西周法律

1、2017司法考試一卷西周法律制度總結(jié) 司法考試對法制史部分考察重點為 先秦時期的法律主要包括夏 商 周 以及春秋 戰(zhàn)國時期的法律制度 其中以周代法律制度 春秋時期的法律改革以及戰(zhàn)國時期的 法經(jīng) 為重點 西周時期的法。

2、思考 上圖反映了我國古代的什么神話傳說 他們是什么時候的人物 第4課夏 商 西周的興亡 二里頭文化 陽城 一 夏朝 時間 統(tǒng)治者 都城 1 建立 2 發(fā)展 統(tǒng)治者 政治 3 滅亡 約公元前2070年 禹 陽城 我國歷史上第一個王朝 原始社會結(jié)束 奴隸社會開始 啟 世襲制國家機(jī)構(gòu) 桀 商湯滅桀 這是夏朝最后一位國王桀 你認(rèn)為他是怎樣一位國君 你能預(yù)見到他統(tǒng)治的結(jié)果嗎 議一議 寧愿和他一起滅亡 夏被。

3、中國歷史,七年級（上）,我國神話傳說里的“嫦娥奔月”,傳說中嫦娥和后羿是哪個朝代的著名人物？,夏朝經(jīng)歷了多少年？,夏朝以后緊接著哪兩個年代？,你聽說過“嫦娥奔月”的傳說嗎？,播放,第四課夏、商、西周的興亡,一、夏朝的興衰,夏朝是什么時候建立的？,1、夏朝的建立,（1）時間：,約公元前2070年,（3）建都：,陽城（今河南登封）,（2）建立者：,禹,（4）性質(zhì)：,夏朝的建立，標(biāo)志著。

4、第5課 西周的興亡 學(xué)教一體案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住西周興亡的時間、國君、都城；列舉西周分封制基本內(nèi)容。2、理解分封制實施的目的、意義；分析西周滅亡的原因，認(rèn)識人心向背的重要影響。二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備1、公元前1046年 推翻商紂王的統(tǒng)治后，建立了周朝。前期的都城在 ，（今陜西西安）歷史上成為西周。 在位時，西周各種矛盾空前激化。公元前771年，攻破鎬京，西周結(jié)束。2。

5、第1課 夏商制度與西周封建,課標(biāo)要求：了解分封制和宗法制的基本內(nèi)容， 認(rèn)識中國早期的政治制度的特點。,印象夏朝,大禹治水 建立了我國第一個王朝夏朝。 夏朝是我國文明時代的開端。,一、夏商兩代的政治制度,(一。

6、第二單元 國家的產(chǎn)生與社會變革第4課 夏商西周的更替授課對象:七年級學(xué)生 安排課時:1課時 授課教師:林芝一、課程目標(biāo)（一）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)了解夏、商、西周三代更替的基本史實；知道從“禪讓制”到王位世襲制的演變過程；簡述西周的分封制度。（二）教學(xué)目標(biāo)1知識與技能了解從“禪讓制”到王位世襲制的演變；掌握夏、商、西周朝代的建立情況以及“國家”的產(chǎn)。

7、西周的 祭祀制度,(一)祭祀的對象、分類、方法,周禮春官大宗伯記載:“大宗伯之職，掌建邦之天神、人鬼、地示之禮。” 尚書堯典:“咨四岳，有能典朕三禮?”漢代馬融注曰:“三禮，天神、地祗、人鬼之禮” 以此來看正好可將祭祀對象分為天神、地祗、人鬼三類。,按祭祀活動舉行的時間來劃分，祭祀可分為礿(yu)、禘(d)、嘗、烝。“凡祭有四時，春祭曰礿，夏祭曰禘，秋祭曰嘗，冬祭曰烝。禘、礿，陽義也。嘗、烝。

