信息技術(shù)基礎(chǔ)

1、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式1.1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計：“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥，所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下，舉出現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行探討，然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或?qū)W生來補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又培養(yǎng)了。

2、______________________________________________________________________________________________________________1.1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計：“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥，所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下，舉出現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行探討，然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或?qū)W生來補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教學(xué)對。

3、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試試題（必修部分）主題一：信息技術(shù)與社會（一）信息及其特征1現(xiàn)代社會中，人們把（）稱為構(gòu)成世界的三大要素。A物質(zhì)、能量、知識B信息、物質(zhì)、能量C財富、能量、知識D精神、物質(zhì)、知識2、盲人摸象體現(xiàn)了信息交流的重要性，信息可以交流說明了信息具有（）A價值性B時效性C載體依附性D共享性3、下列敘述中。其中（）是錯誤的A信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用B信息具有時效性特征C同一個信息可以依附于不同的載體D獲取了一個信息后，它的價值將永遠(yuǎn)存在4、網(wǎng)絡(luò)上的信息被人下載和利用，這正說明信息具有（）A。

4、2019-2020年高中信息技術(shù) 信息技術(shù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)提綱教案 第一章 信息及其基本特征 1、 信息概念代表性人物：（P3）香農(nóng)、維納、鐘義信 2、 信息的基本特征（P6）： 傳遞性（信息的傳遞性打破了時間和空間的限制） 共。

5、第一章 信息與信息技術(shù)知識點 知識梳理 二 信息的基本特征 1 傳遞性 2 共享性 3 依附性和可處理性 4 價值相對性 5 時效性 6 真?zhèn)涡?自學(xué)探究 1 什么是信息技術(shù) l 信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集 識別 提取 變換 存儲 處。

6、信息技術(shù)基礎(chǔ) 試題及答案 B卷 1 單項選擇題 1 將字符信息輸入計算機(jī)的方法中 目前使用最普遍的是 A 鍵盤輸入 B 筆輸入 C 語音輸入 D 印刷體識別輸入 2 與內(nèi)存儲器相比 外存儲器的主要特點是 A 速度快 B 成本高 C 容。

7、信息技術(shù)基礎(chǔ) 試題及答案 C卷 1 單項選擇題 1 下面關(guān)于 手寫筆 的說法中錯誤的是 A 目前使用的手寫筆主要采用電磁感應(yīng)原理 B 手寫筆可以用來輸入漢字 也可以用來代替鼠標(biāo)進(jìn)行操作 C 通過筆輸入設(shè)備 不需要專門的軟。

8、信息技術(shù)基礎(chǔ) 測試 姓名 班級 一 選擇題 括號內(nèi)填選項字母 每題 分 共 分 1 計算機(jī)的核心部件是 顯示器 內(nèi)存 顯示卡 中央處理器 CPU 2 現(xiàn)代社會中 人們把 稱為人類不可缺少的資源 信息 物質(zhì) 知識 信息 能量 知識 物。

9、信息技術(shù)基礎(chǔ) 知識點總匯 上?？平贪孢m用 東風(fēng)高中劉麗梅 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 系統(tǒng)掌握信息獲取 加工與表達(dá) 信息資源管理 信息技術(shù)與社會的基本主線 理性建構(gòu)信息知識價值觀 體驗信息社會文化內(nèi)涵 教學(xué)任務(wù) 實現(xiàn)信息。

10、第一部分信息技術(shù)基礎(chǔ) 一 信息與信息社會 二 信息技術(shù)應(yīng)用初步 四 計算機(jī)在信息社會中的地位和作用 三 信息技術(shù)發(fā)展趨勢 退出 第二部分 1 信息與信息技術(shù)的發(fā)展 1 信息概念 信息是指以聲音 文字 圖像 動畫 氣味等方式所表示的實際內(nèi)容 2 信息技術(shù) 信息技術(shù)就是開發(fā) 利用信息資源的技術(shù) 它主要包括 計算機(jī)技術(shù) 微電子技術(shù) 光電子技術(shù) 自動控制技術(shù) 通信技術(shù) 傳感技術(shù)等 現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)是。

