兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算

1、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊,兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,想想做做1：32+57=25+44=14+62=38+57=25+49=14+68=,89,95,69,74,76,82,89,95,9,8,1、口算7+8=20+30=40+50=30+14=60+8=43+4=2430=38+9=,50,90,44,47,54,15,68,47,25。

2、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊,兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，并正確口算。2.在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。,自學(xué)指導(dǎo),1.自學(xué)課本4。

3、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程 能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù) 2 經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程 感受解決問題的一些策。

4、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 1 使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法的過程 能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù) 以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù)法 2 讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程 感受解決問題。

5、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 課堂教學(xué)實(shí)錄 師 自我介紹 從上面你了解到我的什么信息 生 王凌老師 來自南京區(qū) 師 還有嗎 最基本的信息 我是男的 恐龍寶寶有幾種 生 男寶寶和女寶寶 師 牽涉到分類標(biāo)準(zhǔn) 按。

6、2019 2020年人教版二上 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 WORD版教案2 教材簡析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 這是在學(xué)生學(xué)習(xí)了口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù) 一位數(shù) 以及學(xué)會(huì)了千以內(nèi)筆算加法的基礎(chǔ)上安排的 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教。

7、2019 2020年蘇教版數(shù)學(xué)三上 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)內(nèi)容 教材p39的例題 及p39 40的 想想做做 的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法的過程 能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù) 以。

8、2019 2020年蘇教版數(shù)學(xué)三上 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)內(nèi)容 教材p47 48的內(nèi)容及 想想做做 第1 7題 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)減兩位數(shù)口算方法的探索過程 掌握其口算方法 能正確口算兩位數(shù)減兩位數(shù)及一。

9、2019 2020年青銅峽三小二上 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 WORD版教案1 教學(xué)目的 1 經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程 能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加 兩位數(shù) 以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù) 2 經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程 感。

10、1 小紅跳了多少下 45 23 你能口算出得數(shù)嗎 和同桌說說是怎樣算的 小紅跳了多少下 45 23 先算45 20 65再算65 3 68 68 下 答 小紅跳了68下 1 小軍跳了多少下 45 28 你能口算出得數(shù)嗎 和同桌說說是怎樣算的 小軍跳了多少下 45 28 先算45 20 65再算65 8 73 73 下 答 小軍跳了73下 45 23 45 28 先算45 20 65再算65 3。

11、1 口算 80 10 42 20 57 30 62 6 75 9 60 13 2 筆算 35 56 47 51 90 62 87 68 84 73 91 98 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法的過程 并能正確地進(jìn)行計(jì)算 2 能運(yùn)用新學(xué)知識(shí)解決一些相應(yīng)的實(shí)際問題 3 感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系 1 小紅跳了多少下 1 小紅跳了多少下 2 小軍跳。

12、兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析 這部分內(nèi)容主要教學(xué)和在 100 以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 同時(shí) 引導(dǎo) 學(xué)生在練習(xí)中由需要進(jìn)位的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的口算類推出相應(yīng)的整百數(shù)加整百 數(shù)的口算 此外 還適當(dāng)要求學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的估算方法 在此之前 學(xué)生已經(jīng)能熟練計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的口算 教材在安排這 部分內(nèi)容時(shí) 主要有兩個(gè)特點(diǎn) 一是讓學(xué)生借助以往的口算方法 利用推理遷 移的。

13、西 東 我跳了45下 我比熊二多跳了28下 我比熊二多跳了23下 1 熊大跳了多少下 2 光頭強(qiáng)跳了多少下 45 23 45 28 你是怎樣算的 先將你的方法和同桌說一說 再和大家展示 交流你的算法 45 23 探討算法 先算 40 20 60 再算 5 3 8 最后算 60 8 68 先算 45 20 65 再算 65 3 68 你是怎樣算的 先將你的方法和同桌說一說 再和大家展示 交流你的算。

14、兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 口算 15 4 8 9 20 3 7 16 19 17 23 23 68 68 下 相同點(diǎn) 都是兩位數(shù)加兩位數(shù)不同點(diǎn) 一種進(jìn)位 一種不進(jìn)位 73 73 下 82 89 89 66 75 75 64 70 70 59 64 87 94 68 70 68 86 92 55 94 77 61 70 75 感謝您的關(guān)注。

15、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的 過程，能口算和在 100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩 位數(shù)，以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù)。 2.經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程， 感受解決問題的一些策略和方法，能運(yùn) 用所學(xué)的知識(shí)解決一些相應(yīng)的實(shí)際問題。 想想做做 32+57= 25+44= 88+57= 25+49= 你是怎么計(jì)算的？計(jì)算 時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 王叔叔家養(yǎng)了 15只雞。

16、2.1 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 1.直接寫得數(shù)。 26+23 63+17 46+19 57+21 29+43 36+17 64+29 67+16 2. 在里填上“”“<”或“=”。 26+1536 42+2860 24+3853 75+1557+15 31+7673+16 48+2756+27 3. 一本童話故事28元,一本科學(xué)家的故事37元。