世界政治格局的多極化趨勢(shì)

1、學(xué)案32 當(dāng)今的世界政治格局,第八單元 世界政治格局的多極化趨勢(shì),學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探。

2、學(xué)案30 兩極對(duì)峙格局的形成,第八單元 世界政治格局的多極化趨勢(shì),學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū)。

3、學(xué)案31 世界多極化的發(fā)展趨勢(shì),第八單元 世界政治格局的多極化趨勢(shì),學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,1.簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起。 2.了解世界多極化趨勢(shì)在曲。

4、學(xué)案33 單元學(xué)習(xí)總結(jié),第八單元 世界政治格局的多極化趨勢(shì),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),返回,知識(shí)總結(jié)區(qū),線索歸納,1.二戰(zhàn)后世界政治格局的演變,2.由兩極格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展過(guò)程中的中國(guó)與世界。

5、2019-2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)練習(xí) 世界政治格局的多極化趨勢(shì) 岳麓版 歸納與整理 1、兩極格局的終結(jié) （1）美蘇在歐洲對(duì)峙的局面結(jié)束：東歐劇變和兩德統(tǒng)一，打破了雅爾塔體系。 （2）兩極格局終結(jié)的標(biāo)志：1991年蘇聯(lián)解體后。

6、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo)：以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。 了解兩極格局結(jié)束后。新的世界格局尚未形成。

7、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 15世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案2 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多強(qiáng)。

8、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第15課 世界政治格局的多極化趨勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 講課教師： 學(xué)科：歷史 課時(shí)：1 總課時(shí)數(shù)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 了解兩極格局結(jié)束后。新的世界格局尚未形成，目前仍處于一。

9、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第18課 世界政治格局的多極化趨勢(shì)學(xué)案 新人教版 考標(biāo)內(nèi)容： 中考考點(diǎn) 目標(biāo)要求 識(shí)記 理解 運(yùn)用 霸權(quán)主義對(duì)人類(lèi)進(jìn)步和安全的威脅 世界政治格局當(dāng)前處于“一超多強(qiáng)”局面，正朝著多極。

10、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案1 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 了解兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)：新的世界格局尚未形成，目前仍處于“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格。

11、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第15課 世界政治格局的多極化趨勢(shì)講學(xué)稿 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極。

12、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)第16課 世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案 新人教版 一、課標(biāo)要求： 以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。 二、教材分析： 我設(shè)計(jì)的內(nèi)容是九年級(jí)世界歷史下。

13、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課世界政治格局的多極化趨勢(shì)學(xué)案人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，世界上暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化的方向發(fā)展。

14、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 15世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案1 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 了解兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)：新的世界格局尚未形成，目前仍處于“一超。

15、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第15課 世界政治格局的多極化趨勢(shì)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解“美蘇兩極對(duì)峙格局”的形成及其背景，理解對(duì)峙格局對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響。 2、理解“杜魯門(mén)主義”、“馬歇爾計(jì)劃。

16、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案 新人教版 (II) 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo)：以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。 了解兩極格局結(jié)束后。新的世界格局尚未形。

17、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第18課 世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案 岳麓版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極。

18、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案 岳麓版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著。

19、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 15世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案3 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo) 要求掌握的知識(shí)：兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)：新的世界格局尚未形成，目前是。