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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,同學(xué),朋友,設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀,:,1.,談?wù)勯]鎖心理的危害及積極交往的好處；,2.,找找本班中最受歡迎的人,說(shuō)說(shuō)他,(,她,),具有的受歡迎的品質(zhì)？,3.,四人小組交流,:,朋友在我們的成長(zhǎng)中有何重要意義,?,4.,閱讀,p33-35,頁(yè)內(nèi)容,談?wù)剳?yīng)怎樣謹(jǐn)慎交友,?(,交友,原則,或應(yīng),注意的問(wèn)題,),班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)叫小悶，三個(gè)星期過(guò)去了，大家也沒(méi)看到他笑過(guò)、大聲說(shuō)話過(guò)?？纪陻?shù)學(xué)，因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的題目沒(méi)做出，他心事重重，這道題正是幾天前他試圖想問(wèn)同桌的，可不敢開(kāi)口；勞技課上，一個(gè)小小的制作難題卡住了，想讓小組成員
2、幫忙，可也不敢說(shuō)，下課了也沒(méi)做完,小悶苦于自己交不到朋友，請(qǐng)大家?guī)椭业皆颉?閉鎖心理的危害,“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，陷入孤立,容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格。,不利于我們健康成長(zhǎng),克服閉鎖心理,1.,積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通,2.,培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格，善于關(guān)心別人。,拓展延伸,他為什么得不到友情？,主要情節(jié)：,張立：李清，“豬頭”呢？,李清：誰(shuí)呀？,張立：胖子李琦唄。,李清：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負(fù)人 啦！,張立：鬧著玩唄，至于小題大作嗎？哎，我聽(tīng)說(shuō)，你跟二班那 誰(shuí)，有點(diǎn)意思。,李清：無(wú)聊,小悶：（正在看書(shū)，抬起頭來(lái)）你又胡說(shuō)，把李清都?xì)庾吡恕?張立
3、：活該。誰(shuí)叫他不讓我抄作業(yè)，還被老師發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)了一通兒，我跟他沒(méi)完。,小悶：搖頭,.,張立：嘿，別走，陪我聊聊啊,請(qǐng)大家討論：,到底什么樣的人才會(huì)受到大家的歡迎呢？,受歡迎的品質(zhì)有：,真誠(chéng)、理解、值得信賴(lài)、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開(kāi)朗、信任別人,在老師和同學(xué)的幫助下，小悶開(kāi)始慢慢融入到集體中。他也有了自己的朋友。在這些朋友中，他跟同桌小志尤為要好。但最近倆人的友誼出現(xiàn)了一些小狀況。,小悶的成績(jī)很好，小悶在小志的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小志復(fù)習(xí)功課，解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才回家，常常沒(méi)有時(shí)間完成自己的功課。為此，小悶的媽媽很著急，小悶也很為難。,小悶為什么覺(jué)得為難？讓我們幫他想一個(gè)
4、解 決困惑的辦法吧,。,小悶主動(dòng)和小志談了自己的苦惱，說(shuō)明不可以這樣沒(méi)有時(shí)間和限度的幫助，讓小志盡快掌握好學(xué)習(xí)方法,不要過(guò)于依賴(lài)自己，同時(shí)，在自己條件允許的情況下盡力去幫助小志。小志也認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，欣然同意。為了不讓小悶的媽媽擔(dān)心，小志現(xiàn)在都去小悶家里,復(fù)習(xí)功課。復(fù)習(xí)結(jié)束,后，小志都會(huì)幫小悶干家務(wù)，倆人友誼更加深厚，他們也相約今后要加強(qiáng)溝通，讓對(duì)方了解彼此的難處，互相幫助。,通過(guò)這件事，小志深深體會(huì)到，交友應(yīng)注意,_.,交友原則之一：平等互惠 雙向多贏,這一天，班級(jí)里進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，小志有兩道題不會(huì)，他非常著急于是他就傳條給小悶，條的內(nèi)容是“加強(qiáng)溝通，急需答案，,8,題、,9,題，速
5、速遞來(lái)。,”,你們說(shuō)小悶作為他的朋友，應(yīng)該怎么做呢？為什么？,回條內(nèi)容：“堅(jiān)守原則，莫抄答案，想要學(xué)會(huì)，自己算來(lái)。”小志看到回條不好意思地低下了頭。,交友原則之一：堅(jiān)持原則 維系友情,小志這段時(shí)間迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)了兩個(gè)無(wú)業(yè)青年。他們經(jīng)常給小志錢(qián)買(mǎi)游戲中的裝備，小志十分感激，把這兩個(gè)青年視為“恩人”，于是交上了朋友。小悶知道后極力反對(duì)，但小志卻聽(tīng)不進(jìn)去。兩人的友誼出現(xiàn)了裂痕，小志甚至幾天都沒(méi)有和小悶說(shuō)話。有一天，小志突然看到一段新聞，而新聞的主角正是他的兩位“恩人”?？赐晷侣労?，他不禁感到一陣后怕。,想一想從這個(gè)事情中你得到了什么啟示？,交友原則之一：慎重交友,與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。,請(qǐng)問(wèn)這句話告訴我們什么？,要樂(lè)交諍友，不交損友,小志感到非常后悔，仔細(xì)想來(lái)小悶的這些行為都是為了他好，而自己卻聽(tīng)不進(jìn)去，甚至造成了倆人友誼的危機(jī)。小志決定要向小悶道歉,.,同學(xué)們?nèi)绻闶切災(zāi)銜?huì)怎么做呢？,交友原則之一：寬容他人 加強(qiáng)溝通,小悶原諒了小志，倆人再次握起了手。隨著歲月的流逝，倆人都在慢慢長(zhǎng)大，他們也有分歧，也有矛盾，但每當(dāng)對(duì)方有了困難，他們總會(huì)出現(xiàn)在對(duì)方的身邊。他們喜歡在一起唱歌，尤其喜歡唱周華健的那首,朋友,。,朋友伴我行,友情感悟,朋友，友誼在我們成長(zhǎng)過(guò)程中有何重要意義？,-,-,-,-,
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