坦桑尼亞由大陸(前坦噶尼喀)和沿海的桑給巴爾、奔巴、馬菲亞等20多個(gè)島嶼(行政上稱為桑給巴爾)兩部分組成。是東非地區(qū)最大的國(guó)家。熱帶大草原和灌木幾乎占坦桑尼亞土地的一半。人口超過(guò)100萬(wàn)的最大部族。由坦噶尼喀和桑給巴爾兩部分合并而成。黑人的國(guó)家。坦桑尼亞位地非洲東部赤道以南。坦桑尼亞的風(fēng)土人情。
坦桑尼亞Tag內(nèi)容描述:
1、坦桑尼亞的社會(huì)保障制度坦桑尼亞由大陸(前坦噶尼喀)和沿海的桑給巴爾、奔巴、馬菲亞等20多個(gè)島嶼(行政上稱為桑給巴爾)兩部分組成,是東非地區(qū)最大的國(guó)家。海岸線達(dá)840公里。熱帶大草原和灌木幾乎占坦桑尼亞土地的一半,除海濱平原和5.3萬(wàn)平方公里的內(nèi)陸水域之外,其余為半沙漠。1998年估計(jì)人口為3230萬(wàn)。非洲人占98.5%以上,分屬120多個(gè)部族,約95%屬班圖語(yǔ)系,人口超過(guò)100萬(wàn)的最大部族。
2、坦桑尼亞聯(lián)合共和國(guó)由坦噶尼喀和桑給巴爾兩部分合并而成?!疤垢聊峥Α钡妹谔垢聊峥从诎鄨D語(yǔ),意為“無(wú)數(shù)溪流在此匯合”、“許多部落在湖岸集居”?!吧=o巴爾”一詞源于波斯語(yǔ),“桑給”意為“黑人”,“巴爾”意為“國(guó)家”,全名意為“黑人的土地”或“黑人的國(guó)家”。1964年10月29日定國(guó)名為“坦桑尼亞聯(lián)合共和國(guó)”。二、地理位置坦桑尼亞位地非洲東部赤道以南,由大陸、桑給巴爾島、奔巴島和2。
3、坦桑尼亞的風(fēng)土人情青年婦女最喜愛(ài)一種長(zhǎng)到膝蓋的無(wú)褶長(zhǎng)裙,穿著舒適、美觀,稱之為“加鳥(niǎo)花”。在身上從胸或腰一直到腿踝部圍著一塊花布,上面印有椰樹(shù)或田園風(fēng)光等圖案,稱之為“康加”。這是當(dāng)婦女典型的民族服裝。以賽族男性穿一種在肩上打結(jié)的寬大外袍,外袍的下面裝飾著涂上顏色的貝殼類。發(fā)型可以表現(xiàn)女性美。比較流行的發(fā)型有20多種,其中最時(shí)髦的發(fā)型被稱為“索科莫科”。即把頭發(fā)從前向后梳成許多道道,在腦后收攏。
4、坦桑尼亞時(shí)間坦桑尼亞天然石材在裝飾工程中的應(yīng)用 摘要:本文總結(jié)了坦桑尼亞建筑市場(chǎng)中天然石材裝飾裝修施工工藝。我公司在坦桑尼亞建筑市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)已近50年,目前占有較大房屋建筑市場(chǎng)份額。在多年的施工實(shí)踐中,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和研究,目前形成了相對(duì)成熟,并獲得當(dāng)?shù)亟ㄖI(yè)界認(rèn)可的天然石材裝飾裝修施工工藝。本文按照石材的種類,分珊瑚礁灰?guī)r和沉積砂巖兩類天然石材,從石材的物理特點(diǎn)、適用范圍、施工工藝和施工注意事項(xiàng)四。
5、坦桑尼亞時(shí)間_坦桑尼亞的泥土“巧克力” 來(lái)到坦桑尼亞,我除了被當(dāng)?shù)厝藷崆楸挤诺奈璧杆?,更好奇的,就是他們吃的一種很奇怪的小零食。那是一種紅色的條狀物,像是巧克力一樣。于是,我問(wèn)了當(dāng)?shù)氐呐笥选按蚧饳C(jī)”。是的,“打火機(jī)”就是他的名字,一個(gè)年輕的坦桑尼亞小伙子。關(guān)于他這個(gè)奇怪的名字,他還笑著向我解釋過(guò):“我的名字不奇怪啊,我們這里還有叫沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)、你好、麻煩什么的呢!在坦桑尼亞,所有的詞語(yǔ)都可。
6、湖南省金礦企業(yè)投資坦桑尼亞的優(yōu)勢(shì)分析 黃金行業(yè)屬重點(diǎn)資源型行業(yè) , 黃金生產(chǎn)的高速穩(wěn)定發(fā)展需要豐富的黃金資源儲(chǔ)量為保障 , 沒(méi)有足夠的金礦資源 , 就不可能有黃金生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。湖南金礦資源豐富 , 開(kāi)采歷史悠久 , 是全國(guó)重要的產(chǎn)金省份之一 ,其黃金年產(chǎn)量曾居全國(guó)第 5 位。但由于金礦礦床中礦石的平均品位比較低,礦物組分復(fù)雜 , 有害雜質(zhì) ( 主要是含砷 ) 含量較高,儲(chǔ)量級(jí)別低。
7、坦桑尼亞職業(yè)教育歷史發(fā)展軌跡梳理及特征分析(下) 坦桑尼亞作為快速發(fā)展的非洲國(guó)家之一,非常重視本國(guó)教育事業(yè)發(fā)展,尤其是與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系密切的職業(yè)教育領(lǐng)域。坦桑尼亞的職業(yè)教育歷史十分悠久,文章將其劃分為萌芽階段、快速發(fā)展階段、停滯階段、恢復(fù)發(fā)展階段,并分析各階段職業(yè)教育發(fā)展的特征,全方位介紹坦桑尼亞職業(yè)教育發(fā)展歷程。 一、恢復(fù)發(fā)展階段 (一)恢復(fù)發(fā)展階段所取得的成就 1995年,坦桑尼亞舉行了首次多。
8、TANZANIA GENDER NETWORKING PROGRAMME TGNP GENDER MAINSTREAMING IN DEVELOPMENT POLICIES AND PROGRAMMESPRESENTATION MADE D。