【word教案】省示范幼兒園大班游戲教案（共92份word）
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兒童手指游戲 妙用無窮的手指游戲
手指游戲
手指精細、靈活的動作，能促進大腦的發(fā)育。把手指充分利用一下，定會發(fā)現(xiàn)妙用無窮。
1、利用手指講故事。爸爸媽媽可先為孩子的十個手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)，小貓、小狗、小兔等，也可直接在手指上畫上有關(guān)故事內(nèi)容的動物、人物的形象，然后編出不同內(nèi)容的故事，由十個能屈能伸、能搖頭晃腦的手指分別上場，可使故事變得生動有趣。這種游戲的參與性極強，有利于發(fā)展孩子的口語表達能力及想象能力。
2、學(xué)會比較。家長可在孩子的手指中挑出最長的，讓孩子挑出最短的；或是家長指出最粗的，讓孩子挑出最細的。利用手指的不同“形體”，孩子可學(xué)會理解高矮、胖瘦、長短、粗細等對應(yīng)關(guān)系。
3、手指頂鍋。該游戲可訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏性。具體玩法是：成人用一只手伸出，手心向下，孩子伸出右手食指，頂在成人手心中，大家齊聲說：“手指頂鍋，淘米下鍋，一把抓住哪一個?”成人單獨說三聲“嗨!”“嗨!”當(dāng)說完第三個“嗨”時，孩子迅速把手抽回，如抽得慢就被成人夾住，游戲重新開始。
4、藏手指。該游戲可鍛煉孩子的手指活動能力，發(fā)展手指活動的協(xié)調(diào)性。玩法是：兩人一組，一個把兩只手合掌交叉相握在胸前，并藏一個手指在掌內(nèi)，請另一個人來看，找出哪個手指藏起來了。找對了，兩人交換進行。
5、配合兒歌內(nèi)容進行的手指游戲。如“五個好娃娃”。玩法是左手握拳，念兒歌：“五個好娃娃，乖乖睡著啦，公雞喔喔啼，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了?！睆摹澳粗附憬闫鸫擦恕遍_始，一邊念一邊用右手把左手的五個手指依次扳起，從而使孩子在游戲中記住五個手指的名稱。
手指碰碰頭
玩法：
爸爸或媽媽先伸出一手指，說：“伸出手指頭，快來碰碰頭?！睂殞毶斐雠c爸爸媽媽相同的手指頭?？春⒆由斐龅氖种甘欠駥Γㄒ部捎珊⒆幼约簛砼袛鄬Ψ瘢?，對了則兩手指碰碰頭，“手插碰頭了”，大人孩子一起碰一碰。若孩子手指伸錯了，必須糾正后，手指才碰頭。
游戲可反復(fù)進行數(shù)次，當(dāng)孩子熟練后可適當(dāng)加快速度。
注意：
①游戲剛開始時，如果孩子找不準相同的手指的話，爸爸媽媽應(yīng)耐心地幫助孩子，可以通過辯加別手指外形特征或運用一一對應(yīng)的方法觀察找準手指，進行游戲。
②爸爸媽媽還可以動腦筋發(fā)明新的玩法，如在手指上畫上人臉或動物形狀，編小故事和孩子一起玩。
手指穿山洞
準備：
一條細線、一張桌子。
玩法：
1.父母張開五指，便指頭有間隔地分別立在桌面上（玩的過程中，立在桌面上的手指頭，不可以離開桌面）。
2.在“預(yù)備──開始”的口令下，讓孩子拿著一條線，從大拇指的外側(cè)繞進食指內(nèi)側(cè)→中指外側(cè)→無名指內(nèi)側(cè)→小指外側(cè)。
1.接著，再由小指內(nèi)側(cè)→無名指外側(cè)→中指內(nèi)側(cè)→食指外側(cè)→繞回大拇指。
手指點五官
是在我國民間流傳的一種較安靜的游戲，也是孩子們很喜歡的游戲。具體玩法：
（1）可以家長和孩子一起玩，也可由兩個孩子一起玩，一個孩子把一只手的食指放在鼻子上，另一只手伸出手心向上，對方一只手抓住孩子伸出的手，另一只手拍一下孩子的手心，嘴里同時說出臉上五官中的任何一個。比如，說到"眼睛"時，孩子放在鼻子上的食指，則要迅速地指向眼睛，如果說到"耳朵"，食指要很迅速準確地指向耳朵，要是動作慢，或者指錯了，就算失敗。
（2）兩歲多的孩子玩這個游戲時，可要求動作慢一些，但要指點準確。多次玩時，可加快速度，以增加樂趣。
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