人教版六級(jí)

1、_電子教案科目：英語(yǔ) 班級(jí)：六年級(jí) 執(zhí)教人：課題Unit1 How can I get there?課時(shí)序號(hào)1教學(xué)內(nèi)容A Lets try Lets talk C Lets wrap it up教學(xué)目標(biāo)1. 幫助學(xué)生理解對(duì)話，并學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“Where is the .? ”問(wèn)路。2. 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用詞組“near, next to, behind”等表述方位。達(dá)到簡(jiǎn)單的交際。教學(xué)重點(diǎn)1. 句型：Where is the .? Its near/next to/behind .2. 運(yùn)用句型問(wèn)路，表述方位。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用句型問(wèn)路，表述方位。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、單詞卡片 ppt教學(xué)過(guò)程T。

2、_人民教育出版社美術(shù)教案2017年8月1、形體切挖教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖。2培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和造型能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的。教學(xué)難點(diǎn)：各個(gè)形體的切挖變化及整體的把握。教學(xué)具準(zhǔn)備：師：范圖實(shí)例制作材料。生：蘿卜橘子蘋(píng)果肥皂花泥小刀。課 時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入階段。復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體六面體圓錐體球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說(shuō)出它們的名字嗎？生答師問(wèn)：我把他們稱(chēng)為圓柱形六面形圓錐形球形，對(duì)不對(duì)？為什么？因?yàn)樗鼈兌际怯虚L(zhǎng)寬。

3、_Unit 1 How tall are you? Part A 一、按要求寫(xiě)單詞。 taller（對(duì)應(yīng)詞）_ tall （最高級(jí)）_long(比較級(jí))_ old(比較級(jí))_young(比較級(jí))_ tall(比較級(jí))_strong（比較級(jí)）_ small(比較級(jí))_angry （比較級(jí)）_ heavy（比較級(jí)）_well (比較級(jí))_。

4、_六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)班 級(jí)：_姓 名：_第一單元 分?jǐn)?shù)乘法一、分?jǐn)?shù)乘法（一）分?jǐn)?shù)乘法的意義：1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如： 5表示求5個(gè)的和是多少？2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。 例如： 表示求的是多少？（二）、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則：1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘：分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。（整數(shù)和分母約分）2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘：用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。3、為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的要先約分，再計(jì)算。注意：當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，要先把帶分?jǐn)?shù)化。

5、人教版2015 2016年度小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)拼音 第一單元 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) q ng shu ng yn sng chng h p b d u qio t ng b sh n q j ng zh yn hn o m xi k jng m zhu su xi o xing qio l h ng k o y n yn y n zu tn su qn mi n mn yu q n w n d g 。

6、2015-2016年人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（5小題，共26分。）to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rn ku 。

7、人教版六級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)工作總結(jié)（共4篇） 第1篇：人教版六級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 在這一學(xué)期以來(lái)，為抓好本班的語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，我努力做了一下工作： 一、認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，深入鉆研教材，合理使用教材，抓好重難點(diǎn)的教學(xué)，在教學(xué)中了解學(xué)生，理解學(xué)生，教會(huì)學(xué)生學(xué)_的方法，強(qiáng)化教學(xué)的針對(duì)性，因材施教，因人施教，努力提高教。

8、人教版六級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（共3篇） 第1篇：小學(xué)六級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)_，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí)，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式。

9、人教版六級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇） 第1篇：新版人教版六級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)概況 本班有學(xué)生40人,大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)_，積極要求進(jìn)步，但有部分學(xué)生的行為_(kāi)慣較差，對(duì)學(xué)_語(yǔ)文缺乏一種熱情，特別在閱讀_作方面。本學(xué)期，針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣。 二、教材分析 教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我。

10、人教版六級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（共6篇） 第1篇：人教版六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)品德與社會(huì)教材分析 一、教材分析： 人教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)是小學(xué)高年段最后一年學(xué)_的教材，本冊(cè)教材在體現(xiàn)人教版品德與社會(huì)中、高年級(jí)教材內(nèi)容和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有以下幾個(gè)特點(diǎn)。 （一）學(xué)_內(nèi)容更加深刻，學(xué)_視野更加開(kāi)闊 六年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容十分豐富，四個(gè)單元具體涉及了以下幾方面內(nèi)容：一是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律及其內(nèi)部。

11、人教版六級(jí)教學(xué)工作總結(jié)（共13篇） 第1篇：人教版六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 楊雁麟 本學(xué)期，我任六年級(jí)音樂(lè)課,培養(yǎng)學(xué)生有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。 一、優(yōu)化音樂(lè)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造作準(zhǔn)備。 音樂(lè)課雖較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等知識(shí)性的課有趣些，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛。

12、人教版六級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（共8篇） 第1篇：人教版六級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)人教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 雜談本學(xué)期我也擔(dān)任了六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié):課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂.小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)_英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)_英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定。

13、人教版六級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（共18篇） 第1篇：冀教版六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)冀教版六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為從未教過(guò)六年級(jí)英語(yǔ)課程的我，可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自己事前對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材的學(xué)_，對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解，也了解到了一些教學(xué)教法。但在實(shí)際的教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心！為使今后的教學(xué)工作。

14、人教版六級(jí)上期教學(xué)工作總結(jié)（共5篇） 第1篇：人教版六級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)人教版六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期即將結(jié)束，欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、快樂(lè)、痛苦的淚水。 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)。

15、人教版六級(jí)寫(xiě)字教學(xué)工作總結(jié)（共7篇） 第1篇：人教版六級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)人教版六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期即將結(jié)束，欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、快樂(lè)、痛苦的淚水。 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)。

16、人教版六級(jí)上班主任工作總結(jié)共19篇 第1篇：人教版六上班主任工作總結(jié)響水中心學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)3班主任工作總結(jié)班主任：張財(cái)東 時(shí)光匆匆，一學(xué)期的工作又接近尾聲。今年所教班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)，無(wú)論是生理還是心理上孩子們的變化都是很大的，感。

17、人教版六級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)共11篇 第1篇：匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)人教版六年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)一教材簡(jiǎn)析：匆匆是人教版十二冊(cè)第四單元的第二篇課文，這篇散文朱自清寫(xiě)于1922年3月，當(dāng)時(shí)作者已經(jīng)24歲。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，朱自清為光明和新時(shí)代的到來(lái)而歡呼。五四高潮過(guò)后，由于舊。

18、人教版六級(jí)教學(xué)計(jì)劃共3篇 第1篇：人教版六級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人教版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和工作的指導(dǎo)文件。以下是我整理的人教版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀參考 人教版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一 一學(xué)生概況：本年。

19、人教版六級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃共8篇 第1篇：小學(xué)六級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生現(xiàn)狀分析：六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和。

20、人教版六級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃共4篇 第1篇：人教版六級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃人教版六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃人教版即由人民出版社出版，簡(jiǎn)稱(chēng)為人教版。小學(xué)到高中都有這個(gè)版本的教材。以下是我整理的人教版六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀參考 人教版六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一 一教。