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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,休息時間到啦,同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，,看看遠處，要保護好眼睛哦,站起來動一動，久坐對身體不好哦,二 圖形的運動,第1課時 軸対稱一,新課導入,探究新知,折一折,看一看。,対稱軸,這樣的圖形是,軸對稱,圖形。,對折后都重合。,認一認,說一說。,1.利用附頁1中圖2折一折,看一看,下面哪些圖形,是軸対稱圖形？,2.下面哪些圖形是軸対稱圖形？畫”。,3.找一找以下哪些數字、漢字、字母
2、是軸対稱圖形。,4.用対折的方式找出下面圖形附頁1中圖3的対稱軸。,5.生活中有許多圖案都是軸対稱的,請你找一找并和,同伴說一說。,銀杏樹葉,斜拉橋,布依族的蠟染,京劇臉譜,隨堂演練,1.下面的數字圖案,哪些是軸対稱的？圈出來。,第,1,課時 數的認識,總復習,學習了三年的數學,我們都有了哪些收獲？,知識回顧,數的認識,說一說與日常生活密切相關的數。,我的學號是,7,號，我的身高是,129,厘米,把一個蘋果平均分成,4,份，其中的,1,份就是,這本書的價格是,12.8,元，封面長是,0.23,米,你還記得數位順序表嗎？想一想,填一填。,數位順序表,（）位,（）位,（）位,十位,個位,百,千,萬
3、,寫出下面各數,并說一說每個數中的5”分別表示什么意思。,5,50,500,5000,分數的認識,3,4,分子,分母,分數線,讀作:四分之三,平均分的份數,其中的幾份,請分別畫圖表示 和 ，并畫一畫、說一說如何計算 。,舉例說一說怎樣比較分數的大小。,比較分數大小,分子是1的分數,分母越大,表示分的份數越多,其中的1份越小。,分成同樣多的份數,取的份數越多就越大,表示:,分母相同,分子大的分數越大。,5,6,4,6,1,3,1,8,數的認識,發(fā)展數感、幾何直觀能力,整 數,小 數,分 數,意義,數數、數的組成、位值含義、滿十進一,元角分的類比與十進關系,在分物的過程中，表示部分量,表示與解釋,能用文字、計數器、小棒圖、數線、示意圖等方式表示數的意義,用人民幣與小數的互譯,（能看圖）,分數到對象,對象到分數,（能畫圖）,讀寫,聯系具體意義的正確讀寫,大小,意義、位數、數數、運算等角度比較大小,結合價錢多少進行小數大小比較,聯系分物圖示想象與所含分數單位來比較,估計,大一些、大得多、接近,以小估大的策略,知識鞏固,35,1233,603,1,3,2,5,1300,1005,4080,10000,900,800,2100,2105,
萊蕪市某小學三年級數學下冊五面積第2課時面積單位課件北師大版-3
