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能源的開發(fā)與利用

單元2 能源的開發(fā)與利用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解能源的開發(fā)和利用。2.學(xué)習(xí)氫能作為燃料的優(yōu)點(diǎn)以及氫能在實(shí)驗(yàn)室的制取、收集和驗(yàn)純。2.學(xué)習(xí)氫能作為燃料的優(yōu)點(diǎn)以及氫能在實(shí)驗(yàn)室的制取、收集和驗(yàn)純。了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題。了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題。了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題。

能源的開發(fā)與利用Tag內(nèi)容描述:

1、單元2能源的開發(fā)與利用,能源的開發(fā)與利用,氫能,內(nèi)容提要,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解能源的開發(fā)和利用,以及能量之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系;2.學(xué)習(xí)氫能作為燃料的優(yōu)點(diǎn)以及氫能在實(shí)驗(yàn)室的制取、收集和驗(yàn)純,了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題;3.學(xué)習(xí)通過化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,并能夠正確區(qū)分一次電池和二次電池。,新知學(xué)習(xí),一、能源的利用和開發(fā),煤、石油、天然氣等化石燃料是我們生產(chǎn)、生活的主要能源。

2、單元2 能源的開發(fā)與利用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解能源的開發(fā)和利用,以及能量之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系; 2.學(xué)習(xí)氫能作為燃料的優(yōu)點(diǎn)以及氫能在實(shí)驗(yàn)室的制取、收集和驗(yàn)純,了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題; 3.學(xué)習(xí)通過化學(xué)反。

3、單元2 能源的開發(fā)與利用 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)能源的開發(fā)和利用,以及能量之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系; 2.學(xué)習(xí)氫能作為燃料的優(yōu)點(diǎn)以及氫能在實(shí)驗(yàn)室的制取、收集和驗(yàn)純,了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題; 3.學(xué)習(xí)通過化學(xué)。

4、單元2 能源的開發(fā)與利用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解能源的開發(fā)和利用 以及能量之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系 2 學(xué)習(xí)氫能作為燃料的優(yōu)點(diǎn)以及氫能在實(shí)驗(yàn)室的制取 收集和驗(yàn)純 了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題 3 學(xué)習(xí)通過化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能。

5、2019 2020年粵教版必修二4 8 能源的開發(fā)與利用 WORD教案2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 了解能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 2 知道什么是能源及其分類 3 知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義 二 過程與方法 1 提高信息收集和處理。

6、2019 2020年湘教版化學(xué)九年單元3 能源的開發(fā)與利用 第2課時(shí) word教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道化石燃料是人類重要的自然資源 2 知道煤 石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途 3 了解化石燃料的不可再生性 認(rèn)識(shí)合理開采和節(jié)約使用。

7、溫差電現(xiàn)象 2019 2020年新課標(biāo)人教版1 2選修一第四章 能源的開發(fā)與利用 單元試題1 背景資料 若將導(dǎo)體A和B的兩端相互緊密接觸組成環(huán)路 若在兩聯(lián)接處保持不同溫度與 則在環(huán)路中將由于溫度差而產(chǎn)生溫差電動(dòng)勢(shì) 在環(huán)路中。

8、歡迎進(jìn)入物理課堂 6 能源的開發(fā)與利用 1 知道能量守恒定律的內(nèi)容 2 了解人類應(yīng)用能源的歷程 能源對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所起的作用 以及人類在利用能源的同時(shí)對(duì)環(huán)境造成了哪些嚴(yán)重污染 3 知道哪些能源屬于新能源 仔細(xì)觀察下面的圖片 說明它們具有哪種形式的能 涉及哪些能量之間的轉(zhuǎn)化 人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為標(biāo)槍的機(jī)械能 風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能 水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 動(dòng)能再轉(zhuǎn)化為電能 電能轉(zhuǎn)化為光能 太陽(yáng)能與其他形式的。

9、歡迎進(jìn)入物理課堂 第6節(jié)能源的開發(fā)與利用 核心要點(diǎn)突破 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 第6節(jié) 課前自主學(xué)案 課標(biāo)定位 課標(biāo)定位 應(yīng)用 1 會(huì)用能量守恒的觀點(diǎn)分析 解釋一些實(shí)際問題 2 增強(qiáng)節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)意識(shí) 理解 能量守恒定律 認(rèn)識(shí) 1 各種不同形式的能量以及能量守恒定律確立的兩類重要事實(shí) 2 能源的利用與新能源的開發(fā) 課前自主學(xué)案 一 能量守恒定律1 內(nèi)容能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生 也不會(huì)憑空消失。

10、歡迎進(jìn)入物理課堂 第八節(jié)能源的開發(fā)與利用 一 能源及其分類1 概念 在一定條件下能夠提供可利用 的物質(zhì)資源 都可以稱為能源 2 分類 1 從人類開發(fā)能源的歷史劃分常規(guī)能源 等 新能源 等 能量 煤石油天然氣 太陽(yáng)能核能 2 從使用分類 一次能源 未經(jīng)人類加工轉(zhuǎn)換的能源 如 風(fēng)能 生物能 海洋能等 二次能源 從一次能源直接或間接轉(zhuǎn)化而來的能源 如 氫能 焦炭 3 從能否再生分類 可再生能源 風(fēng)能等。

11、單元2能源的開發(fā)與利用,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),知識(shí)網(wǎng)絡(luò),能源的開發(fā)與利用,太陽(yáng)能,氫能,人類所用能源的最大來源太陽(yáng)能的直接利用:光熱轉(zhuǎn)換;光電轉(zhuǎn)換;光化學(xué)轉(zhuǎn)換,綠色能源氫能開發(fā)面臨許多問題:制氫問題;儲(chǔ)氫問題,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,化學(xué)電源(一次電池、二次電池)一種高效率的能量轉(zhuǎn)換器,能源的開發(fā)與利用,煤、石油、天然氣等化石能源儲(chǔ)量是有限的要求:節(jié)約能源,開發(fā)、利用新能源化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及能量轉(zhuǎn)化。

12、理解教材新知,把握熱點(diǎn)考向,應(yīng)用創(chuàng)新演練,第6節(jié),知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,考向二,第四章,考向一,隨堂基礎(chǔ)鞏固,課時(shí)跟蹤訓(xùn)練,1.功是能量轉(zhuǎn)化的量度,不同形式的 能量之間的轉(zhuǎn)化是通過做功來實(shí)現(xiàn)的。 2自然界中的能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程 中總量是不變的。 3能源是指能夠提供某種形式能量的物質(zhì)資源。能源與人類 生活密切相關(guān),節(jié)約能源,恰當(dāng)?shù)乩媚茉?,以及開發(fā)新能源是人類解決能源問。

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4.8 能源的開發(fā)與利用
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