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1、九資河中心小學2015～2016學年度上學期
四年級語文期中測試題
年級 姓名 得分
一、看拼音寫詞語。（12分）
ɡuī lǜ chāi ch sh hu wā ju hng gun
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
fi tng chun jiǎng fng x chng di yng y ( ) ( ) (
2、 ) ( ) ( )
f gi p q
( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。（4分）
1、小貓已經(jīng)學會淘氣，耍個沒完沒了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）馬上起來，再跑再跌。
2、這數(shù)（shǔ sh）不清的條石，就靠著無數(shù)（shǔ sh）的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥的（de d d）天堂”的（de d d）確是鳥的天堂?。?
4、內(nèi)蒙古天高云淡，見不到蒙（mēnɡ mnɡ měnɡ）蒙的?。╞o b）霧。
3、三、形近字組詞。（共6分）
核（ ） 桂（ ） 俗（ ）
該（ ） 掛（ ） 浴（ ）
浩（ ） 脈（ ） 懷（ ）
潔（ ） 泳（ ） 壞（
四、把下列詞語補充完整，并選用其中的一個造句。(4+2=6分)
慢條（ ）理 隨（ ）而安 應接不（
4、） 膽小如（ ）
（ ）費心機 （ ）促不安 人跡（ ）至 耀（ ）威
（ ）：
五、仿照例子寫句子。(8分)
1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。
沒有一本書的家，是 。
2、例：他整理好了房間。
房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
他準確地讀出了一連串的英語單詞
5、。
3、例：( 美麗的 )雪花(慢慢地)(從空中)飄落下來。
( )樹葉 ( )飄舞。
4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。
他跑得真快啊，快得( )。
5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？
說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。
黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢？
6、
六、用修改符號修改病句。(4分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。
七、課內(nèi)閱讀。（18分）
㈠、日積月累：(6分)
① 山鎖霧, 水連天
②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，
四月 .
③寫出帶有“龍”字的成語4個。
、 、
7、 、 .
㈡、按課文內(nèi)容填空，再作答。
1、潮來時，作者先寫從遠處傳來 ，好像 ，頓時 。過了一會兒，響聲越來越大。最后，響聲如同 ，好像大地都被震得 。 (3分)
2、默寫《題西林壁》。（6分）
， ，
，
8、。
① “題”意思是： 。
② 讀完后兩句詩句，我的感受是
3、學了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句是 。（1分）
4、爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它 （ ）在墻上。(2分)
9、
八、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分)
①春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
②竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥（zo），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu）筐，能制成扁擔、竹杠（ɡnɡ）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默
10、默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wū）去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐（fǔ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。
（1）竹筍 （2）竹子 （3）竹子的作用
2、聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。
“破土而出”指尖尖的竹筍 。
“默默無言”指竹子成材后 。
3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。
4、第二自然段和第三自然
11、段分別圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。
5、本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因為
九、作文（兩題任選一題寫）（30分）
題一： 請以“快樂的＿＿”為題寫一篇作文。
要求： ①先將題自補充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動……)；②所寫內(nèi)容要生動、重點突出，體現(xiàn)“快樂”二字。
題二：請根據(jù)下列詞語展開豐富的想象，編一個兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己起，題目自己定。
12、
四年級語文 (3)
