在卡吉德洛森林里

1、,在卡吉德洛森林里,一、創(chuàng)設(shè)情境,在卡吉德洛森林里是一首三拍子的【波蘭】民歌，這首歌曲表現(xiàn)了一個(gè)美麗的童話故事。,二、歌曲簡(jiǎn)介,三、學(xué)唱歌曲,發(fā)聲練習(xí)：,師彈：1 2 3 4 5 5 5 生唱：大 家 一 起呀 來(lái) 唱 歌 開 開 心 心呀 唱 一 唱 師彈：5 4 3 2 1 1 1 生唱：我 們 高 興 又 快 樂 幸 福 生 活呀 真 美 好,（要求：氣息平穩(wěn)而有支持，聲音圓潤(rùn)連貫。）,一、聽一聽,三拍子指揮圖示,二、動(dòng)一動(dòng),三、唱一唱（啦模唱）,多種方式指揮創(chuàng)編演唱歌曲,第一段:齊唱(清水泉) 第二段:對(duì)唱(行人) 第三段:領(lǐng)唱、齊唱(小姑娘) 第四段:指揮+齊+輪（森。

2、在卡吉德洛森林里,歌曲的意義：,這首歌描寫了森林里的清水泉，表現(xiàn)了人們對(duì)它的喜愛，暗示人們要愛護(hù)它。,分小組演唱這 首歌曲吧！,再見！,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,。

3、 在卡吉德洛森林里 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 在卡吉德洛森林里 是一首三拍子的波蘭民歌 表現(xiàn)了美麗的童話意境 2 過(guò)程與方法 充分運(yùn)用視聽結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲 體會(huì)外國(guó)民歌。

4、2019 2020年三年級(jí)上冊(cè)第9課 在卡吉德洛森林里 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 在卡吉德洛森林里 是一首三拍子的波蘭民歌 表現(xiàn)了美麗的童話意境 2 過(guò)程與方法 充分運(yùn)用視聽結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 3 情感態(tài)度與價(jià)。

5、2019年五年級(jí)下冊(cè)第1課 在卡吉德洛森林里 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 在卡吉德洛森林里 是一首三拍子的波蘭民歌 表現(xiàn)了用煤的 童話意境 2 過(guò)程與方法 充分運(yùn)用視聽結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 3 情感態(tài)度與價(jià)。

6、聆聽音樂 反復(fù)記號(hào) 聆聽音樂 歌曲介紹 在卡吉德洛森林里 是一首三拍子的波蘭民歌 表現(xiàn)了美麗的童話意境 分小組演唱這首歌曲吧 歌曲的意義 這首歌描寫了森林里的清水泉 表現(xiàn)了人們對(duì)它的喜愛 暗示人們要愛護(hù)它 圖中這樣的事是不是隨處可見 3 4 每小節(jié)三拍 以四分音符為一拍 四三拍子 同學(xué)們 你們的收獲是什么 再見 。

7、 中小學(xué)課件站,在卡吉德洛森林里, 中小學(xué)課件站,歌曲介紹,在卡吉德洛森林里是一首三拍子的波蘭民歌，表現(xiàn)了美麗的童話意境。, 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版, 中小學(xué)課件站,樂譜學(xué)習(xí), 中小學(xué)課件站, 中小學(xué)課件站,歌詞中描繪了哪些景色？ 請(qǐng)你指出來(lái)。, 中小學(xué)課件站,歌曲的意義,這首歌描寫了森林里的清水泉，表現(xiàn)了人們對(duì)它的喜愛，暗示人們要。

8、在卡吉德洛森林里教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：在卡吉德洛森林里是一首三拍子的波蘭民歌，表現(xiàn)了美麗的童話意境。2過(guò)程與方法：充分運(yùn)用視聽結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，體會(huì)外國(guó)民歌的優(yōu)美意境。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)。教學(xué)。

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