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1、
PEP小學英語四年級上冊
Unit 6 Meet My Family A Let`s learn說課稿
一、 說教材
1. 教材分析
本部分的內(nèi)容是在三年級下冊第二單元學習家庭成員grandfather 、grandmother 、father、 mother 、brother、 sister 的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習家庭成員uncle 、 aunt 、 baby brother 以及family和parents這兩個新詞。本課時主要為詞匯教學，要求學生能在熟練掌握5個單詞的基礎(chǔ)上，簡單地介紹自己的家庭，并能簡單描述家庭成員。
2. 教學目標
能夠聽說認讀單詞famil
2、y，parent，uncle，aunt，baby brother 。能用英語簡單介紹自己的家庭。能聽懂介紹家庭成員時使用的語言。了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習語。
3. 教學重難點
本課重點是使學生掌握五個生詞，難點是能在情景中使用。
二、 說教法
本課時重點是詞匯教學。我注重以多種形式導出新知識，并堅持詞不離句的原則，設(shè)計了“I love my family 、 They are …..、This is my……”來實行操練。在教學中。我采用了TPR教學法，觀察法，游戲法，聽說法及任務(wù)型教學法。
三、 說學法
因為是比賽課，事先不了解學情
3、，所以在教學中只有盡量采用學生感興趣的一些方式組織學生學習。比如：比賽、歌謠、多媒體輔助、畫畫等，充分激發(fā)學生的學習興趣。使學生在快樂體驗中達到學習知識，鍛煉水平的目的。
四、 說教學過程
STEP 1 Warm –up
1. Greetings
2. Say a chant
3. Revision
利用單詞卡復(fù)習已學過的家庭成員
STEP2 Presentation
1. 課件出示卡通人物Amy的話：“Father and mother,I love you”,趣解單詞family,用句子“Family,family,I love my family”,操練后板書到Fam
4、ily Tree上。
2. 課件出示Amy介紹家庭成員，通過fathert +mother=parents教授新單詞parents,由此引出grandfather+grandmother=grandparents,以grandparents，grandparents，they are my grandparents操練后板書到family tree上相對位置。
3. 課件出示Amy繼續(xù)介紹家庭成員，由brother引出baby brother,以baby brother，baby brother，this is my babybrother操練后板書到family tree上相應(yīng)位置。
5、4. 課件出示家庭結(jié)構(gòu)圖，通過梳理家庭成員之間的關(guān)系，導出uncle和aunt,以This is my…..操練后板書到Family Tree上相應(yīng)位置。
STEP3 Practice
1. 課件播放Let`s learn內(nèi)容，學生跟讀
2. 師領(lǐng)讀，學生指讀。
3. 聽音，給所學新詞標序號。
4. 看口型，猜單詞。
5. 聽描述，選人物。（課件出示三組人物）
STEP 4 Consolidation and extension
1. 單詞找朋友（課件）
2. 小組活動。
3. 根據(jù)句意填入家庭成員的名稱（筆頭練習）
STEP 5 Summary
1. 小結(jié)本課所學。
2. 布置家庭作業(yè)。
3. 評價小結(jié)。
五、 說課后反思
PEP小學英語四年級上冊Unit 6 Meet My Family A Let`s learn說課稿
