中國黃土高原水土流失的治理

1、2019-2020年高中地理 2.1中國黃土高原水土流失的治理教案（1） 中圖版必修3 目的與要求： 1、了解水土流失的概念和我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū) 2、理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，以及環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會在可持續(xù)發(fā)展中。

2、2019-2020年高中地理 2.1中國黃土高原水土流失的治理教案3 中圖版必修3 課程標(biāo)準(zhǔn)：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題。 1. 課程標(biāo)準(zhǔn)解讀： 1）不同區(qū)域應(yīng)作為學(xué)習(xí)區(qū)域環(huán)境問題的載體，學(xué)生以某一區(qū)。

3、2019-2020年高中地理 2.1中國黃土高原水土流失的治理教案 中圖版必修3 課程標(biāo)準(zhǔn)：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題。 1. 課程標(biāo)準(zhǔn)解讀： 1）不同區(qū)域應(yīng)作為學(xué)習(xí)區(qū)域環(huán)境問題的載體，學(xué)生以某一區(qū)域。

4、2019-2020年高中地理中國黃土高原水土流失的治理教案1 中圖版必修3 課標(biāo)解讀 標(biāo)準(zhǔn)：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等方式的原因，森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題，了解其危。

5、2019-2020年高二地理上學(xué)期中國黃土高原水土流失的治理第一課時教學(xué)案 中圖版必修3 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 了解水土流失的概念和我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)。 過程與方法 理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，以及環(huán)。

6、2019-2020年高中地理中國黃土高原水土流失的治理教案2 中圖版必修3 目的與要求： 1、了解水土流失的概念和我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū) 2、理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，以及環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會在可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)系 3。

7、2019-2020年高中地理 2.1中國黃土高原水土流失的治理教案（3） 中圖版必修3 課程標(biāo)準(zhǔn)：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題。 1. 課程標(biāo)準(zhǔn)解讀： 1）不同區(qū)域應(yīng)作為學(xué)習(xí)區(qū)域環(huán)境問題的載體，學(xué)生以某。

8、課時規(guī)范練30 中國黃土高原水土流失的治理 土地流轉(zhuǎn)是指土地的流失及利用類型的轉(zhuǎn)向。黃土臺塬區(qū)是陜西省重要的糧食生產(chǎn)基地,耕地面積占絕對優(yōu)勢。近年來,隨著城市化的推進(jìn),人地矛盾加劇,土地流轉(zhuǎn)加快。據(jù)此完成第1。

9、2019 2020年中圖版地理必修3 中國黃土高原水土流失的治理 word教案 一 課標(biāo) 以某區(qū)域為例 分析該區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問題 諸如水土流失 荒漠化等方式的原因 森林 濕地等開發(fā)利用存在的問題 了解其危害和綜合治理保護(hù)的。

10、2019 2020年中圖版地理必修3 中國黃土高原水土流失的治理 word學(xué)案 u 課程標(biāo)準(zhǔn) 以某區(qū)域為例 分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題 復(fù)習(xí) 1 環(huán)境問題包括 和 兩方面 在農(nóng)村和發(fā)展中國家主要表現(xiàn)為 在城市和發(fā)達(dá)國家主要表。

11、課時分層作業(yè) 五 中國黃土高原水土流失的治理 建議用時 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 讀我國某地區(qū)生態(tài)環(huán)境問題的成因與危害示意圖 完成1 2題 導(dǎo)學(xué)號 57522045 1 圖中所示的環(huán)境問題是 A 荒漠化 B 臭氧層空洞 C 水土流失 D 全。

12、歡迎進(jìn)入地理課堂 第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展 什么是可持續(xù)發(fā)展 既要滿足當(dāng)代人的發(fā)展的需求 又不損害后代人滿足其需求的能力 什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi) 人類通過能動地控制自然環(huán)境 經(jīng)濟(jì) 社會復(fù)合系統(tǒng) 在不斷提高人類的生活質(zhì)量 又不超越資源環(huán)境承載力的條件下 既滿足當(dāng)代人和本區(qū)域發(fā)展的需求 又不對后代人和其他區(qū)域滿足其需求的能力構(gòu)成危害 可持續(xù)發(fā)展包括了哪些方面的內(nèi)容。

13、111第2章 第1節(jié) (本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題黃土高原是世界上面積最大的黃土分布區(qū)，也是我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)。在這塊黃土區(qū)內(nèi)，地下儲藏著豐富的礦產(chǎn)資源，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平卻較低。據(jù)此回答13題。1黃土高原的地貌特征是()A地勢低平B地勢坦蕩C千溝萬壑 D波狀起伏2造成黃土高原水土流失，生態(tài)。

14、111必修3第二章第1講中國黃土高原水土流失的治理最新考綱1.區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護(hù)措施。2.流域開發(fā)的地理條件，開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理的對策措施。3.區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點、問題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。4.區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。5.區(qū)域工業(yè)化與城市化的推進(jìn)過程、產(chǎn)生的主要問題及解決措施。分析解讀。

15、111年級：高二 編寫人：姚帆 審核人： 編制時間：2013、9、6課題中國黃土高原水土流失的治理第一課時班級授課（完成）時間教師（學(xué)生）教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解水土流失的概念和我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)。過程與方法理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，以及環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會在可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)系。情感態(tài)度。

16、111第12課 報任安書(節(jié)選)(時間：45分鐘滿分：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(20分，每小題4分)1下列加點字的注音全都正確的一組是 ()A魏其(j)，大將也，衣(y)赭(zh)衣，關(guān)三木。B暴(bo)肌膚，受榜菙(chu)，幽于圜(yun)墻之中。C何至自沉溺(n)縲。

17、111第2章 第1節(jié)中國黃土高原水土流失的治理(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題黃土高原是世界上面積最大的黃土分布區(qū)，也是我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)。在這塊黃土區(qū)內(nèi)，地下儲藏著豐富的礦產(chǎn)資源，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平卻較低。據(jù)此回答13題。1黃土高原的地貌特征是()A地勢低平B地勢坦蕩C千溝萬壑 D波狀起伏2造成黃。

18、111一、選擇題下圖是“我國境內(nèi)沿38N緯線的地形剖面示意圖”，讀圖回答13題。1圖中乙地形區(qū)較為突出的生態(tài)環(huán)境問題是()A水土流失B水體污染C土地沙漠化 D土地鹽堿化2造成乙地形區(qū)這種生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重的自然原因是()破壞植被該地區(qū)夏季多暴雨土質(zhì)疏松距海遙遠(yuǎn)，氣候干旱A(chǔ) B。