獨(dú)一無(wú)二的我

1、幼兒教育：________大班社會(huì)活動(dòng)教案獨(dú)一無(wú)二的我教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班社會(huì)活動(dòng)教案獨(dú)一無(wú)二的我活動(dòng)目標(biāo):1、比較和發(fā)現(xiàn)自己與小伙伴的不同,知道自己是獨(dú)一無(wú)二的。2、愿意自己動(dòng)腦筋,和別人有不同的想法。3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，喜歡自己,為自己與別人的不同感到高興?；顒?dòng)準(zhǔn)備:A4紙若干張活動(dòng)過(guò)程:1、不同的名字。師：我看看是不是所有的人都到我這來(lái)了，點(diǎn)到名字的小朋友告訴我一聲。（教師點(diǎn)名）李澤軒？還有沒(méi)有李澤軒？你是李澤軒。

2、獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育活動(dòng)課保定師范附屬學(xué)校 尹倩倩【活動(dòng)設(shè)計(jì)理念】學(xué)齡期是兒童獲得自我意識(shí)的重要時(shí)期，孩子從“以家庭、個(gè)人為中心”轉(zhuǎn)入“以學(xué)校、集體為中心”的環(huán)境，學(xué)習(xí)新的社會(huì)角色行為，建立新的人際關(guān)系。在學(xué)齡初期，自我概念的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我描述(回答“我是誰(shuí)?”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，低年級(jí)學(xué)生是從姓名、年齡、性別、體貌等特征敘述)。很多老師都感到我們現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)張揚(yáng)自。

3、2020上海高考關(guān)于獨(dú)一無(wú)二的我作文五篇精選 上天創(chuàng)造了人類，但是因工匠手藝皆不同，于是就有著每一個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)。與生俱來(lái)的個(gè)性與特質(zhì)，和家庭的成員與構(gòu)造都是無(wú)法改變的。能接受它、喜愛(ài)它、包容它，這應(yīng)該是我要去學(xué)習(xí)的。今天小編給大家分享一下有關(guān)于獨(dú)一無(wú)二的作文，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧! 篇一：獨(dú)一無(wú)二的我 我有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的習(xí)慣，那就是一看到可愛(ài)又活潑的小狗，就會(huì)控制不了的想沖過(guò)。

4、獨(dú)一無(wú)二的我！ （謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些找不到自我價(jià)值感的人） 遍及整個(gè)世界，再?zèng)]有一個(gè)人與我如此相似。 我所做的一切都是真實(shí)可靠地屬于我，因?yàn)槟鞘俏乙揽孔约旱牧α孔龀龅倪x擇。 我擁有關(guān)于我的一切，我的身體，我的嘴，我的聲音； 以及我所有的行動(dòng)，不論它們是針對(duì)他人還是自己。 我擁有我的幻想，我的夢(mèng)，我的希望，我的恐懼。 我擁有我所有的勝利和成功，所有的失敗和錯(cuò)誤。 因?yàn)槲覔碛腥康奈?，我可以變得與自己如。

5、獨(dú)一無(wú)二的我 教案|獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)作文550字 我叫劉弋飛，今年10歲，我是天生的樂(lè)天派，微胖的臉上總掛著無(wú)憂遠(yuǎn)慮的笑，媽媽說(shuō)我沒(méi)心沒(méi)肺，但見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)我是個(gè)陽(yáng)光男孩。 我的身高144厘米，體重68斤。我有一雙不大不小的眼睛，大大的嘴吧，有兩顆兔寶寶似的大門牙，別人的評(píng)價(jià)也是褒貶不一，我心中的我也是多元的。有人說(shuō)我聰明，有人說(shuō)我很隨意，還有人說(shuō)我很調(diào)皮。 我是一條“蟲(chóng)。

6、獨(dú)特的我 一 暖身游戲，感受自我 二 體驗(yàn)感悟，認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)一我眼中的我：明星卡的正面寫出自己的特長(zhǎng)或優(yōu)缺點(diǎn)關(guān)于外貌學(xué)習(xí)生活勞動(dòng)，由此來(lái)關(guān)注自我，探索自我，對(duì)自己進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性，能力，愛(ài)好等。 活動(dòng)二伙伴眼中的我：同桌互換明星卡。

7、小學(xué)生心理健康課我是誰(shuí) 細(xì) 聽(tīng) 故 事 一 只 不 會(huì) 飛 的 鷹 一認(rèn)識(shí)自我的重要性 從 前 有 一 個(gè) 農(nóng) 夫 ， 某 天 他 幸 運(yùn) 地 撿 到了 一 枚 鷹 蛋 ， 于 是 農(nóng) 夫 把 這 枚 鷹 蛋 放 到農(nóng) 場(chǎng) 谷 倉(cāng) 的 一。

8、獨(dú)一無(wú)二的我 小黃鶯唱歌 樹(shù)上住著一只小黃鶯，她唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了，可是她很害羞，唱歌的時(shí)候老低著頭，怕人家聽(tīng)見(jiàn)春天來(lái)了，森林里的動(dòng)物要開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)。大家聽(tīng)說(shuō)小黃鶯的歌唱得好聽(tīng)極了，于是派小松鼠去小黃鶯家對(duì)她說(shuō):小黃鶯，森林里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你去。

9、黑 頭 發(fā) ， 黑 眼 睛 符 合 條 件 站 起 來(lái) 不 符 合 坐 下愛(ài) 講 笑 話眼 睛 近 視愛(ài) 看 書有 點(diǎn) 瘦比 較 矮 小跑 得 快 性 格 有 點(diǎn) 急愛(ài) 學(xué) 習(xí)做 事 勤 快愛(ài) 吃 零 食脾 氣 不 太 好算 數(shù) 有 點(diǎn)。

10、龍港區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)池海雙 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诠ぷ骷埳希嫵鲎约鹤笫值妮喞?，然后和小組內(nèi)的同學(xué)比較一下,你有什么發(fā)現(xiàn) 鏡 中 的 我 每個(gè)同學(xué)的手上都有一張寫有同學(xué)姓名的卡片，請(qǐng)你盡可能多的寫出該同學(xué)身上具備的優(yōu)點(diǎn)，寫完后傳給本組內(nèi)其他同學(xué)繼續(xù)補(bǔ)充。 注。