有理數(shù)的加減法

1、第一章有理數(shù),1.3有理數(shù)的加減法1.3.2有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法,2018年秋,數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)R,相反數(shù),(b),5,8,10,16,減法,B,B,D,D,2,10,4,1,3,3,7,D,B,A,3。

2、有理數(shù)的加法 課題 有理數(shù)的加法1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.通過實(shí)例，了解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)加法法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算； 2.在有理數(shù)加法法則的教學(xué)過程中，培養(yǎng)觀察、比較、歸納及運(yùn)能力。。

3、知識(shí)點(diǎn) 有理數(shù)的加法運(yùn)算 例 計(jì)算:,【思路點(diǎn)撥】 解題關(guān)鍵是判斷每個(gè)加數(shù)的符號(hào),然后確定法則,應(yīng)用法則計(jì)算結(jié)果.,解:(1)(-4)+(-6)=-(4+6)=-10. (2)(+15)+(-17)=-(17-15)=-2.,1.(2016溫州)計(jì)算(+5)+(-2)的結(jié)果是( )。

4、流 程,學(xué)習(xí)目標(biāo),情景導(dǎo)入,名校講壇,鞏固訓(xùn)練,課堂小結(jié),1.3 有理數(shù)的加減法,1.3.1 有理數(shù)的加法,第1課時(shí) 有理數(shù)的加法法則,目,習(xí),標(biāo),1了解有理數(shù)加法的意義 2理解有理數(shù)加法法則的合理性 3能運(yùn)用有理數(shù)。

5、知識(shí)點(diǎn)1 加法運(yùn)算律的應(yīng)用 例1 計(jì)算: (1)(+7)+(+5)+(-7)+(+8)+(-2); (2)(+6 )+(-8)+(+4 )+(-6.8)+(-3.2).,【思路點(diǎn)撥】 在運(yùn)用運(yùn)算律時(shí),一定要根據(jù)需要靈活運(yùn)用,以達(dá)到簡(jiǎn)化運(yùn)算的目的,通常從這幾方面考慮:互為相。

6、初中一年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù) 1.3有理數(shù)的加減法課堂同步達(dá)標(biāo)題（含有答案） 一、選擇題（本題共有5個(gè)小題，每小題都有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)你把你認(rèn)為適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)前的代號(hào)填入題后的括號(hào)中，每題4分。

7、服務(wù)師生,方便老師,貼近教學(xué),七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),人教版,1.3.2有理數(shù)的減法,會(huì)將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算；,理解掌握有理數(shù)的減法法則；,能將加減法統(tǒng)一成加法.,有理數(shù)加法法則,1、同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)。

8、1.3 有理數(shù)的加減法 1.3.1 有理數(shù)的加法 知能演練提升 能力提升 1.兩個(gè)數(shù)相加,若和為負(fù)數(shù),則這兩個(gè)數(shù)( ) A.必定都為負(fù)數(shù) B.總是一正一負(fù) C.一定是0和負(fù)數(shù) D.至少有一個(gè)負(fù)數(shù) 2.對(duì)于兩個(gè)有理數(shù)的和,下列說法中,正確的。

9、1.3.1 有理數(shù)的加法 第1課時(shí) 有理數(shù)的加法法則 1下列四個(gè)數(shù)中，與2的和為0的數(shù)是( ) A2 B2 C0 D 2比1大1的數(shù)是( ) A2 B1 C0 D2 3計(jì)算1|1|，結(jié)果為( ) A2 B2 C0 D。

10、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.3 有理數(shù)的加減法 有理數(shù)的加法教案1 新人教版五四制 課題 有理數(shù)的加法1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.通過實(shí)例，了解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)加法法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算； 2。

11、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.3 有理數(shù)的加減法 有理數(shù)的減法教案1 新人教版五四制 課題 有理數(shù)的減法1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，理解有理數(shù)減法法則 2.會(huì)熟練進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算。

12、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.3 有理數(shù)的加減法 有理數(shù)的加法教案2 新人教版五四制 課題 有理數(shù)的加法2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 經(jīng)歷有理數(shù)加法運(yùn)算律的探索過程，理解有理數(shù)加法的運(yùn)算律 能力目標(biāo) 能用運(yùn)算律簡(jiǎn)化。

13、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.3 有理數(shù)的加減法 有理數(shù)的減法教案2 新人教版五四制 課題 有理數(shù)的減法2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解加減法統(tǒng)一成加法的意義，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算 能力目標(biāo)。

14、第2課時(shí) 加法的運(yùn)算律 1.數(shù)-3,10,-6,-1任取3個(gè)數(shù)相加,和最小的是( C ) (A)1 (B)3 (C)-10 (D)0 2.已知|x|=4,|y|=5,則|x+y|的值為( C ) (A)1 (B)9 (C)9或1 (D)9或1 3.兩個(gè)有理數(shù)的和的絕對(duì)值與它們的絕對(duì)值的。

15、1.3.2 有理數(shù)減法 課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)一：有理數(shù)的減法計(jì)算 1.計(jì)算：(1)(2)(18)；(2)2.3(3.7)； (3)()； (4)0(2.3) 知識(shí)點(diǎn)二：有理數(shù)減法的應(yīng)用 2某日，北京、大連等6個(gè)城市的最高溫度與最。

16、1.3.4有理數(shù)的減法（二） 班級(jí) 小組 姓名 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 目標(biāo)A：理解有理數(shù)加減混合運(yùn)算方法統(tǒng)一為加法 目標(biāo)B：熟練進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算 二問題引領(lǐng) 1.復(fù)習(xí):計(jì)算 (1)2-(-5) (2 )-2-(-6。

17、第一章 1.3.3有理數(shù)的減法 知識(shí)點(diǎn)1：有理數(shù)的減法法則 減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),用字母表示為a-b=a+(-b). 歸納整理:(1)有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,體現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,就是把一個(gè)未知的問題轉(zhuǎn)化。