整十數(shù)加、減整十數(shù)是義務教育課程標準教材。整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法與10以內加、減法基本相同。整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算是在10以內加、減法的基礎上進行的。________ 小學一年級《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教案 姓名。________ 一年級下冊數(shù)學《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教案 姓名。
整十數(shù)加減整十數(shù)Tag內容描述:
1、冀教版二年級數(shù)學下冊教案 整十數(shù)加減整十數(shù) 知識與技能 掌握整十數(shù)加整十數(shù)和相應減法的口算方法 并能熟練地進行口算 過程與方法 經(jīng)歷自主嘗試整十數(shù)加減整十數(shù)和相應減法的口算過程 情感態(tài)度與價值觀 積極主動地。
2、整十數(shù)加減整十數(shù)說課稿一、說教材 整十數(shù)加、減整十數(shù)是義務教育課程標準教材,小學數(shù)學第二冊第六單元“100以內的加法和減法”的第一課時。整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法與10以內加、減法基本相同,只是計數(shù)單位不同,這里以十為計數(shù)單位。例如10+20,計算時想1個十加2個十是3個十,就是30。這樣安排,有助于學生加深對相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認識。為后面學習任意兩個數(shù)相加。
3、整十數(shù)加減整十數(shù)說課稿教師:胡正祿一、說教材1、教學內容九年義務教育六年制人教版實驗教材一年級下冊第61頁主題圖、第62頁例1以及相應練習。2、教材分析及地位整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算是在10以內加、減法的基礎上進行的,只是計數(shù)單位不同,這里以十為計數(shù)單位。這一內容通過讓學生在生動具體。
4、幼兒教育:________ 小學一年級整十數(shù)加、減整十數(shù)教案 姓名:______________________ 班級:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 24 頁 小學一年級整十數(shù)加、減整十數(shù)教案 小學一年級整十數(shù)加、減整十數(shù)教案【1】 教學內容: 教科書第4頁得例題,第45頁“想想做做”的習。
5、幼兒教育:________ 一年級下冊數(shù)學整十數(shù)加、減整十數(shù)教案 姓名:______________________ 班級:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 14 頁 一年級下冊數(shù)學整十數(shù)加、減整十數(shù)教案 一年級下冊數(shù)學整十數(shù)加、減整十數(shù)教案 教學目標 1、經(jīng)歷探索整十數(shù)加、減整十數(shù)計算方法的過。
6、新人教版小學數(shù)學一年級下冊整十數(shù)加減整十數(shù)說課稿 一、說教材 1、教學內容 人民教育出版社九年義務教育六年制教科書一年級下冊第56頁主題圖及第57頁例1,完成“做一做”及第58頁練習十第1題、第2題、第3題。 2、教材分析 整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算是在10以內加、減法的基礎上進行的,只是計數(shù)單位不同,這里以十為計數(shù)單位。教學內容的編排,分三個層次:一、以實際情景花卉展提供計算題,并呈現(xiàn)算法的多樣。
7、整十數(shù)加減整十數(shù)說課稿 一、說教材 整十數(shù)加、減整十數(shù)是義務教育課程標準教材,小學數(shù)學第二冊第六單元“100以內的加法和減法”的第一課時。整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法與10以內加、減法基本相同,只是計數(shù)單位不同,這里以十為計數(shù)單位。例如10+20,計算時想1個十加2個十是3個十,就是30。這樣安排,有助于學生加深對相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認識。為后面學習任意兩個數(shù)相加、減打基礎。 教學目。
8、整十數(shù)加、減整十數(shù)練習課,引入,口算:,27 85 488 2070 8050 7030 3070 399 370 10030,9,90,3,30,40,40,100,73,30,70,新授,探究一,探究二,探究一:,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一。
