我對誰負責誰對我負責

1、2019-2020年九年級政治 第一單元 第1課 我對誰負責誰對我負責 教學設(shè)計 人教新課標 教學目標 知識目標 1知道責任的含義，知道的責任的來源； 2懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人應(yīng)該自己對自。

2、2019 2020年人教版思品九年 我對誰負責誰對我負責 word教案 教學目標 知識目標 1 知道責任的含義 知道的責任的來源 2 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任 懂得每個人應(yīng)該自己對自己負責 3 知道負責任的表現(xiàn)和意。

3、2019 2020年人教版思品九年 我對誰負責誰對我負責 word教學設(shè)計 一 內(nèi)容及分析 本框要學習的內(nèi)容 我對誰負責 誰對我負責 指的是人因不同的社會身份而負有不同的責任 其核心是了解責任的概念 責任的來源 理解它關(guān)鍵是。

4、第一單元 承擔責任 服務(wù)社會 第一課 責任與角色同在 第一目 我對誰負責 誰對我負責 學習目標 1 知識目標 知道責任的含義 知道的責任的來源 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任 懂得每個人應(yīng)該自己對自己負責 知。

5、我對誰負責 誰對我負責 說課稿 吳冰冰 一 說教材的地位和作用 我對誰負責 誰對我負責 是人教教材八年級思想品德第一單元第一課 責任與角色同在 的第一框題 全日制義務(wù)教育思想品德課程標準 實驗搞 緊密圍繞成長中的我 我與他人的關(guān)系 我與集體 國家和社會的關(guān)系展開 八年級 道德與法治 教材的主題是 責任與使命 重點探討我與集體 國家和社會的關(guān)系 根據(jù)學生生活和成長的軌跡 學生在認識自我 學會與他人。

6、我對誰負責誰對我負責教學設(shè)計與反思課 題我對誰負責誰對我負責課 型新授教學目標知識技能1.知道責任的含義、責任的來源。2.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，每個人應(yīng)該對自己負責。3.知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果。過程方法1.通過了解責任的來源，調(diào)整角色行為，承擔不同的責任。2.比較負責任的意義與不負責任的后。

7、在社會生活中每個人都扮演著不同的角色 你扮演著什么角色 承擔著怎樣的責任 第六課責任與角色同在 第三單元勇?lián)鐣熑?第1課時我對誰負責誰對我負責 我的角色我的責任 一個15歲的少年 在樓前空地上踢足球 把一家商店的玻璃撞碎了 店主說 這塊玻璃是特制的 你得賠 孩子沒有辦法 回家找爸爸 爸爸問 玻璃是你弄碎的嗎 孩子說 是 爸爸說 那么咱們應(yīng)當賠償 現(xiàn)在你還小 這次錢我來付 等你長大了 再發(fā)生類似。

8、我對誰負責 誰對我負責說課稿尊敬的各位老師：大家好！我叫王吉勇。今天我要進行說課的題目是我對誰負責 誰對我負責。我將從教材的地位和作用、教學目標、教學重點難點、教法學法、教學過程方面進行說課：一、說教材的地位和作用我對誰負責 誰對我負責是人教教材九年級思想品德第一單元第一課責任與角色同在的第一框題全日制義務(wù)教育思想品德課程標準(實驗搞） 緊密圍繞成長中的我，我與。

9、第一單元 承擔責任 服務(wù)社會第一課 責任與角色同在教學目標：知識目標：知道責任的含義；知道的責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人應(yīng)該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果；懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔好；了解不計個人得失、無私奉獻者的事跡。能力目標：能夠分清責。

10、第一課責任與角色同在,第一框,這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？你贊成爸爸的決定嗎？,在美國流傳著這樣一個小故事：一個11歲的男孩在踢足球時踢碎了一家商店的玻璃窗，人家要求索賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。可小男孩沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我”。在隨后的半年時間里，這個男孩打工賺錢，終于還清父親的12.5美元。,這個男孩就。

11、第一課責任與角色同在,沁陽市第七中學任利軍,第一框我對誰負責誰對我負責,教學目標,知道責任的含義培養(yǎng)學生的責任感,這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？你贊成爸爸的決定嗎？,在美國流傳著這樣一個小故事：一個11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。可小男孩沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我。

12、一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個復雜的外科手術(shù)，專家和護士們艱苦地干了一天，那位年輕護士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作最后縫合時，護士突然嚴肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊?！薄安粫?，我已經(jīng)都取出來了?！睂＜覕嘌缘?，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”“不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！弊o。

13、第一單元 承擔責任 服務(wù)社會 第一課 責任與角色同在 教學目標： 知識目標：知道責任的含義；知道的責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人應(yīng)該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果；懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔好；了解不計個人得失、無私奉獻者的事跡。 能力目標：能夠分清責任的來源；能夠。

14、我對誰負責 誰對我負責說課稿 吳冰冰 一、說教材的地位和作用 我對誰負責 誰對我負責是人教教材八年級思想品德第一單元第一課責任與角色同在的第一框題 全日制義務(wù)教育思想品德課程標準(實驗搞） 緊密圍繞成長中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國家和社會的關(guān)系展開。八年級道德與法治教材的主題是“責任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。根據(jù)學生生活和成長的軌跡，學生在認識自我、學會與他人交往、正確。

15、我對誰負責 誰對我負責情境型教案一教材分析一本框的地位和作用我對誰負責 誰對我負責是人教教材九年級思想品德第一單元第一課責任與角色同在的第一框題全日制義務(wù)教育思想品德課程標準實驗搞,緊密圍繞成長中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體國家和社會的關(guān)。

16、個人資料整理，僅供個人學習使用我對誰負責誰對我負責教學設(shè)計教學目標：1情感態(tài)度與價值觀目標：對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；對那些對自己對社會承擔責任的人心懷感激之情。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。2知識目標：知道責任的含義和來源；懂。