8、第2課 西周的興亡,西周的建立 分封制 西周的結(jié)束 課堂小結(jié),第2課 西周的興亡,導(dǎo)入,堇鼎 （1975年北京房山出土）,堇鼎高62厘米，口徑47厘米，重41.5公斤。 內(nèi)壁銘文26字，大意是燕侯命堇去鎬京向太 保奉獻(xiàn)禮品和太保賞貝給堇。銘文中的太保 即是西周初年任太保的召公奭，封于燕，因 留朝中輔佐周王，由他的兒子克去封地為燕 侯。派堇奉獻(xiàn)禮物的，當(dāng)是燕侯克。,人們常稱北京一帶為燕薊之地。

9、著名歷史學(xué)家錢穆曾經(jīng)說過：“能夠創(chuàng)建優(yōu)良的政治制度來完成其大一統(tǒng)之局面，且能維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗直到今日，我們擁有這樣一個廣土眾民的大國家，舉世莫匹，這是中國歷史之結(jié)晶品，是中國歷史之無上成績?！?前言,本專題中心： 政治制度的總和： 核心問題：,分封制,思考:從古至今中國的政體(包括失敗的嘗試)是怎樣演變的?,專制主義中央集權(quán)制,君主立憲,民主共和,人民代表大會制,古代中。

10、第 4 課,夏、商、西周的興亡,自主學(xué)習(xí),1、夏朝是誰建立的？夏朝仍然實行禪讓制嗎？ 2、夏朝建立后，設(shè)置了哪些國家機(jī)構(gòu)？國家機(jī)構(gòu)的實質(zhì)是什么？ 3、夏桀是怎樣實行殘暴統(tǒng)治的呢？ 4、夏朝是怎樣滅亡的？商朝又是怎樣建立的？ 5、商湯是怎樣善用賢人和關(guān)心百姓的呢？ 6、商朝為什么又被稱為殷朝？ 7、強(qiáng)盛一時的商朝又是怎樣滅亡的？同學(xué)們找找我國歷史上第二大暴君商紂王“暴”在哪里？ 8、找出分封制的目的。

11、對西周禮樂制度的文化的認(rèn)識一、周代的禮樂制度公元前11世紀(jì)中期推翻殷商建立的周王朝，在總結(jié)殷商典章制度的基礎(chǔ)上，制定了等級嚴(yán)密的禮樂制度?！岸Y”是為了區(qū)分貴賤等級，“樂”可以使人互相和敬，兩者結(jié)合，為的是維護(hù)奴隸制貴族的等級秩序，鞏固統(tǒng)治階級內(nèi)部團(tuán)結(jié)而更有效地統(tǒng)治百姓。周禮的種類繁多，主要有祭祀、喪葬、交際、征戰(zhàn)和吉慶五大類。涉及冠、婚、喪、祭、朝、聘、鄉(xiāng)、射及職官制度等諸多禮儀、禮制。

12、第一課夏商制度與西周封建,課標(biāo)要求：了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識中國早期政治制度的特點。,預(yù)習(xí)作業(yè)存在的問題：1、錯別字：如“諸侯”寫成“諸候”、“鞏固”寫成“拱固”。2、概念錯誤：夏商周的社會性質(zhì)是奴隸社會，有同學(xué)誤將禮樂制度描述為維護(hù)封建等級的制度。夏商周時期最高統(tǒng)治者的稱呼為“王”，不可稱“皇帝”。3、答題格式不規(guī)范，沒有寫提示語，沒有分點作答。,預(yù)習(xí)檢測：,1、商朝的主要政治制度是內(nèi)。

13、4夏商西周的更迭教案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：了解禪讓制到王位世襲制的演變；掌握夏朝的建立、商湯滅夏、商朝建立、盤庚遷殷、武王伐紂、西周建立、西周的滅亡等基本知識，了解夏、商、西周三朝的更替順序；歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相似之處。（二）過程與方法：在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，通過閱讀歷史故事和獨立思考，對歷史史實進(jìn)行歸納和總結(jié)，形成較為系統(tǒng)、完整的知識脈絡(luò)；通過小組合作的。