本命年的回想

1、相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，傷害人命。,年的來歷：,民間流傳著這樣一個(gè)傳說：古時(shí)，有一個(gè)叫“年”的妖怪，經(jīng)常騷亂百姓，殺人放火，無惡不做。百姓想了很多辦法都不能夠侵殺它。就在百姓叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，準(zhǔn)備舉家外遷的時(shí)候，有一壯士出現(xiàn)了，他甘愿獻(xiàn)出自己的生命與“年”同歸于盡，以換得百姓的安居樂業(yè)。后來，壯士在“年”經(jīng)常出沒的地方與“年”展開了一場(chǎng)生死搏斗。最后，“年”被殺死，壯士也不幸犧牲。人們?yōu)榱藨涯钸@位壯士，祝賀獲得。

2、過年了,本命年的回想,劉紹棠,教學(xué)目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，掃清字詞障礙。 了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土風(fēng)情，體會(huì)民俗文化的豐富內(nèi)涵。 感受作者對(duì)家鄉(xiāng)與生活的熱愛。,濃郁 紅火 簸箕 玉米糝兒 疙瘩 鬏 篩子 漬酸菜 秫秸 鬼祟 闔家 麻麻亮 涿州 吆喝,檢查預(yù)習(xí),y,huo,ji,shn,g da,ji,shi,z,sh jie,su,h,m ma,zhu,yo he,本命年：我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。如申年出生的人屬猴，再遇申年就是這個(gè)人的本命年。,本命年有什么講究？,系紅腰帶、穿紅褲頭、腰上系大錢,常識(shí)簡(jiǎn)介,劉紹棠，北京人，現(xiàn)代著名鄉(xiāng)土作家。本文寫的是。

3、本命年的回想,你知道嗎？,1、十二生肖 2、二十四節(jié)氣 3. 過年的傳說,豬,狗,雞,猴,羊,馬,蛇,龍,兔,虎,牛,鼠,豬,狗,雞,猴,羊,馬,蛇,龍,兔,虎,牛,鼠,二十四節(jié)氣,立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨 立夏 小滿 芒種 夏至 小。

4、本命年的回想,認(rèn)識(shí)劉紹棠,1992年5月，北京通縣建立劉紹堂文庫(kù)，授予“人民作家，光輝鄉(xiāng)土”紀(jì)念碑。多次載入各國(guó)世界名人錄、世界作家名人錄。,劉紹棠：我國(guó)著名作家。40多年文學(xué)生涯，致力于“中國(guó)氣派，民。

5、2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期學(xué)講練一體化教學(xué)設(shè)計(jì) 本命年的回想 蘇教版 第12課 備課：趙俊 本命年的回想 任務(wù)分析 學(xué)習(xí)本文，最終應(yīng)達(dá)到從探究中華民族過年習(xí)俗中有積極意義的文化內(nèi)涵中，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛純真可。

6、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 本命年的回想教義 蘇教版 一、 背景與意義分析 本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)斑斕多彩的人類文化的民俗文化。民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民俗文化是斑斕多彩的人類文化的重要組成部分，本課是七。

7、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課本命年的回想教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}絡(luò)結(jié)構(gòu)。 2、 3、了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情，引發(fā)對(duì)中國(guó)民俗文化的關(guān)注和探討。 教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備：組織學(xué)生。

8、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元本命年的回想課堂實(shí)錄 蘇教版 師：學(xué)習(xí)巍巍中山陵時(shí)，我們從題目入手，緊扣“巍巍”二字閱讀分析全文。本節(jié)課，我們也從題目入手，從題目猜想文章內(nèi)容。 師：“本命年。

9、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 本命年的回想課堂實(shí)錄 蘇教版 師：學(xué)習(xí)巍巍中山陵時(shí)，我們從題目入手，緊扣“巍巍”二字閱讀分析全文。本節(jié)課，我們也從題目入手，從題目猜想文章內(nèi)容。 師：“本命年”是什么意。

10、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課本命年的回想教學(xué)案 （新版）蘇教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 正確、簡(jiǎn)潔地概括文中所寫過年習(xí)俗，并說出所包含的文化內(nèi)涵。 2 比較今昔過年習(xí)俗的異同，說出自己獨(dú)特的感受。 學(xué)習(xí)重。

11、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課本命年的回想教學(xué)案 蘇教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、簡(jiǎn)潔地概括文中所寫的年俗，體味其中所包含的文化內(nèi)涵。 2、欣賞作品生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，體會(huì)其濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情。 3、比較今昔過年。

12、一、kuhbjijulingz二、gng打更更新更迭gng更加更其更上一層樓zhng中彩中標(biāo)中傷zhng中策中飯中斷三、臘月、蠟燭紅薯、公署摳門、嘔吐四、1、形容過年的氣氛被渲染到極為濃烈的程度。2、交好運(yùn)3、由衰老恢復(fù)青春。

13、你知道嗎?,辭舊迎新是（）。兔子燈，走馬燈，燈燈相會(huì)在（）。（）時(shí)節(jié)祭先人，路上行人欲斷魂。五月初五是（），吃粽子、（）。八月十五（），親人團(tuán)圓送祝愿。九月初九逢（），尊敬（）不能忘。,春節(jié),元宵,清明,端。

14、本命年的回想 教材分析 本命年的回想 這篇散文寫的是作者家鄉(xiāng)京郊運(yùn)河一帶鄉(xiāng)村過年的情景 充滿了鮮明的地方特色和濃郁的民俗風(fēng)情 吃臘八粥 送灶王爺 除夕守歲 這些多少年來傳承下來的過年的風(fēng)俗在作者的筆下一一生。

15、本命年的回想 課文導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)目的 1 清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}絡(luò)結(jié)構(gòu) 2 生動(dòng)傳神的語(yǔ)言 3 過年習(xí)俗中的民俗風(fēng)情 基礎(chǔ)知識(shí)精講 詞語(yǔ)積累 賞心悅目 此起彼伏 五顏六色 返老還童 鬼鬼崇崇 簸箕 疙瘩 臘月 烙餅 豆餡 涿州 闔家 灶堂。

16、第三單元 十二 本命年的回想 課內(nèi)閱讀 春雨驚春清谷天 夏滿芒夏暑相連 秋處露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 村風(fēng)鄉(xiāng)俗中 四時(shí)二十四節(jié)色彩繽紛 而最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的 卻是二十四節(jié)之外的春節(jié) 春節(jié)是現(xiàn)在通行。

17、本命年的回想 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 梳理思路 理清結(jié)構(gòu) 2 了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情 感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力 激發(fā)學(xué)生熱愛生活 熱愛家鄉(xiāng)的情感 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 梳理思路 理清結(jié)構(gòu) 2 了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情。

18、本命年的回想 同步測(cè)練 一 基礎(chǔ)演練 1 把下列詞語(yǔ)仿寫在下面的方格里 疙瘩 秫秸 鬼祟 籬笆 腌漬 2 辯詞組詞 磕 捅 炕 瞌 桶 坑 嗑 栗 薯 摳 粟 署 嘔 全文起筆 以詩(shī)意的語(yǔ)言盡數(shù)列舉二十四節(jié)氣名稱 請(qǐng)將第三句詩(shī)所。