戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革

1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革 第9課 想一想 為什么春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)如此頻繁 社會(huì)的生產(chǎn)力不退反而有跡象上升呢 為什么秦國(guó)從一個(gè)不起眼的小國(guó)卻成為最強(qiáng)大的國(guó)家 乃至打敗東方六國(guó) 最后統(tǒng)一全國(guó) 自學(xué)指導(dǎo) 1。

2、思 考 你是怎樣看待春秋戰(zhàn)國(guó)這段歷史的？ 你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代特征是什么？ 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期給你的突出印象是什么？,第九課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器和牛耕的廣泛使用情況 2.商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用（重點(diǎn)） 3.我國(guó)封建社會(huì)的形成（難點(diǎn)）,預(yù)習(xí)案：,一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣 1.春秋時(shí)開(kāi)始使用的鐵農(nóng)具在時(shí)期得到推廣，我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入。我國(guó)在春秋時(shí)期已使用牛耕，時(shí)期，牛耕。

3、第 9 課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革課后即時(shí)訓(xùn)練1戰(zhàn)國(guó)時(shí)期引起社會(huì)變革的最根本因素是：A各國(guó)之間頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)B鐵器牛耕的普遍使用C各國(guó)的社會(huì)變革D社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高2夏令營(yíng)的老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)了西周時(shí)期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以個(gè)體家庭為。

4、第 9 課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革 一課標(biāo)內(nèi)容 通過(guò)商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。 二教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與能力 了解鐵農(nóng)具和牛耕的推廣及意義；理解商鞅變法的原因內(nèi)容及意義。 通過(guò)對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具牛耕得到推廣這一歷史現(xiàn)象的分析研究。