告 摘要：當代大學生肩負著跨世紀的重任，在未來激烈競爭的社會里要承受來自大自然和社會環(huán)境的巨大壓力，必須要有良好的道德，堅定的信念、意志和心理素質，才能支持自己建功立業(yè)，實現宏偉目標。*通過對二外中文系03級的學生的生活環(huán)境及心理素質情況的調查，發(fā)現問題，尋找其產生的原因，提出保護大學生心理健康成長的對策。關鍵詞：素質教育 基*明教育 人生觀教育 持久戰(zhàn)文明素質教育是我國教育思想體系的重要組成部分，我們從小學到大學進行了長期的思想政治教育，為的是。

2、文秘知識/規(guī)章制度 農村生產生活環(huán)境整治考核管理方法 各村黨支部、村委會：為進一步加大農村“臟、亂、差”問題的整治力度，確保農村生產生活環(huán)境得到明顯改善，農民群眾生活素質明顯提高，從而進一步加快我鎮(zhèn)新農村建設步伐，現結合我鎮(zhèn)實際，制定本辦法：一、整治重點（一）、主干公路沿線可視范圍內的“三大堆”、白色垃圾等；（二）、進村路兩側建筑垃圾、“三大堆”等；（三）、村內“三大堆”、漫流污水；（四）、河道、池塘的漂浮污染物。二、整治標準及考核辦法（一）、主干公路兩側可視范圍內無“三大堆”、白色垃圾（30分）。。

3、工作報告/實施方案 學校周邊生活環(huán)境整治方案 為了打造校園周邊良好的環(huán)境衛(wèi)生秩序，還廣大市民一個清爽，整潔的城區(qū)生活環(huán)境， 針對西河東路技術學校周邊，流動攤販沿街叫賣，占道經營等不良現象和突出問題，我們執(zhí)法一片區(qū)【一中隊】將對校園周邊進行專項整治行動，現將整治方案向局領導做具體匯報。一；在整治前，由我們執(zhí)法人員，對校園周邊占道經營的流動攤販，逐一填寫并發(fā)放限期整改書，要求他們在規(guī)定時間內，自覺停止違規(guī)行為，禁止在此處擺攤設點，在發(fā)放整改書的同時，加大對攤販做好市容市貌管理相關法律，法規(guī)的宣傳，讓商販。

4、工作報告/社會實踐報告 淺談人們對生活環(huán)境的需求 2003城市生態(tài)學第一次實習報告02城市規(guī)劃 劉暢 00213113實習目的、內容：增進同學對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關系的認識。實習線路：北大逸夫二樓門前圖書館燕南園靜園翻尾石魚北大西門 蔚秀園暢春園暢春園文體公園萬全河六郎莊北京城市綠化隔離帶京密引水渠頤和園南如意門昆明湖南岸西堤昆明湖北岸萬壽山實習時間：2003年4月5日實習“明細”：我們在北大逸夫二樓門前面集合，在等待老師的時間里，我注意到了樓前那個置了塊大石的花壇（準確大概要說“草壇”吧）里面種的是。

5、第二節(jié)生物的生活環(huán)境,1,2,人們一直夢想能在太空中旅行，能欣賞宇宙的奇觀。其實我們都是太空旅行者。我們的宇宙飛船就是地球，飛行速度是每小時108000公里。地球是距太陽的第三顆行星。我們地球的大氣里78%是氮氣，21%是氧氣，余下的1%是其他成份。地球表面的平均溫度是15攝氏度，平均氣壓1.013帕。,地 球,3,思考：,地球上所有的地方都有生命嗎？,4,地殼內部是不可能有生物存在的。地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。你知道嗎，如果把地球比作一個足球大小，那么，生物圈就比一張紙還要薄。