11、信息技術(shù)基礎(chǔ)模擬測試卷（一） ( 考試時間： 40 分鐘 滿分： 100 分 ) 說明：本卷單項選擇題共 30 小題 , 每小題 2.5 分 , 共 75 分 ; 判斷題共 10 小題 , 每小題 2.5 分 , 共 25 分 ; 全卷共 100 分。 一、單項選擇題 ( 每題 2.5 分 , 共 75 分 ) 1 2002 年 10 月 6 日，一艘載有 128 名。

12、1.1 信息及其特征-導(dǎo)學(xué)案(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、載體依附性、時效性、共享性、可偽性，并能舉例說明；2、培養(yǎng)學(xué)生通過直接觀察法獲取信息的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通。

13、高一信息技術(shù)基礎(chǔ)必修模塊學(xué)期試卷班級_______________ 姓名______________ 座號____________一、選擇題（每小題2分、共60分）1. 關(guān)于信息的說法，以下敘述中正確的是（ ）A 收音機(jī)就是一種信息 B 一本書就是信息C 一張報紙就是信息 D 報上登載的足球賽的消息是信息2. 下列關(guān)于信息的。

14、信息技術(shù)基礎(chǔ)教案（一）教學(xué)主題信息及其特征教材分析本節(jié)教材主要介紹了信息的重要性、有關(guān)信息的幾種定義、信息的載體和形態(tài)以及信息的特征等內(nèi)容。由于本節(jié)教材敘述性內(nèi)容較多，在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生活動，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)目的1了解有關(guān)信息的幾種定義。2了解信息的載體和形態(tài)。3能夠描述信息的基本特征。所需資源和環(huán)境。

15、信息技術(shù)必修模塊第一章單元練習(xí)題一、填空1物質(zhì)、能量和_________是構(gòu)成人類社會資源的三大支柱。2請列舉信息的基本特征，各舉說明其特征的一個例子。1）_______________________。例，_______________________。2）_______________________。例，_______________________。3）____。

16、信息技術(shù)基礎(chǔ)測試姓名： 班級：一、選擇題：（括號內(nèi)填選項字母）（每題分，共分）1、計算機(jī)的核心部件是（）。顯示器 內(nèi)存 顯示卡 中央處理器（CPU）2、現(xiàn)代社會中，人們把（）稱為人類不可缺少的資源。信息、物質(zhì)、知識 信息、能量、知識物質(zhì)、能量、知識 信息、物質(zhì)、能量、計算機(jī)軟件可分為（）程。

17、信息技術(shù)基礎(chǔ)試題及答案（B卷）1、單項選擇題1、將字符信息輸入計算機(jī)的方法中，目前使用最普遍的是_________。 ( )A、鍵盤輸入B、筆輸入C、語音輸入D、印刷體識別輸入2、與內(nèi)存儲器相比，外存儲器的主要特點是_________。 ( )A、速度快B、成本高C、容量大D、掉電后信息會丟失3、下面關(guān)于液晶顯示器的敘述中錯誤的是。

18、1.1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計：“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥，所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下，舉出現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行探討，然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或?qū)W生來補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

19、廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會專家委員信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(粵教版)副主編信息技術(shù)特級教師黃國洪Email：zqshgh2008年9月1日（合肥）,信息技術(shù)基礎(chǔ)教材設(shè)計與教學(xué),綱要,課程目標(biāo)回顧教材編寫思路教材分析與實施建議問題研討教學(xué)評價教學(xué)資源,回顧1新課程的改革目標(biāo),改變以往過于注重傳授式、追求知識技能的一維目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程，改變過于突出學(xué)科本位、條塊割裂的課程結(jié)構(gòu)，改變繁。

20、第1章計算機(jī)與信息技術(shù),第1章,主講教師王文龍13081853063Http:/2WD,第2頁,主要內(nèi)容：,了解：計算機(jī)發(fā)展歷程及中國計算機(jī)發(fā)展概況。主要內(nèi)容包括計算機(jī)系統(tǒng)的概念、硬件和軟件的發(fā)展簡史、計算機(jī)分類等。信息的基本概念、內(nèi)容、特征、作用。計算機(jī)在信息社會中的應(yīng)用。主要內(nèi)容包括應(yīng)用領(lǐng)域、案例、影響等。未來計算機(jī)的發(fā)展。主要內(nèi)容包括計算技術(shù)的發(fā)展方向、未來計算機(jī)和信息技術(shù)的展望。,第3頁。