《正常人體結(jié)構(gòu)》配套PPT課件

《正常人體結(jié)構(gòu)》配套PPT課件,正常人體結(jié)構(gòu),正常,人體,結(jié)構(gòu),配套,PPT,課件 正常人體結(jié)構(gòu)正常人體結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù) 正常人體結(jié)構(gòu)的定義，研究內(nèi)容及其對學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的重要性：人體的組成和分部；人體常用的方位術(shù)語；學(xué)習(xí)正常人體結(jié)構(gòu)的觀點和方法。緒緒 論論內(nèi)容提要內(nèi)容提要正常人體結(jié)構(gòu)學(xué)是研究和闡明正常人體結(jié)構(gòu)及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是探討和闡明人體各器官的形態(tài)特征、位置毗鄰關(guān)系、發(fā)生發(fā)育規(guī)律及其功能等。只有在充分認識人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，才能正確理解人體的生理功能和病理現(xiàn)象，否則就無法判斷人體的正常與異常，也就不能更好地診斷和治療疾病，給予患者正確的護理。緒緒 論論正常人體結(jié)構(gòu)學(xué)的研究內(nèi)容 一、一、正常人體結(jié)構(gòu)學(xué)包括人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)三個部分。人體解剖學(xué)是用肉眼觀察的方法研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)，依據(jù)研究方法的不同和應(yīng)用目的的差別，又可分為系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)等。系統(tǒng)解剖學(xué)是按人體器官功能系統(tǒng)闡述正常人體器官形態(tài)結(jié)構(gòu)、相關(guān)功能及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，通常所說的人體解剖學(xué)即指系統(tǒng)解剖學(xué)，本教材人體解剖學(xué)部分僅包含系統(tǒng)解剖學(xué)內(nèi)容。局部解剖學(xué)是在系統(tǒng)解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，按人體局部結(jié)構(gòu)分區(qū)，由淺入深研究各局部分區(qū)的組成結(jié)構(gòu)和各器官的位置、毗鄰、層次關(guān)系及其臨床應(yīng)用的科學(xué)。緒緒 論論組織學(xué)是以顯微鏡等手段觀察人體器官組織的微細結(jié)構(gòu)并研究其相關(guān)功能的科學(xué)。其中，在普通光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)稱為微細結(jié)構(gòu)，利用電子顯微鏡觀察到的結(jié)構(gòu)稱為超微結(jié)構(gòu)。胚胎學(xué)是研究由受精卵發(fā)育成新個體的過程及其變化機制的科學(xué)。研究內(nèi)容包括生殖細胞發(fā)生、受精、胚胎發(fā)育、胚胎與母體關(guān)系、先天性畸形等。緒緒 論論學(xué)習(xí)正常人體結(jié)構(gòu)的觀點和方法 二、二、緒緒 論論正常人體結(jié)構(gòu)對醫(yī)學(xué)生的重要性毋庸置疑，然而由于該學(xué)科內(nèi)容量大、名詞繁多，要想牢固地掌握解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)知識，必須下一番功夫。實際上，任何一門學(xué)科都有它自身的特點和規(guī)律，掌握這些特點和規(guī)律將起到事半功倍的作用。在學(xué)習(xí)的過程中，要堅持以辯證唯物主義為指導(dǎo)，遵循以下幾個觀點。進化發(fā)展的觀點進化發(fā)展的觀點1.人類是由動物經(jīng)過長期進化發(fā)展而來的，是種系發(fā)生的結(jié)果，人體的個體發(fā)生也反映了種系發(fā)生發(fā)展的過程。因此，人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)依然保留著某些低等脊椎動物的特征，如有脊柱、體腔和四肢等。同時，現(xiàn)代人類仍然在不斷地進化和發(fā)展，種族、地域和環(huán)境等因素均可造成個體的差異。緒緒 論論人體的每個器官都有其特定的功能，器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)是功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，功能也會影響器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化。人類因為勞動和實踐，上肢主要用于握持工具、從事技巧性勞動；下肢主要用于支持體重和維持直立，從而上、下肢的形體和功能產(chǎn)生了明顯的差異。堅持鍛煉，可使肌肉發(fā)達，骨骼粗壯；長期臥床，則導(dǎo)致肌肉萎縮，骨質(zhì)疏松。學(xué)習(xí)中，觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)的同時聯(lián)系其相應(yīng)的功能，可以更好地幫助理解和記憶。緒緒 論論結(jié)構(gòu)與功能相互聯(lián)系的觀點結(jié)構(gòu)與功能相互聯(lián)系的觀點2.緒緒 論論人體是一個完整統(tǒng)一的有機體，任何器官或局部都是整體不可分割的一部分，它們的功能活動在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)下相互協(xié)調(diào)、相互依存、相互影響。在某一系統(tǒng)或器官出現(xiàn)疾病時，可能會引起其他系統(tǒng)或器官的功能變化或形態(tài)改變。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)運用這種觀點將已學(xué)過的知識前后聯(lián)系、綜合分析、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以利于綜合思維能力的培養(yǎng)。