特殊的平行四邊形

1、6.4梯形1,在生活中我們常會遇到梯形的實例，如：,你找到梯形了嗎？,梯形的定義：,一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形,下列圖形中哪些是梯形？,1，2，4,梯形的相關概念,一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形,A,B,C,D,底邊,底邊,腰,腰,平行的兩邊叫做梯形的底邊,不平行的兩邊叫做梯形的腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高,特殊的梯形,有一個角是直角,有兩條腰相等的梯形叫做等腰梯形,一腰和底垂直的梯形叫做直角梯形,等腰梯形的性質,試一試,兩腰相等的梯形叫做等腰梯形,你還能找到那些相等的元素？,等腰梯形的性。

2、特殊的平行四邊形 -菱形的判定,1.菱形的定義：,2.菱形的性質：,有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。,對邊平行 四邊相等,對角相等,對角線互相平分、互相垂直且每一條對角線平分每一組對角,鄰角互補,復習回顧,1、如果一個四邊形是一個平行四邊形， 則只要再有什么條件就可以判定它是一個 菱形？根據什么？,有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.,根據定義得：,探究新知,數學語言,四邊形ABCD是平行四邊形,已知：在四邊形ABCD中，,AB=BC=CD=DA,求證：四邊形ABCD是菱形,證明:,四邊形ABCD是菱形,(有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形),在四邊形。

3、第十八章 平行四邊形,18.2.1 第2課時 矩形的判定,學 習 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當 堂 測 評,學 習 指 南,知 識 管 理,相等,直角,歸 類 探 究,當 堂 測 評,D,A,ACBD(答案不唯一),分 層 作 業(yè),A。

4、2019-2020年九年級數學上冊單元測試第1章 特殊的平行四邊形 一、選擇題（請把答案填寫到下面指定位置，每小題3分，共36分） 1矩形，菱形，正方形都具有的性質是（ ） A每一條對角線平分一組對角 B對角。

5、第2課時 矩形的判定,矩形的判定定理 1.定義法:有一個角是 的平行四邊形是矩形. 2.對角線 的平行四邊形是矩形. 3.有三個角是 的四邊形是矩形.,直角,相等,直角,知識點1:對角線相等的平行四邊形是矩形,例1 如圖,在。

6、第2課時 菱形的判定,菱形的判定定理 1.定義法:有一組鄰邊相等的 是菱形. 2.對角線 的平行四邊形是菱形. 3.四條邊 的四邊形是菱形.,平行四邊形,互相垂直,相等,知識點1:對角線互相垂直的平行四邊形是菱形,例1 如。

7、第十八章 平行四邊形,導入新課,講授新課,當堂練習,課堂小結,學練優(yōu)八年級數學下（RJ） 教學課件,18.2.1 矩 形,第2課時 矩形的判定,1.經歷矩形判定定理的猜想與證明過程，理解并掌握 矩形的判定定。

8、18.2 特殊的平行四邊形 18.2.1 矩 形 第1課時 矩形的性質,1.定義:有一個角是 的平行四邊形叫做矩形. 2.性質:矩形的四個角都是 . 矩形的對角線 . 3.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.,直角,直角,相等,知識點1。

9、18.2.2 菱 形 第1課時 菱形的性質,1.定義:有一組 相等的平行四邊形叫做菱形. 2.性質:菱形的四條邊 . 菱形的兩條對角線互相 ,并且每一條對角線平分一組對角.,鄰邊,相等,垂直,知識點1:菱形的四條邊相等,對角線互相。

10、第十八章 平行四邊形,導入新課,講授新課,當堂練習,課堂小結,學練優(yōu)八年級數學下（RJ） 教學課件,18.2.2 菱 形,第2課時 菱形的判定,1.經歷菱形判定定理的探究過程，掌握菱形的判 定定理（重點。

11、第十八章平行四邊形,數學8年級下冊R,18.2特殊的平行四邊形,18.2.3正方形,八年級(2)班的簡蘭同學想買一條方紗巾.有一天她在商店里看到一塊漂亮的紗巾,非常想買,但她拿起來看時感覺紗巾不太方,商店老板看她猶豫不決的。

12、18.2.3正方形,正方形有矩形和菱形的所有性質;如果一個圖形既是菱形又是矩形,那么這個圖形就是正方形.,知識點1:正方形的性質,例1如圖所示,正方形ABCD的對角線相交于點O.求證:AOB是等腰直角三角形.,【思路點撥】根。

13、第十八章平行四邊形,數學8年級下冊R,18.2特殊的平行四邊形,18.2.1矩形,第1課時,一個活動的平行四邊形教具,輕輕拉動一個點,不管怎么拉,它還是一個平行四邊形嗎?為什么?,觀察思考,有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。

14、矩形的判定 科目 數學 課題 矩形的判定 學 習 目 標 1理解并掌握矩形的判定定理，能有理有據的推理證明，精練準確地書寫表達。 2. 能熟練應用矩形的性質、判定等知識進行有關證明和計算. 重點 掌握并會運用矩。

15、2019版中考數學總復習 第19講 特殊的平行四邊形 知識清單梳理 知識點一：特殊平行四邊形的性質與判定 關鍵點撥及對應舉例 1.性質 （具有平行四邊形的一切性質，對邊平行且相等） 矩 形 菱 形 正方形 （1）角。

16、第2課時 矩形的判定 1.如圖,在矩形ABCD中,ABBC,點E,F,G,H分別是邊DA,AB,BC,CD的中點,連接EG,HF,則圖中矩形的個數共有( C ) (A)5個 (B)8個 (C)9個 (D)11個 2.下列條件中,不能判定四邊形ABCD為矩形的是( C ) (A)ABC。

17、18.2.3 正 方 形 【教學目標】 知識與技能: 1.理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形概念之間的聯系和區(qū)別. 2.能用正方形的定義、性質和判定進行推理與計算. 過程與方法: 經歷探索正方形有關性質、判定重要條件的過程。