西方文明之源導(dǎo)學(xué)案無答案

1、2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)】 伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展 【自主學(xué)習(xí)】 （一）教師整理自學(xué)問題，學(xué)生限時(shí)讀書，找出相關(guān)答案 希臘形成。

2、第3課西方文明之源課程導(dǎo)入驚天動地的吼聲,震撼了新落成的橢圓形大斗獸場,只見上千只猛獸從八十多個(gè)拱門沖進(jìn)場內(nèi),張著血盆大口,撲向場中央圍成幾圈站著的幾百名手持短劍和盾牌的角斗士.一場殘忍的人與野獸的廝殺即將發(fā)生.這個(gè)場面就發(fā)生在古羅馬帝國弗。

3、第3課 西方文明之源主備人鄭煥章審核授課教師授課時(shí)間學(xué)案編號1學(xué)校學(xué)生年班級九年級小組時(shí)間課型新課課時(shí)一教學(xué)設(shè)計(jì)教師復(fù)備欄和學(xué)生筆記欄課 題第3課 西方文明之源學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況,包括古。

4、課題:西方文明之源教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況.2通過評價(jià)伯利克里改革,培養(yǎng)全面認(rèn)識歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力.3認(rèn)識伯利克里改革使雅典奴隸制得到高度發(fā)展,從而理解改革是社會進(jìn)步與發(fā)展的。

5、第三課西方文明之源學(xué)習(xí)目標(biāo): 1記住斯巴達(dá)和雅典 羅馬共和國的建立了解羅馬帝國的衰亡. 2理解古代希臘是西方文明的發(fā)源地 3運(yùn)用所學(xué)知識分析羅馬共和國和羅馬帝國的異同學(xué)習(xí)重點(diǎn):伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展學(xué)習(xí)難點(diǎn):1全面辯證地認(rèn)識伯。

6、西方文明之源學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解古代希臘文明的淵源,伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展,羅馬共和國和羅馬帝國的興亡.2伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸主民主政治的實(shí)質(zhì)和古代羅馬歷史發(fā)展的基本線索.3伯利克里改革使雅典奴隸制得到高度發(fā)展,證明了改革是社會。

7、第3課 西方文明之源學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展自主學(xué)習(xí)一教師整理自學(xué)問題,學(xué)生限時(shí)讀書,找出相關(guān)答案希臘形成的奴隸制城邦中,最重要的是哪兩個(gè)城邦斯巴達(dá)雅典兩城邦各有何特點(diǎn)伯利克里時(shí)期雅典繁榮表現(xiàn)在哪些方面我們應(yīng)該如何。

8、第3課 西方文明之源導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)過程 自主學(xué)習(xí)知識梳理閱讀課文,完成下列問題并在課本上做好知識標(biāo)記 興起:公元前 世紀(jì),出現(xiàn)希臘人建立的城邦, 是其中最重要的城邦之一.雅典城邦 發(fā)展:公元前 世紀(jì),雅典成為著名的 共和國. 繁榮: 當(dāng)政期間。

9、第3課 西方文明之源學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展自主學(xué)習(xí)一教師整理自學(xué)問題,學(xué)生限時(shí)讀書,找出相關(guān)答案希臘形成的奴隸制城邦中,最重要的是哪兩個(gè)城邦斯巴達(dá)雅典兩城邦各有何特點(diǎn)伯利克里時(shí)期雅典繁榮表現(xiàn)在哪些方面我們應(yīng)該如何。

10、第三課西方文明之源學(xué)習(xí)目標(biāo): 1記住斯巴達(dá)和雅典 羅馬共和國的建立了解羅馬帝國的衰亡. 2理解古代希臘是西方文明的發(fā)源地 3運(yùn)用所學(xué)知識分析羅馬共和國和羅馬帝國的異同學(xué)習(xí)重點(diǎn):伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展學(xué)習(xí)難點(diǎn):1全面辯證地認(rèn)識伯。

11、第一單元 第3課 西方文明之源內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1知道古代希臘的兩個(gè)文明中心發(fā)源地.2能理解應(yīng)用伯利克里時(shí)代雅典民主政治的基本情況.3理解運(yùn)用布匿戰(zhàn)爭和羅馬的興衰.學(xué)習(xí)重點(diǎn):伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展學(xué)習(xí)難點(diǎn):對伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸主。

12、第一單元 第三課 第三框 西方文明之源課程標(biāo)準(zhǔn)215 概述古代希臘羅馬的政治體制,列舉古代希臘羅馬的重要文明成就,知道他們對后世的影響.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解古代希臘和羅馬在文學(xué)藝術(shù)哲學(xué)史學(xué)自然科學(xué)等方面的成就.2.在掌握知識的基礎(chǔ)上認(rèn)識到所有古。

13、第3課 西方文明之源班級 姓名 自主學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解雅典城邦的興起建立;伯利克里改革的內(nèi)容影響.2.了解羅馬共和國的興亡;羅馬帝國如何取代羅馬共和國自主學(xué)習(xí)方法 結(jié)合文中插圖,在書中劃出重難點(diǎn),每框題自行設(shè)計(jì)核心問題自主學(xué)習(xí)評價(jià)1西方文明。

14、第3課 西方文明之源1了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況,掌握古希臘是西方文明的發(fā)源地,古希臘最著名的城邦雅典和斯巴達(dá).2認(rèn)識:伯利克里改革使雅典奴隸制民主政治得到高度發(fā)展,從而理解改革是社會進(jìn)步與發(fā)展的重要推動力,杰出人物對歷史發(fā)展。

15、第3課 西方文明之源 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1記住古希臘是西方文明的發(fā)源地,古希臘最著名的城邦雅典和斯巴達(dá). 2思考如何評價(jià)伯利克里改革,培養(yǎng)全面辯證地認(rèn)識歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力,比較雅典和 斯巴達(dá)的不同點(diǎn),培養(yǎng)對歷史現(xiàn)象的比較能力. 3通過學(xué)習(xí)認(rèn)。

16、第3課:西方文明之源導(dǎo)學(xué)案班級: 姓名: 授課時(shí)間: 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解古代希臘文明的淵源,伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展,羅馬共和國和羅馬帝國的興亡.2 伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸主民主政治的實(shí)質(zhì)和古代羅馬歷史發(fā)展的基本線索.3 伯利克。