【word教案】幼兒園中班數學教案合集173
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中班數學教案:數字的妙用
來源:利津縣第一實驗幼兒園?? 劉樹紅
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【設計思路】
??? 數字,在生活中無處不在,與人們的生活息息相關??墒且驗樗拿煨 ⒉黄鹧?,往往不能引起大家的注意。為了引導幼兒發(fā)現數字在生活中的實際運用,體驗數字與人們生活的密切關系,激發(fā)幼兒認識和探索數字的興趣,學會用數學知識、經驗來解決生活中的問題,因此開展了這次活動《數字的妙用》。
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【活動目標】
??? 1、發(fā)現周圍世界中處處有數字,體驗發(fā)現的樂趣。
??? 2、知道數字與自己生活有密切關系。
??? 3、嘗試用符號或繪畫的形式進行記錄。
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【活動準備】
??? 尋找、收集、生活中的各種有數字的物品,布置在活動室里。0—9的數字卡。幼兒繪畫紙每人一張,彩筆每人一致。多媒體課件。
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【活動過程】
??? 一、 教師以兒歌形式導入,引起幼兒活動的興趣。
??? 1像鉛筆細高挑,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風飄,5像秤鉤來稱菜,6像哨子吹口哨,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一遭,9像勺子來盛飯,0像雞蛋做蛋糕。
??? 教師出示數字卡,教幼兒認讀0—9的數字,加深幼兒的印象。
??? 二、請幼兒到事先布置好的物品中尋找數字,并思考數字在物品上表示的意思,體驗發(fā)現的快樂。
??? 幼兒在物品中尋找數字,并互相交流物品上數字的意思,教師巡回靈活指導。
??? 請幼兒說說你發(fā)現了哪些物品上面有數字?(如:溫度計、日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)
??? 物品上面的數字表示什么意思?(有的表示溫度、有的表示幾月幾日、有的表示時間、有的表示重量、有的表示長度、有的表示頁碼……)
??? 除了這些物品外,你還發(fā)現哪些地方有數字?(如:車牌、廣告牌、十字路口、救護車、運動服、銀行門口、……)
??? 三、教師演示多媒體課件,讓幼兒了解數字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一樣。
??? 車牌上的數字:就是車牌號,就像人的身份證。便于交警叔叔對車子進行管理。
??? 電話上的數字:就是撥打電話號碼用的。當我們需要與別人取得聯系時,就可以根據他的號碼按下電話上的數字鍵,電話就打通了,非常方便、快捷。
??? 鐘表上的數字:就是告訴我們幾點,根據時間去干自己的事情。
??? 教師小結:數字在我們的生活中無處不在,除了可以表示數量,還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準確。
??? 四、請幼兒說說生活中哪些數字對我們小朋友來說很重要,我們必須記住它。
??? 如:父母的電話號碼,一些經常用到的特殊號碼110、120、119等。
??? 五、嘗試用繪畫的形式記錄生活中的數字,進一步感知數字與自己生活有密切關系。
??? 幼兒進行記錄,教師巡回指導。
??? 請幼兒展示記錄好的作品。
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【效果分析】
??? 在本次活動,事先讓幼兒尋找、搜集家庭、超市、公路等生活中的數字。幼兒發(fā)現了許多關于數字的故事、秘密,體驗了數字給生活帶來的方便。這正印證了羅杰斯說的“只有當幼兒覺察到學習內容與他有關時,才會全身心地投入,意義學習才會發(fā)生。這是兒童不僅學習速度加快,而且會產生自覺自動的學習行為?!?
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