9、整十數(shù)加、減整十數(shù),30座,40座,40 + 30 = ( 個 ),?,70 30 =,?,你是怎樣想的?,試一試,50,40,90,40,50,90,90,40,50,90,50,40,想想做做,對比練習,3 + 2 =( ) 30 + 20 =( ),5 1 =( ) 5010 =( ),9 3 +2 =( ) 9030 +20=( ),5,50,4,40,8,80,2 + 3 + 4 =。
10、我 會 算,3+2= 2+7= 6-3 = 30+9= 98-8= 9+60=,5,3,90,9,39,69,我 會 想,80里面有( )個10; 50里面有5個( ); ( )里面有7個十; 6個十是( )。,8,十,70,60,我們學過的整十數(shù)有: ( ),10 ,20 ,30 ,40 ,50,60 ,70 ,80,90,考考你,人教新課標一年級數(shù)學下冊,整十數(shù)加、減整十數(shù),店。
11、開始,整十數(shù)加、減整十數(shù),西師大版一年級數(shù)學下冊,1聯(lián)系生活實際初步理解并掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法,會選用自己喜歡的方法進行口算。 2通過動手操作探究不同的口算方法,培養(yǎng)同學們的動手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗學習帶來的成功和喜悅,感受數(shù)學知識來源于生活,從而激發(fā)小朋友們的學習興趣。,教學目標,智力大闖關,6個十是( ),50里面有( )個十。3個十是( ),40里面有( )個十。7個十。
12、整十數(shù)加.減整十數(shù),我學習 我快樂,一、說教材,二、說教法、學法,四、說教學過程,說課流程,三、說學生,一、說教材,1、教學內容:,人教版義務教育教科書小學一年級數(shù)學下冊第四單元第62頁 “整十數(shù)加、減整十數(shù)”,整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算是在10以內加、減法的基礎上進行的,只是計數(shù)單位不同,這里以十為計數(shù)單位。通過讓學生在生動具體的情境中學習計算,引導學生獨立思考與合作交流多種不同的算法,進一步培。
13、一年級數(shù)學下冊整十數(shù)加、減整十數(shù)第二課時導學案,教案設計 一年級數(shù)學下冊整十數(shù)加、減整十數(shù)第二課時導學案 一、 教學目標: 知道不進位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十數(shù)的口算方法。 能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十數(shù)。 二、 教學內容: 教課書第61頁。 三、 教具、學具準備 課件(第61 頁例1情景圖)、小棒若干。 四、 教學過程: (一) 復習。 口算下列各題,并說出計算過程。 40。
14、西師大版語文單元備課|西師大版一年級數(shù)學下冊 整十數(shù)加、減整十數(shù) 的教案 素質教學目標: 知識教學點:通過實踐活動理解并初步掌握整十數(shù)加減整十數(shù)口算方法。 能力教學點:培養(yǎng)和發(fā)展生動手操作的能了,進一步提高學生的計算能力。 德育教學點:讓生通過動手操作探究新知識,體驗學習帶來的成功感和樂趣,讓生感受到數(shù)學知識來源于生活,學好數(shù)學知識可以幫助我們解決實際問題,從而激發(fā)學生的學習。
15、整十數(shù)加、減整十數(shù)教學設計 海珠區(qū)后樂園街小學 李秀瓊 課題:整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學內容: 人教版課標實驗教科書一年級下冊第六單元100以內的加減法的第一節(jié) P62 例1 和練習十四的部分習題 教材簡析: 整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算,是在已經(jīng)學過的10 以內加、減法口算和100以內數(shù)的認識的基礎上進行的。這樣安排,有助于學生加深對相同計數(shù)單位的數(shù)可以直接相加、減的認識,并通過對比。
16、人教版小學一年級數(shù)學下冊 第六單元整十數(shù)加、減整十數(shù)教學設計(一) 宕昌縣城關第四小學 鄧成花 一、概述 1、教學內容: 第六單元“100以內的加法和減法”的第一節(jié)。整十數(shù)加減整十數(shù)的計算是在10以內加減法的基礎上進行的,只是計數(shù)單位不同,這里是以十為計數(shù)單位。 重點:是掌握整十數(shù)加減的口算方法。 難點:是理解整十數(shù)加減口算的算理。 (1)、能正確地計算整十數(shù)加減整十數(shù)是重點。 (2)、探究、理。
17、西師大版一年級數(shù)學下冊 (1) 50里面有( )個十。 ( 2) 8個十是( )。 ( 3)十位上是 6,個位上是 0, 這個數(shù)是( )。 5 80 60 算一算: 口算: 25+4= 56-4= 5+73= 87-7= 4 0 2 0 = 十位上的 4 加十位上的 2等于 6,表 示 6個十, 是 60。 60 10 = 十位上的 6 減個位上的 1等于 5,表 示 5。