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Uint1 Hello 第1課時教學(xué)設(shè)計
【內(nèi)容來源】Join In三起點（2012年版）三上 Uint1 Hello
【主 題】Part 1 Listen and sing the song.
【課 時】第1課時
一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)
能學(xué)唱英語歌曲Hello! What’s your name?并作出相應(yīng)的動作。
二、教學(xué)重難點(Teaching points and difficulties)
學(xué)生模仿并快速融入課堂，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation)
課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下載）
四、教學(xué)過程
Step 1: Warm-up
教師與學(xué)生打招呼，并玩聽指令做動作的游戲，鞏固操練Stand up, Say“Hello”, Sit down, Clap hands等。
Step 2: Presentation
教師播放歌曲，并伴以體態(tài)語，幫助學(xué)生初步感知和理解歌曲內(nèi)容。
再次播放歌曲，并設(shè)置問題：What’s the tiger’s name?，引導(dǎo)學(xué)生說出“Toby”.
教師對學(xué)生進(jìn)行語言教授。寫出What’s your name? I’m Toby. Hello, hello. Let’s go!語速慢，讓學(xué)生重復(fù)，模仿語音語調(diào)。
第三次播放歌曲，并讓學(xué)生看著課本圖片，進(jìn)行跟唱，模仿，注意增加肢體動作。
Step 3: Practice
1. 學(xué)生完整的演唱歌曲，可采取多種形式，如師生對唱，男女生對唱，分組對唱。
2. 學(xué)生分組活動，并嘗試用自己的名字改編歌曲，老師進(jìn)行巡視的指導(dǎo)。
3. 老師抽兩組學(xué)生進(jìn)行表演和展示。注意要鼓勵和表揚。過程中注重學(xué)生點評。
Step 4: Consolidation
教師拿出Toby手偶，與學(xué)生一起唱完歌曲。
Step 5: Summary
教師拿出Toby手偶，與學(xué)生對話，鞏固What’s your name? I’m… Let’s go!句型。
Step6: Homework
登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽課本第6頁Part1錄音3遍。
【板書設(shè)計】
Unit1 Hello!
—Hello!
—Hello!
—What’s your name?
—I’m Toby.
—Hello, Hello, Let’s go!
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編號：65319106
類型：共享資源
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上傳時間：2022-03-23
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