2019-2020年高中語文燈下漫筆教案

1、2019-2020年高中語文燈下漫筆教案人教版 教學(xué)要點(diǎn) 1.進(jìn)一步鑒賞課文。 2.組織學(xué)生探究性學(xué)習(xí) 教學(xué)過程 一、鑒賞課文 對(duì)含義豐富的語句進(jìn)行梳理品味，披文入情，沿詞悟理。 多媒體逐條顯示如下語句及關(guān)鍵詞語。

2、2019-2020年高中語文燈下漫筆教案A人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會(huì)文章表達(dá)的深刻思想。 2、品味文中含義豐富的語句，選擇關(guān)鍵語句，評(píng)價(jià)文章主旨。 3、理解作者以情入理、情景交融的表現(xiàn)藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)作者在冷靜的。

3、2019-2020年高中語文燈下漫筆(節(jié)選)教案B人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1了解說理性散文的特點(diǎn)。 2了解魯迅雜文的風(fēng)格。 二、能力培育目標(biāo) 1把握課文“由小及大”的構(gòu)思特點(diǎn)，培養(yǎng)由小及大，進(jìn)行類比。

4、2019-2020年高中語文選修6燈下漫筆 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解“清高” 的內(nèi)涵及歷史上的清高人物。 2思考“清高” 的當(dāng)代意義。 3學(xué)習(xí)隨筆的寫法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1 了解“清高” 的內(nèi)涵。 2當(dāng)代人如何面對(duì)“清高”。。

5、2019-2020年高中語文燈下漫筆教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)步驟： 一：導(dǎo)語設(shè)計(jì) 中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，縱橫九萬里；中國(guó)的歷史有著漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過去，上下五千年，多少帝國(guó)王朝盛衰榮敗，多少帝王將相粉墨登場(chǎng)，厚重的。

6、2019-2020年高中語文燈下漫筆教案(I)蘇教版選修6 教學(xué)目標(biāo) 1、了解“隨筆”的文體特征。 2、學(xué)習(xí)魯迅文章的個(gè)性化的語言特點(diǎn)，特別是它的戰(zhàn)斗性。 3、品味作者以情入理，情理交融的表達(dá)藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn) 1、關(guān)于文。

7、2019-2020年高中語文燈下漫筆教案(1)蘇教版選修6 教學(xué)目標(biāo)： 理解魯迅思想中的“中國(guó)人的奴性” 學(xué)習(xí)挖掘文章語言的深層含義 教學(xué)難點(diǎn)： 逐層挖掘文章的深層含義 教學(xué)方法： 討論法，探究法 教時(shí)安排： 一課時(shí) 教。

8、2019-2020年高中語文燈下漫筆教案新人教版必修1 一教學(xué)目標(biāo) 1 理解魯迅思想中的“中國(guó)人的奴性”；學(xué)習(xí)挖掘文章語言的深層含義。 掌握閱讀，分析文章的方法，提高自主閱讀的能力。 理解掌握“以小見大”思維構(gòu)。

9、2019-2020年高中語文燈下漫筆教案(II)蘇教版選修6 教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1了解說理性散文的特點(diǎn)。 2了解魯迅雜文的風(fēng)格。 二、能力培育目標(biāo) 1把握課文“由小及大”的構(gòu)思特點(diǎn)，培養(yǎng)由小及大，進(jìn)行類比。

10、2019-2020年高中語文燈下漫筆說課稿蘇教版選修6 一、 說教材 （一）、教材分析 燈下漫筆是高中語文第三冊(cè)第五單元散文鑒賞教學(xué)的起始課，它是一篇非常有典型意義的雜文，魯迅通過對(duì)中國(guó)歷史的深入解剖，表達(dá)了對(duì)。

11、2019-2020年高中語文燈下漫筆教案第一課時(shí)人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)教育目標(biāo)1了解說理性散文的特點(diǎn)。2了解魯迅雜文的風(fēng)格。 二、能力培育目標(biāo) 1把握課文“由小及大”的構(gòu)思特點(diǎn)，培養(yǎng)由小及大，進(jìn)行類比對(duì)。

12、2019-2020年高中語文 第四單元之燈下漫筆說課教案 人教版第三冊(cè) 一、 說教材 （一）、教材分析 燈下漫筆是高中語文第三冊(cè)第五單元散文鑒賞教學(xué)的起始課，它是一篇非常有典型意義的雜文，魯迅通過對(duì)中國(guó)歷。

13、2019-2020年高中語文燈下漫筆知識(shí)能力學(xué)習(xí)要點(diǎn) 新人教版必修3 一、文學(xué)常識(shí) 漫筆，即隨筆，是散文的一種。五四運(yùn)動(dòng)以來隨筆十分流行。其內(nèi)容較為廣泛。如科學(xué)隨筆，可以介紹科學(xué)知識(shí)或日常知識(shí)，小到花鳥蟲。

14、2019-2020年高中語文 13.燈下漫筆（節(jié)選）教材梳理 大綱人教版第三冊(cè) 文題解讀 本文是一篇隨筆?！奥?，既是內(nèi)容的“漫”無邊際，又是“漫漫”心緒，還是一種“漫延開來”的思維方式?！奥P”，是“散”漫無拘、筆。

15、2019-2020年高中語文人教普通版第三冊(cè)第四單元之燈下漫筆教案設(shè)計(jì) 一、教案背景 1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：語文 2，課時(shí)：三課時(shí) 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）網(wǎng)上收集魯迅先生精神的資料。 （2。

16、2019-2020年高二語文燈下漫筆備課資料 人教版 課文鑒賞說明 一 整體感知 1主題思想 這篇文章寫于1925年春末。當(dāng)時(shí)，中國(guó)社會(huì)新舊斗爭(zhēng)十分尖銳，一方面，中國(guó)幾千年的舊文化、舊制度、舊傳統(tǒng)層層因襲，到這時(shí)，已經(jīng)是。

17、2019-2020年高中語文 13燈下漫筆（節(jié)選）（第一課時(shí)）精品教案 大綱人教版第三冊(cè) 從容說課 燈下漫筆寫于1925年春末。當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)新舊斗爭(zhēng)十分尖銳，一方面，中國(guó)幾千年的舊文化、舊傳統(tǒng)層層因襲，到這時(shí)，已。

18、2019-2020年高中語文 13燈下漫筆（節(jié)選）（第二課時(shí)）精品教案 大綱人教版第三冊(cè) 教學(xué)要點(diǎn) 1.進(jìn)一步鑒賞課文。 2.組織學(xué)生探究性學(xué)習(xí) 教學(xué)過程 一、鑒賞課文 對(duì)含義豐富的語句進(jìn)行梳理品味，披文入情，沿詞。