三年級音樂

1、小學三年級音樂下冊教學通研南門小學 呂曉靜教材分析教材從教育理念上，強調(diào)了以學生發(fā)展為本，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習。

2、三年級音樂上冊教案第一單元教材分析:本單元以老師你好為主題.選取了歌曲老師最理解我聽一聽我愛 米蘭四季啊我在想和玩一玩獻給老師的禮物三個部分來體現(xiàn)小學生們對老師所建立的深厚情意,通過歌唱表達對老師的熱愛之情.教學目標:知識與技能: 1能學會。

3、三年級音樂期末復習題一 請寫出相應音樂記號的名字：頓音記號 四分音符 八分音符 延音線 換氣記號 一 寫出拍子代表的意義：1四二拍是以四分音符為一拍，每小節(jié)有 拍，強弱規(guī)律是 2四三拍是以四分音符為一拍，每小節(jié)有 拍，強弱規(guī)律是 三連線題：。

4、新版三年級音樂上冊音樂知識第一單元快樂的do re mi一歌曲快樂的do re mi 基 本 知 識1快樂的do re mi這首歌曲的情緒是歡快活潑的。2快樂的do re mi是一首歡快活潑 極富兒童情趣的歌曲。G 大調(diào)四二拍。 唱 歌 要。

5、三年級音樂試題 1 填空 1 人聲分為 。 女聲分為 。 男聲分為 。 2 是 記號，記在曲調(diào)的結(jié)尾，表示這段曲調(diào)的兩次結(jié)束不相同。 3 是 記號。 4 兩個人或兩組一問一答演唱，稱為 ，兩個人以上同時演唱同一旋律稱為 。 5 24叫 ，表。

6、三年級下期音樂考察測試班級 姓名 成績 一填空：24分1.寫出這學期你學過的喜歡演唱的三首歌曲的名字。 ，我最喜歡的歌曲是 2.人聲的分類由有 3.我們學過的贊美老師的歌曲有 4.只怕不抵抗是 時期的歌曲。5我愛記歌詞：腳步留在青山坡， ，。

7、第一課 童 年三課時第一課時 搖啊搖教學內(nèi)容：1學唱歌曲搖啊搖2歌表演搖啊搖3，選用內(nèi)容：學習用豎笛演奏歌曲教學目標：一學習用聽視唱結(jié)合學習歌曲搖啊搖，讓學生體會歌曲抒情活潑的音樂情緒，表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。

8、會計學1三年級音樂賽馬三年級音樂賽馬第1頁共33頁剛才我們唱的是哪個民族的歌剛才我們唱的是哪個民族的歌第2頁共33頁蒙古族蒙古族是一個歷史悠久而又富有傳奇色彩的民族，主要居住在內(nèi)蒙古自治區(qū)。千百年來，蒙古族過著逐水草而遷徙的游牧生活，因而被。

9、二OO九年上學期環(huán)市西路小學三年級音樂考查卷班級： 姓名： 分數(shù)： 演唱70分筆試30分總分100分 筆試題30分考試時間：40分鐘 一填空題8分1人聲的分類分為 2四分音符 唱 拍334拍含義：以 音符為 拍每小節(jié) 拍二選擇題：選擇正確的。

10、第第 七七 單單 元元音樂中的故事音樂中的故事授課人:曾敏授課人:曾敏活活 動動 設設 疑一疑一A.猜猜我是誰猜猜我是誰B.你聽到了什么你聽到了什么C.你感受到什么樣的情緒你感受到什么樣的情緒XX XXX 0 XX X0噠噠噠噠 噠噠噠噠噠。

11、我是小音樂家 年級:三年級教學內(nèi)容:學唱歌曲我是小音樂家,欣賞那不勒斯舞曲.教材分析:這是一首曲調(diào)歡快活潑歌詞簡練富有童趣的美國兒童歌曲,生動地表達了孩子們一個美好的愿望和共同的心聲我是小音樂家.歌曲為24拍,一段體結(jié)構(gòu),弱起節(jié)拍貫穿全曲。

12、三年級音樂下冊教案20082009年第二學期教學內(nèi)容入學教育執(zhí)教人教 學目 的 1對學生進行新學期的入學教育.2了解學生假期情況.教材分析重點復習唱校歌難點背唱校歌教 具錄音磁帶課 型綜合課教 時一課時教學過程一發(fā)聲練習: 主要是進行開聲。

13、三年級下學期音樂期末素質(zhì)測試班級 姓名一填空:1二四拍表示以 為一拍,每小節(jié)有 拍,寫作 2八只小鵝是 民歌.小放牛是 民歌.二填表:記號f名稱下滑音斷音附點八分音符終止線三連線:美麗的夢神 管弦樂趕花會 輕音樂打字機的歌 電聲樂曲快樂的農(nóng)。

14、三年級音樂下冊人教版湘教版三年級音樂下冊教案 第一課 祖國母親一教學目標1能學會演唱歌曲和祖國在一起,和母親在一起.2能認真聽賞童聲合唱我們把祖國愛在心窩里,并感受到歌曲所表示的愛祖國的真摯感情.3能了解并初步掌握v的發(fā)聲口型.4在豎笛吹奏。

15、三年級音樂說課稿 三年級音樂說課稿 篇1一教材簡析本課內(nèi)容是全日制培智學校教科書試用本音樂第五冊第四課內(nèi)容:1唱唱:粉刷匠;2練練:認認拍拍和粉刷匠的歌表演;3聽聽:太陽出來喜洋洋.二學生分析我校啟智部三年級學生已有一二年級的音樂基礎,學生。