課堂實錄課堂實錄是指整個教學(xué)過程的完整視頻?!断硎苌睢氛n堂實錄。同學(xué)們緊張嗎。有人還知道《左傳》的另外知識嗎?!缎趴汀氛n堂實錄及相關(guān)資料?!侗秤啊氛n堂實錄。大家知道我說的是什么人嗎。這是在初中語文教材中寫家庭生活的幾篇文章中的一篇。學(xué)習(xí)這篇文章可以讓學(xué)生理解親情。《阿長與山海經(jīng)》課堂實錄。在自主探究中學(xué)會學(xué)習(xí)。
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1、2018 新人教版部編本三年級上冊語文搭船的鳥課堂實錄(一) 故事導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們愛聽故事嗎?生:愛聽師:我有個小女兒叫陽陽,她跟你們一樣是家中最受歡迎的人,現(xiàn)在你們猜一猜她放學(xué)回家后會是誰第一個把她迎近家門的呢?生 1:爸爸生 2:媽媽生 3:姥姥生 4:爺爺生 5:奶奶師:(微笑著搖頭)答案是小狗。師:它每天都在陽陽的身前身后跑來跑去,有時還添添她的小手,添添小褲腳什么的,對陽陽可好了。陽陽也總是把我給她買的好吃的分給小狗一份。你們知道這是為什么嗎?生:因為小狗喜歡陽陽,陽陽也喜歡小狗。師:說的真好。正。
2、短文兩篇課堂實錄執(zhí)教:沈國華學(xué)生:杭州灣初級中學(xué) 八(5 )班時間:第一課時, 2017-9-11 周一 第二課時,2017-9-12 周二過程:第一課時一:導(dǎo)入師:今天我們來學(xué)習(xí)兩篇短文(板書:短文兩篇),一篇叫答謝中書書,另一篇叫記承天寺夜游(板書兩篇文章的題目)。答文是陶弘景寫的,記文是蘇軾寫的(板書兩位作者)。關(guān)于這兩位作者,由誰能介紹一下?生:陶弘景是南北朝時期的人,被稱為“山中宰相”。蘇軾就是蘇東坡,北宋時期人,蘇洵、蘇軾、蘇轍“三蘇”都是“唐宋八大家”之一。師:咱先來看陶弘景其人(屏顯:陶弘景,南北朝時期。
3、觀察物體課堂實錄教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察實物體會到從不同的角度,觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、會辨認物體從不同角度觀察的形狀,發(fā)展空間觀念。教材分析:這部分教材內(nèi)容是北師大版教材最具代表性的一部分內(nèi)容,在以往的教材中確實是沒有的,新教材增設(shè)了這部分內(nèi)容,它的目的在于從小培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,讓他們對周圍的客觀世界進行有目的,有計劃,有順序的觀察。本課就是要讓學(xué)生從不同的角度觀察物體,體會觀察物體的角度不同,所看到的形狀可能是不同的。從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念,讓他們更好的認識與理解人類生存的空間,。
4、八年級下人教版再塑生命課堂實錄和教學(xué)反思(兩篇)一、結(jié)識海倫,觸摸文本屏顯:海倫凱勒的照片師:美國著名作家馬克吐溫說:19世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是被譽為“美國英雄”的海倫凱勒!對于海倫凱勒,同學(xué)們了解多少?生:她是一位殘疾人,一歲半時失去了視覺和聽覺,從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。生:她把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè),成為了愛的天使,不斷地傳播愛,聯(lián)合國還曾為她發(fā)起過一場“海倫凱勒”運動。生:她學(xué)會了5門外語,在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作,。
5、111登高課堂實錄 師:同學(xué)們愿意聽電影故事嗎?1200多年前,一個秋天,九月初九重陽節(jié)前后。夔州,長江邊。大風(fēng)凜冽地吹,吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑,漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰,急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中,有幾只孤鳥在盤旋。遠處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。棗這時,一位老人朝山上走來。他衣衫襤褸,老眼渾濁,蓬頭垢面。老人步履蹣跚,跌跌撞撞。他已經(jīng)滿身疾病,有肺病、瘧疾、風(fēng)痹。而且已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”。重陽節(jié),是登高祈求長壽的節(jié)日??墒沁@位老人,一生坎坷,窮愁潦倒,似乎已經(jīng)走到了生。
6、111登高課堂實錄同學(xué)們愿意聽電影故事嗎? 生:愿意! 師:不過,這不是一個歡樂的故事,而是一個凄楚悲涼的故事。聽著,心情會很沉重。 我還給大家提個要求。因為是電影故事,請大家邊聽邊在腦海中把這個故事幻化成電影畫面。我相信大家都是杰出的“電影攝影師”,一定能夠把畫面在大腦中構(gòu)想得場景逼真,而且每人都能夠確實地身臨其境。能做到嗎? 生:能! 師:我開始講述。(語調(diào)低沉,語速緩慢,滿懷感情) 多年前,一個秋天,九月初九重陽節(jié)前后。夔州,長江邊。大風(fēng)凜冽地吹,吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑。漫山遍地滿。
7、111登高課堂實錄 (許序修)師:同學(xué)們,我先給大家講個故事,大家要認真思考,聽出這個故事渲染的是怎樣一種情境,并希望大家把故事的中心用簡明、連貫的語言記錄下來。一千二百多年前的一個秋天,重陽節(jié)前后,在夔州,長江邊上,秋風(fēng)凜烈地吹著,吹得萬木凋零,漫山遍野是衰敗、枯黃的樹葉。江水急劇地翻滾,孤鳥在空中久久地盤旋,遠處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。這時,有一位老人,衣衫襤褸,蓬頭垢面,步履瞞珊,躍跌撞撞地朝山上走來,他疾病纏身,有肺病、瘧疾、風(fēng)痹。而且“右臂偏枯耳半聾”了。重陽節(jié),是登高祈求長壽的日子??墒?,。