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Unit2 Numbers 第5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【內(nèi)容來源】Join In三起點(diǎn)（2012年版）三上 Unit2 Numbers
【主 題】Part 7，PAIRWORK.
【課 時(shí)】第5課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)
1. 能在圖片的提示下聽懂、讀懂小故事The snail，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。
2. 能在老師的指導(dǎo)下用英語做猜數(shù)的游戲，并在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。如：What’s in the box? Crayons? Yes. How many? Seven. No./Yes.
二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching points and difficulties)
讀懂小故事，會(huì)用句型What’s in the box？How many?及答語。
三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation)
課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下載）
四、教學(xué)過程
Step 1: Warm-up
播放歌曲One, one, one，讓學(xué)生跟著歡快的節(jié)奏跟唱并熟悉數(shù)字。
Step 2: Presentation
A story
1. 跟唱完歌曲后，老師設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生聽故事。
What’s in the box? A. Snails B. Books
How many? A. Seven B. Nine
2. 教師再次播放錄音，核對(duì)答案。
3. 第三次播放錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)。
4. 通過分角色朗讀，配音、雙簧等活動(dòng)，操練句子。
PAIRWORK
5. 教師出示一個(gè)盒子，問學(xué)生 What’s in the box? 引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)。呈現(xiàn)實(shí)物說出apples \books\pens\，練習(xí)crayon crayons。
6. 出示2個(gè)實(shí)物后，老師問，How many? Seven? One?引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字回答。
Step 3: Practice
A story
操練：教師先和示范能力強(qiáng)的學(xué)生一起表演故事，然后讓學(xué)生分組活動(dòng)，嘗試角色扮演。老師選擇1-2組進(jìn)行表演展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
PAIRWORK
學(xué)生明白游戲規(guī)則和步驟后，引導(dǎo)學(xué)生兩人一組利用自己的文具開展游戲。
Step 4: Summary
教師通過報(bào)數(shù)來復(fù)習(xí)1-10數(shù)字。
通過板書，讓學(xué)生讀本節(jié)課的句子，復(fù)習(xí)句型。
Step5: Homework
1. 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽part7錄音三遍。
2. 讀英語故事一篇。
【板書設(shè)計(jì)】
Unit2 Numbers
What’s in the box?
Crayons?
Yes. How many?
Seven.
No./Yes.
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類型：共享資源
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