繡荷包山西

1、繡荷包,民歌,民歌，是人民群眾在長期的生活勞動(dòng)和斗爭(zhēng)中口耳相傳，不斷加工而形成的。 它是人民群眾集體創(chuàng)作，智慧的結(jié)晶。 民歌按題材分為：山歌、勞動(dòng)號(hào)子和小調(diào)。 今天我們來學(xué)習(xí)小調(diào)。,荷包,“荷包”是青年。

2、繡荷包 山西 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能目標(biāo) 欣賞山西的民間小調(diào) 能隨樂哼唱 并能富有感情地背唱 2 過程與方法目標(biāo) 通過欣賞 講解 談?wù)?交流等方法 讓學(xué)生體會(huì)山西的民間小調(diào) 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 能對(duì)本課學(xué)習(xí)。

3、繡荷包 山西 教學(xué)目標(biāo) 1 通過聆聽山西 繡荷包 感受 體驗(yàn)其音樂情緒 初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn) 2 認(rèn)識(shí)民歌的一種創(chuàng)作方法 同頭換尾 并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作 3 能專心聆聽傳統(tǒng)小調(diào)中有代表性的作品 并能哼唱其中的一。

4、最新音樂七年級(jí)下冊(cè)第五單元繡荷包山西教案1教學(xué)目標(biāo)：1通過聆聽山西繡荷包, 感受體驗(yàn)其音樂情緒, 初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn)；2認(rèn)識(shí)民歌的一種創(chuàng)作方法同頭換尾, 并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作；3能專心聆聽傳統(tǒng)小調(diào)中有代表性的作品, 并能哼唱其中的一。

5、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan繡荷包山西 教學(xué)目標(biāo)：1通過聆聽。