【word教案】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案合集173
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活動目標(biāo):
1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序,并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力。
活動準(zhǔn)備:
1、多媒體教具、課件。
2、幼兒操作材料:星期娃娃頭飾。
活動過程:
1、認(rèn)識一周日及排列的順序。
多媒體畫面(一)??(1)、認(rèn)識一周日
(1)星期媽媽??教師導(dǎo)語:星期媽媽有幾個寶寶,他們都叫什么名字?
??(幼兒講述)
(2)星期寶寶??“星期寶寶們來了,我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾個星期寶寶?”
??小結(jié):這七個星期寶寶就組成了一個星期,也叫一周。
??(2)、學(xué)習(xí)正確排列一周日
??a、教師導(dǎo)語:星期寶寶可調(diào)皮了,他們老是排錯隊。小朋友,你們誰會幫
??他們排隊呢?誰排第一個?? 幼兒討論)
多媒體畫面(二)??b、多媒體演示一周日的排列
(1)傳說故事??教師導(dǎo)語:故事講完了,你們知道哪一天應(yīng)該排在第一天了嗎?接下來怎
“一周日的由來”??么排呢?星期一排在第幾天?(幼兒講述)
??小結(jié):一星期有七天,第一天是星期日,第二天是星期一,第三天是星期??
??二......
(2)星期寶寶們??c、幼兒為星期寶寶們排隊
??d、游戲“開火車”
??幼兒帶上“星期”頭飾。
??玩法:請星期日寶寶當(dāng)火車頭,然后去邀請其他的星期寶寶,最后按照一周日的順序排好成一列“火車”。
??延伸:“你是星期幾?”(星期六)
?“星期六后面是星期幾?”(星期日)
??(小結(jié):星期是循環(huán)的。)
2、認(rèn)識今天、昨天和明天。
多媒體畫面(三)??(1)、教師導(dǎo)語:誰來告訴大家,今天是星期幾?(幼兒講述)
按順序排好的星??“再請小朋友想一想,昨天是星期幾?明天是星期幾?”
期寶寶們??(多媒體演示——相應(yīng)的星期寶寶會向前走出來)??
??(2)、小結(jié):今天在中間,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明??
??天。
??(3)、游戲“找朋友”
??幼兒帶上“星期”頭飾。
??玩法:先選出代表“今天”的星期寶寶,請他來找出自己的兩個好朋友—— 昨天和明天。
??(延伸:“今天”的內(nèi)容可假設(shè)。如:假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )
3、小結(jié)幼兒活動。??
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