6、工作總結/工作總結范文 生活環(huán)境創(chuàng)設小結 小班是良好生活習慣養(yǎng)成的極其重要的階段。而良好適宜的環(huán)境又是促使小班幼兒形成生活習慣不可或缺的重要因素。一、為幼兒提供一個安全、溫馨的生活環(huán)境小班幼兒的年齡小，相對應的環(huán)境必須是安全的、符合他們自身需要的。因此，我們創(chuàng)設了相應的物質環(huán)境。例如，在喝水、盥洗的地方我們都劃分了等待區(qū)域，并配備了相應的標志。在盥洗室的地上、墻上貼上不同的標記，提醒幼兒在如廁、洗手時依次排隊，避免擁擠。小班幼兒年齡小，對家庭、對父母比較依戀。考慮到幼兒的心理需要，我們應盡力為他們。

7、導 語為認真貫徹落實黨的十六屆六中全會、省委八屆八中全會精神，市委、市政府在政府在全市第二次黨代會和市二屆人大一次會議上提出的“堅持科學發(fā)展、構建和諧資陽”的發(fā)展主題。資陽市科技局牽頭，組織農業(yè)、畜牧、水產、衛(wèi)生、婦聯、工會等部門的專家進行研討，重點建設落在新農村的建設方面，目的在于在建設社會主義新農村的過程中，加強農業(yè)基礎，提高農民素質，增強信息服務，增加農民收入，推廣先進的科學技術，促進農村經濟發(fā)展，幫助農民增收致富。政府的政策對新農村的建設有重大作用，我發(fā)現現在的農村有了較大的變化，新農村。

8、七年級上冊,1.1.2生物的生活環(huán)境,情境導入,1、生物圈2、棲息地,本節(jié)目標,1、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做___________,自主學習反饋,生物圈,2.對于植物來說，環(huán)境不需要提供（）A無機營養(yǎng)B有機營養(yǎng)C光能D溫度,B,自主學習反饋,3不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是（）A哺乳類動物B人類C魚類D細菌類,D,自主學習反饋,探究新知,探究一：生物。

9、優(yōu)美的生活環(huán)境,學生作品,學生作品,學生作品,畫一畫，說一說： 1.你的家鄉(xiāng)有什么美景？把它們畫下來，體驗用色彩表現景色的美。 2.什么樣的環(huán)境是優(yōu)美的？大家來談一談。,謝謝欣賞,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

10、1991年珠海以整體城市為景觀被國家旅游局命名為“珠海旅游城”，成為中國“旅游勝地四十佳”之一。1997年，珠海被評為“全國環(huán)保模范城”，1998年，被聯合國授予“國際改善居住環(huán)境最佳范例獎”。同時，通過國家旅游局檢查組的驗收，被授于首批“中國優(yōu)秀旅游城市”之一。,第四章,城鄉(xiāng)建設與生活環(huán)境,第一節(jié) 人居環(huán)境,（一）天人合一的人居環(huán)境,1.人居環(huán)境的概念,（1）概念：,（2）理想的人居環(huán)境：,（3）人居環(huán)境成為全球關注的熱點問題,適宜于人們的生活和工作，注重人與自然的和諧統(tǒng)一。,人居環(huán)境是指人類聚居生活的地表空間及與人類生。

11、第二節(jié) 商業(yè)布局與居民生活,1.商業(yè)中心等級體系與居民生活,根據主要職能和服務對象的差別，商業(yè)中心體系可分為城市商業(yè)中心體系和鄉(xiāng)村商業(yè)網點體系。,（2）城市不同等級商業(yè)中心的比較,（1）城市商業(yè)中心布局的一般規(guī)律,人口指向,交通指向,服務配套功能指向,核心地帶,商業(yè),服務業(yè),購買商品,休閑娛樂,金融保險,全國,世界各地,商貿,交通,人流量,大,高大稠密,地價,黃金,人口,交通,服務配套功能,規(guī)模,數量,帶狀,零售,商品,文化娛樂,全市,市域,全球,組成部分,交通,大,大,繁華,人口,交通,行政區(qū)內,較小,居住區(qū)內,最小,居住小區(qū)內,商店,小飯店,藥。

