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電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

2019 2020年高三化學(xué) 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解復(fù)習(xí)教案2 知識與能力 1 通過對熔融氯化鈉電解體系的分析 使學(xué)生掌握電解 電解池概念 清晰地建立起電極反應(yīng)的概念并能夠正確地判斷陰極和陽極 2 通過運用電解的原理分析食。

電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能Tag內(nèi)容描述:

1、第 2 節(jié) 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電解,一、電解原理 1.電解:使電流通過電解質(zhì)溶液(或熔融的電解質(zhì))而在陰、 陽兩極引起_____________的過程。 2.電解池(也叫電解槽) 電解池是把_________________的裝置。,氧化還原反應(yīng),電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,3.電解池的組成和工作原理(電解CuCl2溶液),總反應(yīng)方程式:__________________________,陰極,陽極,還原反應(yīng),氧化反應(yīng),Cu2+2e-=Cu,2Cl-2e-=Cl2,Cu2+2Cl- Cu+Cl2,二、電解原理的應(yīng)用 1.電解飽和食鹽水 陽極:_______________________ 陰極:_______________________ 總反應(yīng):__________________________________,2Cl-。

2、歡迎進入化學(xué)課堂,電能到化學(xué)能(第一課時),電解原理及應(yīng)用,導(dǎo)電原理,金屬金屬內(nèi)部的自由電子定向移動電解質(zhì)溶液陰、陽離子的定向移動,填表2-7,列舉我們學(xué)過的電解反應(yīng)實例,電解池的構(gòu)造,直流電源,與正極連接的是陽極,與負極連接的是陰極,電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì),離子的運動方向,陽離子陰極陰離子陽極,分析并實驗:P42電解CuCl2溶液,電解質(zhì)溶液電解規(guī)律(惰性電極),陽極(失電子能力):Cl。

3、第2講 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電解,考點突破,基礎(chǔ)梳理,課堂演練,基礎(chǔ)梳理 抓主干 固雙基,知識梳理,1.電解定義 在直流電作用下,電解質(zhì)在兩個電極上分別發(fā)生 反應(yīng)和 反應(yīng)的過程。 2.電解池的定義及構(gòu)造 (1)定義:將。

4、2019-2020年高二化學(xué)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解教案3 考綱展示: 1、了解電解池的構(gòu)造及電解池的工作原理。 2、能寫出電極反應(yīng)式及電解總反應(yīng)方程式。 考情分析: 常見的考查形式: 1、考查電極反應(yīng)式的書寫及正誤判。

5、2019-2020年高二化學(xué)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解教案4 考綱展示: 1、 通過運用電解的原理分析食鹽水的電解、銅的電解精練,了解這些較復(fù)雜體系中所發(fā)生的反應(yīng)以及電解的實用價值。 2、 通過學(xué)習(xí)電鍍的內(nèi)容,使學(xué)生了。

6、2019-2020年高二化學(xué)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解教案2 課型: 新授課 主備人: 吳瓊 一、教材分析 本章化學(xué)反應(yīng)與能量變化的主要內(nèi)容是化學(xué)反應(yīng)過程中能量的轉(zhuǎn)化。能量的形式有熱能、電能、光能等多種,但在本章。

7、2019-2020年高二化學(xué)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解教案1 課 題: 選修4 第1章 第2節(jié) 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電解(第2課時) 課 型: 復(fù)習(xí)課 教學(xué)時間: 教學(xué)模式: 問題探究式教學(xué) 教學(xué)手段: 講練結(jié)合、多媒體輔。

8、2019-2020年高二化學(xué)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解教案 課型: 新授課 一、教材分析 本章化學(xué)反應(yīng)與能量變化的主要內(nèi)容是化學(xué)反應(yīng)過程中能量的轉(zhuǎn)化。能量的形式有熱能、電能、光能等多種,但在本章研究的只是熱能。

9、2019年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6.3 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解隨堂演練(含解析)魯科版 一、選擇題(本題包括9小題,每小題5分,共45分,每小題只有一個正確答案) 1.如下圖所示,按圖甲裝置進行實驗,若圖乙的x軸表示流入電極的電子。

10、2019年高中化學(xué) 1.2 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解課時提能演練 魯科版選修4 一、選擇題(本題包括7小題,每小題4分,共28分) 1.下列有關(guān)電解原理的說法正確的是( ) 電解是把電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能; 電解是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡姟?/p>

11、2019-2020年高中化學(xué)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能教學(xué)設(shè)計 蘇教版必修2 一、設(shè)計思想 新課程改革的重要特點之一就是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要求學(xué)生學(xué)習(xí)方式由原有的單一的“接受式學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣瘜W(xué)習(xí)方式,圍繞具體的問。

12、2019 2020年高三化學(xué) 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解復(fù)習(xí)教案2 知識與能力 1 通過對熔融氯化鈉電解體系的分析 使學(xué)生掌握電解 電解池概念 清晰地建立起電極反應(yīng)的概念并能夠正確地判斷陰極和陽極 2 通過運用電解的原理分析食。

13、專題 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解 模擬試題 答題時間 50分鐘 1 用惰性電極電解下列溶液一段時間后 再加入一定量的另一種物質(zhì) 方括號內(nèi) 溶液能與原來溶液完全一樣的是 A B C D 2 用石墨作電極電解的下列物質(zhì)的溶液 溶液的。

14、專題 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 高考第一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)選修4 第1章 化學(xué)反應(yīng)與能量變化 第2節(jié) 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 電解 1 電解的原理 2 電解原理的應(yīng)用 1 電解食鹽水制備燒堿 氫氣和氯氣 2 銅的電。

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