學生實驗

1、2019年高中物理 第二章 直流電路 第7節(jié) 學生實驗 練習使用多用電表課時訓練（含解析）教科版選修3-1 1.(多選)一多用電表歐姆擋的四個量程分別為“1”“10”“100”“1 k”,某同學把選擇開關旋到“100”擋測量一未知。

2、2019年高中物理 第二章 直流電路 第5節(jié) 學生實驗 測量電源的電動勢和內阻課時訓練（含解析）教科版選修3-1 1.(多選)“測定電池的電動勢和內阻”的實驗中,下列注意事項中正確的是( ACD ) A.應選用舊的干電池作為被測。

3、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第三冊 學生實驗 1溫度對酶活性的影響(二、第一課時) 教材分析 本節(jié)主要介紹了水和無機鹽的平衡和調節(jié)。 水的平衡，教材通過觀察“正常成年人每天（24小時）水的攝入量。

4、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第一冊 學生實驗 3觀察植物細胞的有絲分裂(第一課時) 從容說課 本實驗既是對有絲分裂過程中染色體行為的驗證，也是對高倍顯微鏡操作要領的鞏固；既是在諸章節(jié)中發(fā)生遷移的重點。

5、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第一冊 學生實驗 1生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定(備課資料) 一、斐林試劑的配制 甲液：質量濃度為0.1 gL1的氫氧化鈉溶液 乙液：質量濃度為0.05 gL1的硫酸銅溶液。

6、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第一冊 學生實驗 3觀察植物細胞的有絲分裂(備課資料) 一、材料的選擇、處理和制片 蒜、蔥、洋蔥及黑麥、蠶豆根尖的壓片效果中最好的實驗材料是大蒜，一方面是它的細胞分裂較活躍。

7、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第三冊 學生實驗 1溫度對酶活性的影響(三、第一課時) 教材分析 這一小節(jié)，包括血糖的平衡及其意義、血糖平衡的調節(jié)、糖尿病及其防治這三部分內容。 關于血糖的平衡及其。

8、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第三冊 學生實驗 1溫度對酶活性的影響(一、第一課時) 教材分析 本實驗是一個探索性實驗，通過淀粉酶在不同的溫度條件下催化淀粉的水解情況。加深對控制實驗變量的了解。

9、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第二冊 學生實驗 1DNA粗提取與鑒定(第一課時) 教材分析 本實驗既是對組成細胞化合物的驗證，也是加強學生對細胞中化合物的提取原理、方法、技巧的理解掌握，同時還是歷年來各種。

10、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第一冊 學生實驗 2用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質流動(第一課時) 從容說課 該實驗對于理解細胞的結構和功能一節(jié)有著非常重要的意義。因為，葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進。

11、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第一冊 學生實驗 7觀察植物細胞的質壁分離與復原(第一課時) 從容說課 此實驗是高中階段一個較為重要的實驗。通過觀察植物細胞的質壁分離與復原，可以在鞏固植物細胞的結構知識的。

12、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第一冊 學生實驗 1生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定(第一課時) 從容說課 1.該實驗是本門課程的第一個實驗。從此以后形態(tài)解剖方面的實驗內容減少，而生物化學方面的內容增。

13、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第一冊 學生實驗 7觀察植物細胞的質壁分離與復原(備課資料) 實驗材料，需用紫色的鱗片葉，內層的鱗片葉可讓陽光照射后變?yōu)樽仙笤偈褂谩?教后分析 植物對水分的吸收，是植物體。

14、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第一冊 學生實驗 2用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質流動(備課資料) 一、顯微鏡的使用方法及注意事項 顯微鏡是精密的實驗儀器，且高中生物中多個實驗需要用到顯微鏡，因此使用過程。

15、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第三冊 學生實驗 1溫度對酶活性的影響(一、備課資料) 一、酶的概念 酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物。絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA。 具有酶活性的蛋。

16、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第二冊 學生實驗 1DNA粗提取與鑒定(備課資料) 一、二苯胺試劑的配制 A液：1.5 g二苯胺溶于100 mL冰醋酸中，再加1.5 mL濃硫酸，用棕色瓶保存。如冰醋酸呈結晶狀態(tài)，則需加溫后待其。

17、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第三冊 學生實驗 1溫度對酶活性的影響(二、備課資料) 一、為什么Na+主要存在于細胞外，而K+主要存在于細胞內 這種機制依賴于細胞的正常代謝提供的能量。很早以前，有人形。

18、2019-2020年九年級物理全冊 12.1 學生實驗 探究電流和電壓、電阻的關系導學案 北師大版 【學習目標】 課標要求： 1、 知識與技能 在制訂探究方案中學習控制變量的研究方法。 知道電流和電壓的關系 知道電流和電阻。

19、實驗3 燃燒的條件 一、單選題 1.下列有關“燃燒條件”的探究實驗中，只能得出燃燒需要氧氣結論的是（ ） A.B. C.D. 2.下列描述不是創(chuàng)造“充分燃燒條件”的是（ ） A.將煤轉化成煤氣做燃料B.“人要實。

20、2019-2020年九年級物理全冊 12.1 學生實驗 探究電流與電壓、電阻的關系教案 （新版）北師大版 教學目標： 知識與技能 1、 通過探究，知道導體中的電流與電壓、電阻的數(shù)量關系； 2、 會同時使用電壓表與電流表測量一。