教科版一年級上冊道德與法治全冊教案.doc

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1、教科版一年級上冊道德與法治教學設計 1 開開心心上學去 教學目標:1、 讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學。2、 教育學生有禮貌、愛惜新書。3、 動手制作課程表,熱愛學習。教學重點、難點:讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學。教學準備:掛圖教學時間:1課時教學過程:(學生活動時間約32分鐘)一、 導入。1、師自我介紹。2、同學們,我們已經是一名小學生了,歡迎你們。你們喜歡上學嗎?板題:我上學了。3、“擊鼓傳花”介紹自己。(讓每個學生都有進行自我介紹的機會。)二、點播課文彩圖,傳授新內容。1、 課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?2、假設你上學了,你怎樣向媽媽告

2、別?你怎樣向老師問好?見到不認識的同學,你該怎么辦?(組織同學討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設情景說話,進行禮貌教育。)3、來到學校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來,翻書到5頁,誰來說說我們的教室里有什么呢?(聯系實際指名發(fā)言)4、參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了,快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護新書呢?(生討論指名回答補充意見師小結)5、 上學了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論指名回答補充意見師小結)三、 動手制作課程表。1、 電腦出示課文插圖,小朋友看,喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?2、 老師示范做課程表。3、 學生動手制作。四、總結全

3、文?;顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲,引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。2、拉拉手,交朋友教學目標: 1、熟悉新同學和拳老師,體驗集體生活的愉快。 2、體現當一名小學生的愉快和自豪。重點:體驗集體生活的愉快。難點:學習人際交往的初步知識和方法。教具:小鼓、小紅花教學過程:一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1、鼓傳花,自我介紹。2、做名片,寫上自己的生日,畫上喜歡的運動,寫上自己的家庭地址、電話號碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級的生日二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。1、故事列車:我的新朋友。(1)、柴謎語。(2)、介紹新書和文具。(3)、說說怎樣保護自己的新朋

4、友。2、開心大轉盤-學校生活多么好。任意轉動轉盤,指針紙向誰,讓他(她)說說開心事。3、心情樹-交流學校生活的感受。討論交流:上學這么多天來,你每天的心情怎么樣?4、快樂通道-如何解決學校生活的困難和問題。(1)討論:你在學校遇到什么不快樂的事?(2):引導學生說說怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂起來。 3 我認識您了一:我的老師用自己的話形容自己的老師,如:短頭發(fā)、戴眼鏡二:我還想認識國旗、音樂、上課、郵遞員三:該請誰老幫幫我?Ppt演示。當遇到這些事,可以找誰來幫忙呢?四:這樣做對嗎動畫演示。這些孩子的做法對嗎?你改怎樣做呢? 4 上學路上一、 了解不同的上學路1、我和媽媽走路來學校、

5、我上學路上要經過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河2、我來學校,路上經過。上學路不一樣,平平安安進課堂。二、這樣安全嗎?動畫視頻。討論:怎樣才安全呢?二、 路上的溫暖1、 姥姥,你也別淋著2、 交警叔叔指揮路3、 姐姐帶我上學校4、 爸爸媽媽來學校接我回家5、 路上有溫暖,我也發(fā)現了三、 交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標志。5、 我們的校園教學目標:1、 幫助學生初步認識學校,了解自己所在學校的環(huán)境,知道學校是個可愛的地方。2、 激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感,并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。教學重點難點:激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感,

6、并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。教學時間:共三課時,其中參觀活動1-2課時,總結交流1課時。教學準備:水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。教學過程:一、 導入。師:小朋友,開學了,步入新的校園學習也好幾天了,誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎?(指名數人回答:育才小學一年級一班)師板書:育才小學。師:喜歡我們的學校嗎?為什么?學生發(fā)言。師:你去過學校的那些地方(場所),你對學校哪里印象深刻呢?說來聽聽。學生發(fā)言。可能還有一些小朋友還不了解學校,今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學,好嗎? 板書:看看我們的育才小學二、 活動準備階段。1、(

7、出示校園實景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學生商量、確定參觀的內容和路線。3、學生排隊,選出小組長,由老師帶隊集體參觀。三、 活動進行。方式:集體參觀,學生觀察,不明白的地方老師解說。參觀學校大門,提示觀察大門上的字及匾牌榮譽,感受學校的好。四、 回教室,總結參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學再去看看。五、布置:下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。6 校園里的號令教學目標 1、了解學校,喜歡學校,進一步增強作為小學生的自豪感。 2、對周圍環(huán)境感興趣,了解新環(huán)境。重點:了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等。難點:

8、了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。教具:圖畫紙、彩筆教學過程 一、參觀:校園探秘隊了解室校園各場位置 二、交流:探秘報告會。交流發(fā)言:學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。 三、展覽:我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。 四、制作圖。我們的學校。作圖:畫出自己喜歡的一景或學校里的人與 物, 并寫上自己的姓名及想表達的內容。 五、語言表達:校園廣告。 1、老師示范。 2、讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語。六、小結本節(jié)課內容,提出要求。7 課間10分鐘一、 談話導入。二、 “我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子形式:學生自由組合分組,自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、

9、老師布置:小朋友可選擇自己感興趣的小游戲;可自由進行;還可以小組一起說說我們的校園,可以編兒歌2、 讓學生明白課間還要做什么。準備下節(jié)課要用的學習用具、喝水、上廁所3、這樣做好嗎?舉例說明哪些行為不是小學生的規(guī)范行為。 8 上課了一、 課前準備好下節(jié)要上什么課?課前一起唱首歌。我有個好主意還可以二、 多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細節(jié)。三、 大家一起學交流:怎么才能做到大家一起學習?你的辦法是四、 課堂作業(yè)認真做展板:作業(yè)展示臺五、課堂小結9 玩得真開心一:放學回家玩什么今天,我在學校我在家里喜歡玩二、這樣玩好嗎?了解什么該玩,什么不該玩。怎么玩才開心呢?三、你會跟它們玩嗎?樹葉、紙箱、石頭

