2019-2020年教科版科學(xué)五上《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)》學(xué)案設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年教科版科學(xué)五上《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)》學(xué)案設(shè)計(jì) (科學(xué)) 第(5)冊(cè) 第(1)單元 單元名稱 生物與環(huán)境 課時(shí)安排 共(8 )課時(shí) 第( 1)課時(shí) 課題名稱 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一) 教學(xué)目標(biāo) 種子發(fā)芽需要一定的條件。 經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。 教學(xué)重難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法,研究影響種子發(fā)芽的條件。 教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。 教學(xué)流程 具 體 操 作 方 法 建議與修改 一、 創(chuàng)境自學(xué)引思入情 10分鐘 討論種子發(fā)芽的條件: 討論種子發(fā)芽的條件: 1、談話導(dǎo)入:植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。那么,你覺(jué)得種子發(fā)芽需要哪些條件呢? 2、學(xué)生自由討論,教師摘要板書。(預(yù)設(shè):要種到土里獲得養(yǎng)料,需要澆水,需要合適的溫度,需要陽(yáng)光,需要空氣等。這時(shí)候教師不要給予取舍,保留學(xué)生的各種觀點(diǎn)) 3、進(jìn)一步引導(dǎo)(拿起一顆綠豆種子):這是一顆完好的綠豆種子,如果要讓它發(fā)芽,剛才大家說(shuō)的這些條件是不是都需要呢?哪些是綠豆種子發(fā)芽的必須條件呢?(說(shuō)明:從種子發(fā)芽過(guò)渡到具體的綠豆種子發(fā)芽,這樣的討論更有針對(duì)性,而且更合理,因?yàn)椴煌N子需要的條件是有些區(qū)別的。) 4、師:大家的意見不一樣,看來(lái)我們必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判別了。 二、 互動(dòng)交流 深思激情 20分鐘 設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn): 1、師:該怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢?大家說(shuō)說(shuō)要注意什么?(預(yù)設(shè):制訂周密的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,只能改變一個(gè)條件等。) 2、師點(diǎn)撥:為了把實(shí)驗(yàn)做好,建議大家選擇自己最想研究的一個(gè)條件進(jìn)行研究,而且在研究之前要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案。 3、學(xué)生自由選擇研究?jī)?nèi)容,及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(預(yù)設(shè):水組,光組,溫度組,土壤組等,可在此適當(dāng)排除不適合課堂研究的內(nèi)容。) 4、以其中一個(gè)組為范例,集體討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃? 5、分發(fā)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單,學(xué)生完成自己的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)選擇相同條件的同學(xué)互相交流。 閱讀書4面種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)內(nèi)容: 1、進(jìn)一步閱讀教材上的舉例,教師引導(dǎo)關(guān)注其中的注意點(diǎn),比如綠豆的大小應(yīng)該差不多,為什么要在每個(gè)盒子分別放入2-3顆綠豆,為什么要墊紙巾等。 2、教師提供表格,共同討論如何進(jìn)行記錄。 三、 拓展測(cè)評(píng)融思表情 10分鐘 布置實(shí)踐作業(yè)和下節(jié)課內(nèi)容提示: 1、鼓勵(lì)學(xué)生回家認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn),并做好觀察記錄。 2、下節(jié)課將對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,請(qǐng)大家準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表,將對(duì)認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)的同學(xué)加星評(píng)價(jià)。 3、有能力、有條件的同學(xué)還拍攝綠豆種子發(fā)芽各個(gè)變化的照片,嘗試撰寫研究報(bào)告。 教學(xué) 反思 附送: 2019-2020年教科版科學(xué)五上《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)》參考教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念:綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù),依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù),依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。 教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表,實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表(參考書5面) 教學(xué)過(guò)程 一、交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn): 1.我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎?其他小組的綠豆種子呢? 二、整理分析實(shí)驗(yàn)信息: 1.教師分發(fā)實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息。 2.分析實(shí)驗(yàn)信息: (1)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同? (2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎? (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)一致嗎? 三、交流實(shí)驗(yàn)信息: 1.認(rèn)真聽取其他不同實(shí)驗(yàn)小組介紹他們的實(shí)驗(yàn)方法和獲取的信息。 2.和其他的小組交流,了解他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn),聽聽他們?cè)鯓佑脭?shù)據(jù)來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。 3.匯集全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn),分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對(duì)大家有異議的內(nèi)容進(jìn)行辨析。 4.小結(jié):綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。 四、種植綠豆芽: 1.引導(dǎo):已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理? 2.確定任務(wù):把綠豆芽種植在花盆中,放到適合的地方,讓綠豆芽生長(zhǎng)一段時(shí)間。 3.預(yù)測(cè)哪些條件會(huì)影響綠豆芽的生長(zhǎng)。 4.建議對(duì)綠豆芽的生長(zhǎng)做觀察日記或者記錄。 參考資料:種子發(fā)芽的基本條件是: 一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為6-7℃,12-14℃能正常發(fā)芽,最適溫度為20-25℃,最高為35℃。 二是水分。一般需吸收相當(dāng)于種子自身風(fēng)干重的120-140%的水分才能萌發(fā)。 三是充足的氧氣。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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