課時(shí)練數(shù)學(xué)

1、課時(shí)規(guī)范練52數(shù)學(xué)歸納法一選擇題1.用數(shù)學(xué)歸納法證明122n1n12n1時(shí),在驗(yàn)證n1成立時(shí),左邊所得的代數(shù)式是A.1B.13C.123D.1234答案:C解析:左邊表示從1開始,連續(xù)2n1個(gè)正整數(shù)的和,故n1時(shí),表示123的和.2.用數(shù)學(xué)。

2、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5課時(shí)規(guī)范練43橢圓一選擇題1.橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo)為5,0和5,0,橢圓上一點(diǎn)與兩焦點(diǎn)的距離和是26,則橢圓的方程為A.1B.1C.1D.1答案:A解析:由題意知a13,c5,b2a2c2144.又橢圓的焦點(diǎn)在x。

3、1231.1生活數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)1通過對(duì)生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)；2樂于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具；3在交流過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界.【教學(xué)難點(diǎn)】 1接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)學(xué)、圖形、圖表信息，了解表達(dá)和交流數(shù)學(xué)的價(jià)值；2將生活問題與數(shù)學(xué)問題聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣.課前準(zhǔn)備課件.教學(xué)過程情境引入開場(chǎng)白：同學(xué)們，祝賀你步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)。

4、 課時(shí)規(guī)范練43橢圓一選擇題1.橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo)為5,0和5,0,橢圓上一點(diǎn)與兩焦點(diǎn)的距離和是26,則橢圓的方程為A.1B.1C.1D.1答案:A解析:由題意知a13,c5,b2a2c2144.又橢圓的焦點(diǎn)在x軸上,橢圓方程為1.2.設(shè)F1,。

5、 課時(shí)規(guī)范練44雙曲線一選擇題1.已知M2,0,N2,0,PMPN3,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是A.雙曲線B.雙曲線左邊一支C.雙曲線右邊一支D.一條射線答案:C解析:PMPN3PN,故點(diǎn)P的軌跡為雙曲線的右支.2.與橢圓y21共焦點(diǎn)且過點(diǎn)P2,1的。

6、 課時(shí)規(guī)范練10冪函數(shù)一選擇題1.已知冪函數(shù)fxx的圖象經(jīng)過點(diǎn),則f4的值為A.16B.C.D.2答案:C解析:由已知,得2,即2,fx.f4.2.設(shè)lt;1,則下列不等關(guān)系成立的是A.aalt;ablt;baB.aalt;balt;abC。

7、1231.1 數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生通過生活實(shí)例感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系、數(shù)學(xué)價(jià)值和應(yīng)用意識(shí)； 2讓學(xué)生通過對(duì)比初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)是一門充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜測(cè)、探索過程的學(xué)科；3在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界是密不可分的【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、課時(shí)導(dǎo)入在我們的周圍，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，生物之謎，日用之繁，大千世界，天上人間，無處不有數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，。

8、 課時(shí)規(guī)范練52數(shù)學(xué)歸納法一選擇題1.用數(shù)學(xué)歸納法證明122n1n12n1時(shí),在驗(yàn)證n1成立時(shí),左邊所得的代數(shù)式是A.1B.13C.123D.1234答案:C解析:左邊表示從1開始,連續(xù)2n1個(gè)正整數(shù)的和,故n1時(shí),表示123的和.2.用數(shù)。

9、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5課時(shí)規(guī)范練52數(shù)學(xué)歸納法一選擇題1.用數(shù)學(xué)歸納法證明122n1n12n1時(shí),在驗(yàn)證n1成立時(shí),左邊所得的代數(shù)式是A.1B.13C.123D.1234答案:C解析:左邊表示從1開始,連續(xù)2n1個(gè)正整數(shù)的和,故。

10、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5課時(shí)規(guī)范練44雙曲線一選擇題1.已知M2,0,N2,0,PMPN3,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是A.雙曲線B.雙曲線左邊一支C.雙曲線右邊一支D.一條射線答案:C解析:PMPN3PN,故點(diǎn)P的軌跡為雙曲線的右支.2.與。

11、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5課時(shí)規(guī)范練10冪函數(shù)一選擇題1.已知冪函數(shù)fxx的圖象經(jīng)過點(diǎn),則f4的值為A.16B.C.D.2答案:C解析:由已知,得2,即2,fx.f4.2.設(shè)lt;1,則下列不等關(guān)系成立的是A.aalt;ablt;b。

12、 課時(shí)規(guī)范練12函數(shù)與方程一選擇題1.方程2x1x50的解所在的區(qū)間是A.0,1B.1,2C.2,3D.3,4答案:C解析:令fx2x1x5,f210.方程的解在2,3內(nèi).2.函數(shù)fx的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是A.0B.1C.2D.3答案:D解析:由題。

13、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5課時(shí)規(guī)范練39直線及其方程一選擇題1.直線經(jīng)過原點(diǎn)和點(diǎn)1,1,則它的傾斜角是A.45176;B.135176;C.45176;或135176;D.0176;答案:A解析:直線的斜率k1,tan 1.4517。

14、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5課時(shí)規(guī)范練57事件與概率一選擇題1.下列說法正確的是A.某事件發(fā)生的頻率為PA1.1B.不可能事件的概率為0,必然事件的概率為1C.小概率事件就是不可能發(fā)生的事件,大概率事件就是必然發(fā)生的事件D.某事件發(fā)生。

15、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5課時(shí)規(guī)范練12函數(shù)與方程一選擇題1.方程2x1x50的解所在的區(qū)間是A.0,1B.1,2C.2,3D.3,4答案:C解析:令fx2x1x5,f210.方程的解在2,3內(nèi).2.函數(shù)fx的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是A.0B.。

16、 課時(shí)規(guī)范練41圓的方程一選擇題1.以拋物線y24x的焦點(diǎn)為圓心,半徑為2的圓的方程為A.x2y22x10B.x2y22x30C.x2y22x10D.x2y22x30答案:B解析:拋物線y24x的焦點(diǎn)是1,0,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是x12y24,展。

17、 課時(shí)規(guī)范練39直線及其方程一選擇題1.直線經(jīng)過原點(diǎn)和點(diǎn)1,1,則它的傾斜角是A.45B.135C.45或135D.0答案:A解析:直線的斜率k1,tan 1.45.來源:2.已知點(diǎn)P3,m在過M2,1和N3,4的直線上,則m的值是A.5B。

18、 課時(shí)規(guī)范練57事件與概率一選擇題1.下列說法正確的是A.某事件發(fā)生的頻率為PA1.1B.不可能事件的概率為0,必然事件的概率為1C.小概率事件就是不可能發(fā)生的事件,大概率事件就是必然發(fā)生的事件D.某事件發(fā)生的概率是隨著試驗(yàn)次數(shù)的變化而變化。

19、123 1.3 人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的生活密切相關(guān)； 2讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出點(diǎn)、線、面、體等圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣； 3在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成獨(dú)立。

20、123 1.2 人類離不開數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 了解數(shù)學(xué)家背后的故事，通過數(shù)學(xué)家的故事，對(duì)學(xué)生自身今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有所啟迪 【過程與方法】 學(xué)生提前收集數(shù)學(xué)家的相關(guān)的數(shù)學(xué)小故事，并做簡(jiǎn)單的記錄 【情感態(tài)。