10、、布四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩,我收獲了10、吃飯有講究教學目標: 1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。 2、能在成人的督促上,初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。重點:了解小學生日常行為規(guī)范難點:養(yǎng)成良好的學習。勞動和生活習慣。教學過程:一、參觀討論:干干凈凈吃飯好。 討論:談一談,怎樣洗手才干凈? 二、活動:我在餐桌上。討論:怎樣做個有禮貌的乖孩子? 三、交流討論:食物的訴說。啟發(fā)兒童交流:各種蔬菜瓜果的自我介紹。 四、實踐活動:這樣吃好嗎?開展討論:說說自己每天都是怎樣吃飯的?五、游戲:進步快車。1、師提要求:教師這里有一輛進步快車想請有進步的,像個合格的小學生的同學來當駕駛員。2、引導兒

11、童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為,明確作為一名小學生應該怎樣做。六、小結11 別傷著自己活動一:在家會有危險嗎?1、 通過PPT演示,讓孩子明白哪些行為是危險的。2、 再走走迷宮棋,看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才安全?活動二:危險是怎么發(fā)生的?思考 還有哪些做法可能會傷著自己呢?活動三:受傷了怎么辦?孩子們討論交流。活動四:課堂小結。12、早睡早起活動目標:1.通過活動,讓兒童記住一天中最重要的幾個時間,初步形成一定的時間概念;2.逐步養(yǎng)成按時作息的生活習慣?;顒訙蕚?小鬧鐘一個?;顒舆^程一、實物導入,激發(fā)興趣1.(教師出示小鬧鐘)小朋友們看,這是什么?2.小鬧鐘能告訴我們什么?2

12、.我們已經是小學生了,要有時間觀念,我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧!二、合作探究,體驗快樂1.我們班里有哪些小朋友認識鐘表呀?真不錯,聰明的小朋友,除了認識鐘表,我們還可以用什么辦法判斷時間呢?2.小組交流,根據自己的實際情況制定作息時間表。我的時間表早上,我6:30起床, 離開家。中午,我 到家吃中餐, 到學校上課。下午,我 回到家。晚上,我 上床休息。3.小組合作表演“我的一天”。議一議:他們的時間安排得合理嗎?小結:小朋友,快快行動吧!讓我們都來爭當守時的好孩子!三、自我評價,延伸導行你能每天按時上學,不遲到嗎?做到了自己獎勵一顆紅五星,每周評一評誰的紅星多。(老師和家長共同監(jiān)督

13、學生的行為,及時給予評價。)13、美麗的冬天教學目的:1、 引導學生在親近大自然的過程中找到冬天,感受大自然的美,體驗大自然的奇妙,培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。2、 用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現和表達冬天的美好。教學重點難點:體驗、感受冬天的美好,在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學準備:1、 布置學生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,尋找冬天的美麗。2、 教師準備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學時間:一課時教學過程一、導入二、交流。(感受冬天的美好。)1、冬天在哪里?2、不一樣的冬天。3、冬天真好玩。三、表達感受。(與冬天融為一體。)師:冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩

14、一玩,享受冬天的快樂呢?生自由發(fā)言。師:小朋友可以一個人做,也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。當然,有什么需要幫助的話,我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。學生自主活動。生介紹作品師:看了小朋友玩得這么開心,老師真高興!我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞,好不好?師生一起活動(視頻:冬天多么美)師:小朋友,我們找到了冬天,分享了冬天的快樂!以后多去親親大自然吧,相信它會給你更多的驚喜與收獲!14、.健康過冬天教學目標:了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現冬天的特點。教學重難點:了解冬天自然景物的特點。教學準備:圖片教學過程: 一、冬天不怕冷 1、讓同學們用一

15、兩句話描述周圍的景物和人。 2、冬天悄悄地來了,你發(fā)現周圍的景物,人有哪些變化?讓兒童互相交流。 3、冬天來了,我們從哪些可以感受到? 4、我們可以從哪里找到冬天? 5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現? 6、怎樣記錄天氣? 7、讓每個人都走進冬天。 二、冬天的保健 1、怎么開窗通風才好? 2、衣服怎么穿合適? 3、要不要抹點護膚品? 三、快快好起來 1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的? 6、評價,講述兒童作品,并講述兒童在過程的收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。15、 快樂過新年一、 歡度元旦談論:不同的國家慶祝元旦的活動各有不同。二、 開個元旦聯歡會1、 我請媽

16、媽幫我們剪拉花2、 我們演個小節(jié)目。3、 我們三、 我為聯歡會做的準備四、 大家一起過春節(jié)1、 了解春節(jié)。2、 過年了,家人會團圓。3、 過春節(jié)有很多講究和禮節(jié),你還知道哪些呢?五、 多樣的傳統新年交流:很多民族還有自己的傳統新年,大家的過法也不一樣呢!16 新年禮物教學目標:1、體驗新年的歡樂和幸福。學會關心父母。2、和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。教學重難點:1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通,以及合作的意識。2、發(fā)展討論學習的技能,培養(yǎng)合作意識。教學教具:1、投影機、電腦、橡皮泥教學過程:一:導入主題 二、分享新年的收獲 1、我學洗衣服了。 2、討論我的身高、體重的變化。 3、討論:你的收獲是? 三、收獲哪里來 1、自己的努力。 2、還有很多人幫過我 四、新年心愿 自己做張賀卡,寫上幾句心里話 14

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