局部和整體統(tǒng)一的觀點局部和整體統(tǒng)一的觀點3.緒緒 論論學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用，學(xué)懂記牢才能靈活運用，要堅持理論聯(lián)系實際，須做到以下幾點：讀書要圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)時做到文字與圖形并重，并結(jié)合多媒體等視聽資料，以建立初步的形體印象，幫助理解和記憶;上好實驗課，把理論學(xué)習(xí)與觀察實物（標(biāo)本、模型、組織切片）相結(jié)合，通過對實物的觀察、辨認和識別，以及活體觸摸等方法，建立形體概念，形成形象記憶，這是學(xué)好解剖學(xué)的最重要和最基本的方法；理論知識與臨床應(yīng)用相結(jié)合，理論基礎(chǔ)是為臨床應(yīng)用服務(wù)的，在學(xué)習(xí)過程中，要適度聯(lián)系臨床應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而達到學(xué)以致用的目的。理論和實踐相結(jié)合的觀點理論和實踐相結(jié)合的觀點4.人體的組成概況和分部 三、三、緒緒 論論構(gòu)成人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能活動的基本單位是細胞。功能相近、形態(tài)相似的細胞和細胞間質(zhì)共同構(gòu)成組織。人體有四大基本組織，即上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。幾種不同的組織按一定的規(guī)律組合成具有一定形態(tài)并執(zhí)行特定功能的結(jié)構(gòu)稱器官，如心、肝、脾、肺、腎等。由若干器官有機組合起來共同完成某種連續(xù)的生理功能，構(gòu)成系統(tǒng)。人體有九大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)執(zhí)行軀體的運動功能；消化系統(tǒng)具有消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排除代謝產(chǎn)物的功能；呼吸系統(tǒng)具有進行吸進氧氣，呼出二氧化碳，進行氣體交換的功能；泌尿系統(tǒng)具有排出機體內(nèi)代謝產(chǎn)物的功能；緒緒 論論生殖系統(tǒng)主要執(zhí)行生殖繁衍后代的功能；內(nèi)分泌系統(tǒng)協(xié)調(diào)全身各系統(tǒng)的器官活動；脈管系統(tǒng)輸送血液和淋巴在體內(nèi)周而復(fù)始地流動；感覺器是感受機體內(nèi)外環(huán)境刺激并產(chǎn)生興奮的裝置；神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控人體全身各系統(tǒng)和器官活動的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。人體九大系統(tǒng)中，消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的器官大部分位于胸、腹、盆腔內(nèi)，并借一定的孔道直接或間接通向外界，統(tǒng)稱為內(nèi)臟。人體各系統(tǒng)在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下，彼此聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)，互相影響，共同構(gòu)成有機的整體。人體按部位分為頭部、頸部、軀干部和四肢。其中，軀干部又分為胸部、腹部、盆部和會陰部。四肢分為上肢和下肢；上肢可分為肩、上臂、前臂和手，下肢可分為臀、股部、小腿和足。正常人體結(jié)構(gòu)常用的方位術(shù)語 四、四、緒緒 論論解剖學(xué)姿勢解剖學(xué)姿勢1.解剖學(xué)姿勢亦稱標(biāo)準(zhǔn)姿勢，即身體直立，兩眼平視前方，上肢即自然下垂到軀干的兩側(cè)，下肢并攏，手掌和足尖向前（見圖0-1）。在描述人體結(jié)構(gòu)時，不論是活體還是尸體標(biāo)本處于何種姿勢和體位，均必須以此姿勢為標(biāo)準(zhǔn)進行描述。緒緒 論論圖圖0-1 0-1 解剖學(xué)姿勢解剖學(xué)姿勢以解剖學(xué)姿勢為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)定了一些表示方位的術(shù)語。（1）上：近頭者為上，或稱為顱側(cè)。（2）下：近足者為下，或稱為尾側(cè)。（3）前：近腹者為前，或稱為腹側(cè)。（4）后：近背者為后，或稱為背側(cè)。（5）內(nèi)和外：要描述的結(jié)構(gòu)與臟器或者管腔的關(guān)系。在腔內(nèi)或近內(nèi)腔者為內(nèi)，在腔外或遠離內(nèi)腔者為外。緒緒 論論方位術(shù)語方位術(shù)語2.（6）內(nèi)側(cè)和外側(cè)：以軀干正中矢面為標(biāo)準(zhǔn)，距正中矢狀面近者為內(nèi)側(cè)，遠者為外側(cè)。（7）近側(cè)和遠側(cè)：用于描述四肢方位，距肢體根部近者為近側(cè)，遠肢體根部者為遠側(cè)。（8）淺和深：近皮膚為淺，遠離皮膚為深。此外，在前臂，近尺骨者為尺側(cè)，而近橈骨者為橈側(cè)；在小腿，距脛骨近者為脛側(cè)，距腓骨近者為腓側(cè)；手掌的掌面稱為掌側(cè)，足的底面稱為跖側(cè)。緒緒 論論緒緒 論論軸和面軸和面3.1）軸：為了分析關(guān)節(jié)的運動，在解剖學(xué)姿勢上，可設(shè)置三個相互垂直的軸即垂直軸、矢狀軸和冠狀軸（見圖0-2）。（1）垂直軸：為上下方向，垂直于水平面（地平面）的假想線，也稱縱軸。（2）矢狀軸：為前后方向，通過人體所作的假想線，與垂直軸成直角相交。（3）冠狀軸：也稱額狀軸，是左右方向通過人體所作的假想線，與垂直軸成直角相交。圖圖0-2 0-2 人體的軸和面人體的軸和面緒緒 論論2）面：在解剖學(xué)姿勢上，人體或局部均可設(shè)置三個相互垂直的切面。（1）矢狀面：是指前后方向，將人體分為左、右兩部分的縱切面，切面與水平面垂直。經(jīng)過人體正中的矢狀面稱正中矢狀面。（2）冠狀面：也稱額狀面，是指左右方向，將人體分為前、后兩部的縱切面，并與矢狀面和水平面互相垂直。（3）水平面：也稱橫切面，與上述兩面相垂直，將人體橫斷為上、下兩部的切面。此外，在描述器官的切面時，以器官的長軸為準(zhǔn)，沿其長軸所作的切面為縱切面，與長軸垂直的切面為橫切面。