12、第三節(jié) 城市交通與居民生活,1.城市交通的概念：,發(fā)生在城市內部各個功能區(qū)之間以及城市與外部的各種交通活動都叫城市交通。“外部”可能是城市，也可能是農村。,2.城市交通的類型,比較項目,城市對外交通,城市內部交通,概念,范圍,主要運輸線路,主要運輸站點,主要運輸工具或運輸方式,主要作用,理想標準,以 為起止點，一個城市與 進行聯系的各種 的總稱,城市 的交通,與 之間,城市內部 之間,鐵路、公路、航運河道、水運、管道等,城市道路、輕軌、地鐵、高速公路、快速公路等城區(qū)路網系統(tǒng),火車站、長途汽車站、港口碼頭、機場等,公共汽車站、地。

13、本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),交通,經濟,商業(yè),大城市,本講欄目開關,自主學習區(qū),二,中央商務區(qū),最為便利,環(huán)路,高速,交通干線,本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),全市,高、中,本講欄目開關,自主學習區(qū),日用消費品,中、低,本講欄目開關,居 民住 宅,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,互動探究區(qū),本講欄目開關,互動探究區(qū),本講欄目開關,互動探究區(qū),本講欄目開關,互動探究區(qū),本講欄目開關,互動探究區(qū),本講欄目開。

14、本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),醫(yī)療衛(wèi)生,文化、體育,市政,工業(yè),手工業(yè),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),商業(yè),行為軌跡,滿足多種要求,效益,精神,人際交往,集中布局,本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,自主學習區(qū),本講欄目開關,互動探究區(qū),本講欄目開關,互動探究區(qū),本講欄目開關,互動探究區(qū),。

15、第一章認識生命現象第二節(jié)生物的生活環(huán)境,整個地球都適合生物生存嗎？,閱讀課本P6、7頁“生物圈”部分，回答下列問題：,1、什么叫做生物圈？2、生物圈的范圍是什么？3、生物生存要必備哪些條件？,生物生存的基本條件,陽光空氣水分適宜的溫度穩(wěn)定的營養(yǎng)供給,二、棲息地,1、概念：,2、類型：,生物圈內生物生存、居住的場所稱為棲息地。,林地、草地、沿岸、沙灘、淡水溪澗等。,林地,草地,巖岸,沙灘,溪水溪澗。

16、歡迎進入地理課堂,第4課時城鄉(xiāng)建設與生活環(huán)境考點突破考點一人居環(huán)境基礎梳理,社會系統(tǒng)居住系統(tǒng)系統(tǒng),人居環(huán)境,天人合一的人居環(huán)境,人居環(huán)境的概念,人居環(huán)境的構成,基本系統(tǒng),系統(tǒng)系統(tǒng),自然,人類,支撐,用地公用服務設施用地用地公用綠地,人居環(huán)境的評價,人居環(huán)境,住宅質量生態(tài)環(huán)境質量基礎設施與公共服務設施水平等,人居環(huán)境,房地產開發(fā)的地理區(qū)位因素：房地產開發(fā)需要考慮的因素很多。

17、總結范本：_________xx年6月生活環(huán)境創(chuàng)設工作總結姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁xx年6月生活環(huán)境創(chuàng)設工作總結小班是良好生活習慣養(yǎng)成的極其重要的階段。而良好適宜的環(huán)境又是促使小班幼兒形成生活習慣不可或缺的重要因素。一、為幼兒提供一個安全、溫馨的生活環(huán)境小班幼兒的年齡小，相對應的環(huán)境必須是安全的、符合他們自身需要的。因此，我們創(chuàng)設了相應的物質環(huán)境。例如，在喝水、盥洗的地方我們都劃分了等待區(qū)域，并配備了相應的標志。在盥洗室的地上、墻上貼上。

18、愛護我們的生活環(huán)境 教 學 設 計 設計理念： 本節(jié)課意在幫助學生知道怎樣保護環(huán)境，增強學生環(huán)境保護的意識，懂得從身邊做起，從自己做起，為保護環(huán)境做力所能及的事。 設計思路： “愛護我們生活的環(huán)境”這一主題。

19、2019年高考地理專項復習城鄉(xiāng)建設與生活環(huán)境城鄉(xiāng)商業(yè)布局與居民生活城市商業(yè)中心體系1練習新人教版 1 城市中心商務區(qū)的特點是( ) A全部由大型商場、購物中心和文化娛樂設施構成 B人口數量的晝夜差別很大 C建。